新形势下高校学生管理模式构建探讨

李杰+王建方

【摘要】高校学生管理直接影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成，对大学生的生活、学习、就业都有重要影响，直接影响着我国在新时期的人才培养质量。随着社会经济的不断发展，高校学生管理工作也面临着新的机遇和挑战。如何充分运用时代优势，促进大学生管理工作的顺利进行，已经成为目前高校人才培养的关键问题。因此，本文从构建学生管理信息上报体系、增强学生管理的协调性、提高学生的自我管理能力等方面，全面探究了新形势下高校学生管理模式的构建策略。希望以此促进高校学生管理模式的进一步完善。

【关键词】新形势 学生管理 模式

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0028-01

随着经济全球化的发展，国际间的竞争日益激烈，我国若想在这种新形势下取得竞争优势，就必须关注人才培养的质量。目前，我国与世界各国的交流和往来日益增多，这就要求人才在实践能力和知识结构方面更加国际化。因此，为了提高高校的人才培养质量，必须革新那些落后的教育体制、教学观念、人才培养模式。增强学生的社会适应能力，完善学生的人格，进而满足社会在新时期的人才需求。当然，在推动教学内容、教育方法和课程体系改革的同时，还应全面探索有效的学生管理模式，提高学生的管理效率。构建一个科学、有序的管理体系。

一、构建学生管理信息上报体系

信息管理是实现师生沟通、加强师生联系的重要途径。因此，高校必须构建完善的信息上报体系，及时收集和处理学生的意见、呼声及心愿，从而增强各方交流，提高学生管理工作的效率。构建科学的信息网络，及时聆听学生的心声，可以及时发现学生在学习和生活中出现的问题、疑惑，从而加强防范。构建和完善学生管理信息上报体系，首先可以创建信息网络小组。由小组成员负责收集和整理班级学生对学校管理的意见与建议，及时反映学生在生活学习中的问题，并定期向老师和辅导员汇报信息，增强师生交流，做到防患未然。其次，要建立年级信息收集中心。安排相关人员收集、整理、上报本年级学生的情况，从而了解本年级学生的动向，并核实各班级学生上报的信息，增强信息的准确性。最后，还要建立学院信息处理中心。该部门主要负责收集和分析本院系各年级上报的信息，及时了解本院系学生的生活和学习情况，并认真研究学生提出的意见和建议。并定期向学校反映信息收集情况，提交处理结果报告。

二、增强学生管理的协调性

若要增强学生管理的协调性，就必须构建一个层次分明、结构严谨的管理体系。首先，要建立由校党委统一领导的决策管理系统。由校党委组织成立学生管理工作委员会，整体规划学生管理工作。该部门主要负责处理有关学生管理的重大问题，各个院系的学生管理部门都要参与其中。这种管理体系可以避免出现党政管理“两张皮”的问题，促使行政与党委共同管理学生工作。其次，要建立以指挥管理为主的二级管理系统，在校党委指挥下成立学生管理工作委员会总揽全校学生工作，各院系则要在其领导下实行党政交叉的一体化管理。可以让各院系主管学生工作的党总支副书记兼任副院长，执行学生管理委员会的计划和决议，并以此为依据具体部署本院系的管理工作。最后，要设立专门的执行系统，高校可以设立校学生管理委员会的下属机构，即学生处。在院系领导的安排下具体协调相关的学生工作。当然，各团、党、工、政等部门都要积极配合学生处，共同管理，齐心参与。各院系则要安排专职学生干部，并鼓励青年教师参与学生管理，以年级、专业、班级、宿舍为单位，实行辅导员全面负责制，推行学分制。

三、提高学生的自我管理能力

要提高学生的管理效率，不仅要协调学校各管理部门，还要采取措施提高学生的自我管理能力，增强学生的自觉性。首先，要普及法制教育，对学生实行依法管理。学校的稳定是高校开展各项工作的基础和前提，因此，要将学生法制工作视为高校学生管理工作的重点，增强法制教育，做到防患于未然。要引导学生了解校规校纪，树立正确的法制观念，增强守法意识，并坚决同违法行为作斗争。并鼓励学生相互监督，共同创建和谐的校园环境。其次，要加强民主管理，鼓励学生参与管理。引导学生认识到自己不仅是被管理者，也可以参与其中成为管理者。让学生意识到学校的管理宗旨是服务学生，从而增强学生的参与积极性，师生共同参与管理，提高学生管理的工作效率。

参考文献：

[1]唐代喜，邓玉伢.试论高校学生管理体制创新[J].株洲工学院学报，2001

[2]杨和健，程家源，王树忠，吴边.加强高校学生党团实践 建设创新党团共建工作机制[J].黄山学院学报，2007

[3]王宜勤.谈大学生管理观念的更新[J].高教管理，2001

作者简介：

王建方（1987.8-），男，山西长治人，汉族，硕士研究生，山西农业大学信息学院辅导员。

李杰（1987.10-），男，山西省武乡县人，汉族，硕士研究生，山西农业大学信息学院辅导员，主要研究方向：高等教育管理研究。