对信阳市普通大学生的体育消费行为研究

位可娜

中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 运用文献资料、问卷调查等研究方法，对信阳市大学生体育消费行为诸多因素进行了调研，目的在于改善提高大学生体育消费行为的科学性，为扩大体育消费市场提供理论依据。研究结果表明，影响信阳市大学生体育消费行为主要因素为家庭经济、社会经济发展、体育消费市场环境和社会文化等因素，国家经济政策和消费者获取消费信息等因素也起重要作用。

关键词 信阳市大学生 体育消费行为

随着人们健身意识的增强及国家对全民健身运动的宣传推广，体育消费也逐渐成为社会文化消费中的一种时尚，其社会化和生活化的特点逐渐凸显，在生活消费中占据的比重也逐年增长，再加上开放发展的市场经济对大学校园带来的冲击，当今社会人们的生活节奏快、压力大，其体育消费的内容已从物质消费逐渐转变到精神层面，消费的过程中更加重视身心舒适、和谐统一，而体育消费心理作为人类发展过程中的一种文化形态与现象，有其独特的意义。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以信阳市300名普通大学生为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法：通过查阅有关体育消费论文、搜购已经出版的相关图书、复印各种相关的报刊资料进行整理分析。

2.问卷调查法：根据研究的目的和内容，自编问卷，对信阳市大学生体育消费行为进行问卷调查，获得研究的第一手资料。

3.数理统计法：对调查所获数据用SPSS、EXCEL软件中相关应用程序进行分析，进行常规统计处理后，得出客观真实的结论。

二、研究结果与分析

（一）信阳市普通大学生对体育消费的认识

对不同生源地、不同年级、不同性别大学生对体育消费的认识进行调查，根据调查显示，来自城镇的大学生有173人，占总人数的57.7%，农村大学生有127人，占42.3%。根据对信阳市不同生源地大学生的体育消费认识进行调查得出，两者在体育运动喜欢程度上无明显差别，而由于城乡之间的区域经济及体育文化氛围差异，96.4%的城镇大学生认为体育消费有价值，使城镇大学生对体育消费的认识水平总体高于农村大学生。总体分析，体育消费观念已被大学生所接受，信阳普通大学生已经意识到参与体育消费的重要性。

（二）信阳市普通大学生体育消费水平

跟据信阳市当地消费水平，将信阳市大学生的月均体育消费金额划分为50元以下、50-99元、100-199元、200-299元、300-399元、400-499元、500元以上七个层次进行调查。通过对信阳市大学生月均体育消费金额调查，信阳市62.6%大学生的体育消费在100元以下，对体育消费的投入较少。信阳市男女大学生体育消费最集中的区间都在50元以下，女学生为44.4%，男性学生则为30.4%，男生的体育消费水平整体上高于女生。

（三）信阳市普通大学生体育消费行为动机及消费结构

对信阳大学生参与体育消费动机调查显示，预防疾病、缓解学习压力的强身健体动机是体育消费动机的第二位，占总人数比例的38%。并呈现逐年上升趋势；由于社会生活节奏的加快，促使39.9%信阳大学生体育消费动机为消遣娱乐，排在首位，且男生和女生无明显差异；由于学校规章制度及校园环境的影响，使得课程要求动机排在信阳市大学生体育消费动机的第三位，占总人数的33.4%；对求知技能动机占有比例为19.3%。而既能增进身心健康，又能广结朋友的社会交往动机排在第六位，占有比例为17.5%，其他是最后一位，占12.3%。

根据体育消费表现形式，将信阳市大学生体育消费结构分为实物型体育消费、参与型体育消费、观赏型体育消费三类。研究发现，以运动鞋服为主实物型消费是其首选；以体育培训为主的参与型消费排在第二；而以体育信息及门票为主的观赏型消费比例最低。调查显示，经济来源、学校场地器材无偿提供及网络科技发展等都是促使信阳市大学生实物型消费高出参与型及观赏型的消费。

（四）影响信阳市普通大学生体育消费行为的因素

1.主观因素。经济基础和体育价值观是影响信阳市大学生参与体育消费主要的主观因素。由于对体育运动的基本常识、运动技能及锻炼习惯未掌握，使他们的体育消费意识观念未根本转变其消费内容主要以实物消费资料为主。

2.客观因素。影响大学生体育消费行为因素之一是体育消费品价格质量，价格高的体育消费产品其局限性也越高，对体育商品及体育消费项目普及推广不利，只有在“物有所值”前提下，才能有效地调整大学生体育消费结构。伴随高校不断扩招，体育消费环境不良、运动场地器材缺乏严重，其体育场馆的建设速度落后于大学生的增长速度，因此，高校有关部门要加强对体育场馆设施建设的投入维护，充分完善利用学校现有的体育场馆、场地资源及服务水平。

三、建议

（一）学校应紧跟时代发展，增加时尚运动项目，积极开发高校体育健身市场。利用学校已有体育场馆设施资源，重点开发校内体育消费市场，并基于大学生运动休闲的时尚需求，增设街舞、轮滑等新兴项目。

（二）学校应开设的各种体育理论与技术课程加大对体育场所设施的投入力度。通过多样公共选修课、知识与技能班满足大学生不同体育需求，并通过提升完善体育场馆器材及服务水平，以促进大学生的体育消费。

参考文献：

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