把握抽样特征,区分三和抽样

2015-07-30 13:05赵庆伟
中学生数理化·高一版 2015年1期
关键词:电子元件总体选项

赵庆伟

统计的基本思想方法是用样本估计总体,即用局部估计整体,这就要求样本应具有很好的代表性,而样本的良好客观的代表性,则完全依赖于抽样方法。

例1,对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样这三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为P1,p2,p3,则(

)。

A.pi= p2

B.p2=p3

C.p1=P3

D.P1=P2=p3

2.理解三种抽样方法的概念,区分它们的特征差异。简单随机抽样包含随机数表法和抽签法,简单随机抽样常渗透于系统抽样、分层抽样中。

例2下列抽样试验中,最适宜用系统抽样法的是(

)。

A.某市的4个区共有2000名学生,利用4个区的学生人数之比为3:2:8:2,从中抽取200人人样

B.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个人样

C.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个人样

D.从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个人样

解:根据系统抽样的定义和特点进行判断。

对于选项A,总体有明显层次,不适合用系统抽样法;对于选项B,样本容量很小,适合用随机数表法;对于选项D,总体容量很小,适合用抽签法。应选C。

例3 某服装厂平均每小时大约生产服装362件,要求质检员每小时抽取40件服装检验其质量状况,请你设计一个调查方案。

解:总体中的个体数较多,且总体是由差异不明显的个体组成,可知适合用系统抽样法。

第1步:把这些服装分成40组,由于 的商是9,余数是2,可知分段间隔就是9。

第2步:用简单随机抽样法从这些服装中抽取2件不进行检验。

第3步:将剩下的360件服装进行编号,编号分别为0,1,2,…,359。

第4步:从第1组(编号分别为0,1,…,8)中按照简单随机抽样法抽取1个号码,比如编号为k(0≤k≤8)。

第5步:依次抽取编号为k,k+9,k+18,k+27,…,k+39×9的40个号码。这样就抽取了一个容量为40的样本。

说明:本题中的总体个数较多,可用系统抽样法抽取,每组9件还余2件,可先随机去掉2件不影响抽样的合理性。系统抽样是把一个问题划分成若干部分,分块解决,从而把复杂问题简单化,这体现了数学中的转化思想。

例4 某政府机关现有在编人员100人,其中副处级以上干部10人,一般干部70人,工人20人,上级机关为了解政府机构改革意见,要从中抽取一个容量为20的样本,试确定用何种方法抽取,并写出具体实施过程。

解:因为机构改革关系到各种人的不同利益,所以适合用分层抽样法。

(1)由于每个人的地位不一样,可按类别分为3层。

所以从副处级以上干部中抽取2人,从一般干部中抽取14人,从工人中抽取4人。

(4)副处级以上干部与工人的人数较少,可以分别按1~10与1~20编号,然后采用抽签法分别抽取2人和4人;对一般干部70人采用00,01,02,…,69编号,用随机数表法抽取14人。这样一个容量为20的样本就抽出来了。

说明:只要深刻理解各种抽样方法的特点和适用范围,就一定能灵活准确地解决抽样问题。

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