浅谈讲授英美历史文化对于英语教学的必要性

任硕

学习任何事物都有必要弄清其根基所在。学习一门语言则也应是如此。本文则试图通过对英美历史文化的讲授在英语教学中的重要地位的简单阐释来解决英语教学中遇到的一些问题。

作为一种舶来品，英语总是让学生感到既新鲜又陌生，英语学习的过程中又总是受到种种本土思想的牵制。如果一个老师总是扎根于中国的历史文化环境中进行英语教学，那么，我几乎可以断定，这个老师的英语教学永远都是滞留在语法抑或是词汇层面上的。可以毫不夸张地说，这样的教育行为是失败的。

那么接下来，我要对在英语教学中讲授英美历史文化的必要性進行初步的阐释。我仅选择相对重要的三点来讲。

一、英美历史文化的讲授有助于提升学生对英语学习的热情

正如我们所知道的那样，相当一部分学生在刚接触英语这门学科的时候对英语学习实际上是抱有很大兴趣的。然而琐碎的语法、大量的词汇让好多学生渐渐消退了热情，实属遗憾。在这种情况下，于英语课堂上不失时机地穿插英美历史文化的讲授，无疑有助于消除传统意义上纯粹式英语教学带来的那份枯燥。在原本枯燥的语法和词汇的讲授过程中加入一些地地道道的有关英美历史文化的小故事，让学生在趣味中学习英语，这才是当今英语教学的主导趋势。

二、英美历史文化的讲授有助于增强学生对英语学习的感悟

英语阅读等题型经常考查学生对英美历史文化的了解以及对西方人价值观念的感受。有些时候，阅读中的内容恰恰就是老师在课堂上曾经提到过的英美历史文化故事。举个最简单的真实案例、大连市辽宁师范大学附属中学的一位英语老师在课堂上曾经提到过感恩节的由来。很凑巧的是，一次奥林匹克竞赛的阅读题就是讲述感恩节。结果可想而知，对感恩节有了解的辽附中的学生做起这道阅读题自然是得心应手。

三、英美历史文化的讲授有助于拓宽学生的知识面

任何人都不能否认一点事实，即学生的学习不应仅仅局限于书本。所以，在新课标改革的新形势下，所有学科的老师都应当注重对学生综合素质的培养。让学生在英语学习的过程中掌握更多的英美历史文化知识，既完成了英语学科的基本教学任务，又在英语学科与历史学科交叉节点上为学生普及了许多终身适用的历史文化知识。

显而易见，在英语教学中讲授英美历史文化知识既能增强课堂的趣味性，又能让学生在学好英语的基础上拓宽自己的知识面。所以，我个人认为，这是一种功在当代，利在千秋的教学方式。

编辑 王团兰