幼儿园节奏乐的探索

罗雪桃

【摘要】本文主要从4个方面来对培养幼儿园节奏乐的教学方法进行探讨，以其通过这些途径，达到从根本上使幼儿对音乐节奏感进行掌握，提高其音乐素质。

【关键词】幼儿园 节奏乐 教学活动

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0211-01

音乐是组成我们生活的一项必不可少的一门艺术，音乐能够陶冶人的情操，提高一个人的艺术品位。节奏作为音乐的生命，是音乐的生命力的源泉。因此，如果想要将幼儿的音乐素质进行本质上的提高，对幼儿音乐节奏感的培养是一项必不可少的内容。

一、引导幼儿认识节奏、体验节奏

对于幼儿来说，节奏可以说是始终都围绕周围的，缺少的就是对幼儿的有效引导。因此，教师在培养幼儿节奏的过程中，首要任务就是引导幼儿去发现身边的节奏，可以说，这项工作是培养幼儿节奏感的前提和基础。教师在引导由于发现节奏的过程中，可以从以下几个方面入手：首先，从大自然中去发现节奏。如果仔细观察会发现，其实大自然中有很多事物都是存在一定的节奏感的，比如说风声、雷声和下雨时的声音等等都有其自身的节奏感，教师在教学的过程中，可以将其充分的引入到教学方法中来。其次，带领幼儿深入到生活当中，通过对生活中一些事物的观察，从而发现节奏的存在。比如说，马路上汽车发出的声音，钟表的滴答声以及家里洗衣机转动的声音等等。最后，通过打击乐的教学，让幼儿体验节奏，目前，应用于幼儿园音乐教学中常见的打击乐器有碰铃、三角铁串铃棒以及舞板等，每一种乐器的演奏方法都不同，比如说碰铃的演奏方法为左右手的拇指、食指分别紧捏铃碗根部的绳子，不要触及铃，相互碰击发音；三角铁的演奏方法为快速连续滚击三个内边；串铃棒的演奏方法为右手握串铃棒把柄，撞击左手掌发音；舞板的演奏方法为将舞板置于左手掌上，用右手掌拍击各种较简单的节奏。教师可以根据幼儿的兴趣，选择最受欢迎的打击乐器进行教学，以此来激发幼儿对学习的兴趣。

二、培养幼儿听节奏的习惯

由于每个孩子自身所具备的音乐天赋不同，因此，教师在对幼儿进行节奏感培养的时候，应该根据孩子的不同情况来进行不同的教学。首先，需要培养幼儿听节奏的习惯，天赋好的幼儿在听到音乐的时候，自身就会做出相应的反应，比如说随着音乐节奏小手挥动，或自己跟着节奏哼哼等等。然而对于天赋相对较差一些的幼儿，在听到音乐之后，仍然没有任何反应，所以，在对幼儿进行节奏感培养的时候，培养幼儿听节奏的习惯也是非常重要的。为了能够保证幼儿们听到音乐之后自身会做出一定的反应，最好的办法就是将音乐融入到游戏当中。教师可以根据音乐中的不同节奏，制定出相应的动作，然后播放音乐，要求幼儿们随着音乐的节奏，从而做出相应的动作。也可以和幼儿们一起做“听着音乐走”的游戏，教师在此过程中，应该要求幼儿要随着音乐节奏的快慢来调整自己脚步的缓急。长久下来，幼儿们对音乐节奏感就会有一个初步的了解和掌握，从而到达培养的目的。

三、培养幼儿感受并区分音乐的节拍

节拍是构成节奏的主要因素，在对幼儿进行节奏感培养的同时，对节拍的培养也是至关重要的，教师可以通过以下几种方式来帮助幼儿区分音乐节拍：首先，教师可以通过对不同音乐节拍的选择来对幼儿进行节奏训练，所选取的音乐最好是四二拍和四三拍的歌曲，比如说《小海军》和《新年好》两首歌曲，在听音乐的同时，教师可以要求幼儿们通过拍手和拍肩的方式来感受音乐的节奏，也可以加上一些简单的动作，让幼儿们注意听音乐，从而感受不同拍子的乐曲。其次，在日常教学中，寻找机会让幼儿学习辨别节拍。在此项内容的教学过程中，教师可以采用将语言教学的方式来培养幼儿的节奏感。

四、在掌握的基础上，将音乐节奏充分的表现出来

音乐的展现是学习音乐的最终目的，同时，在对音乐进行展现的过程中，也可以在很大程度上提高幼儿对节奏感的掌握。首先是感受与表现节奏的快慢，经过以上一系列的节奏感的训练，一些音乐天赋比较好的幼儿已经能够初步体会到节奏快慢的不同，然而音乐天赋比较差的幼儿仍然还是会出现不合拍的情况，这种情况下，教師可以针对学生的具体情况来组织一些小游戏，在游戏中发展幼儿的节奏感受和表现力。其次是感受与表现节奏的强弱，幼儿对声音大小的感觉，或多或少都会有一些生活经历，教师在对学生感受与表现节奏的强弱进行能力培养的过程中，可以充分引用生活中的例子，给学生们讲解这些例子中所包含的音乐知识，这样可以使幼儿们更好的去理解节奏的强弱。

综上所述，在对幼儿园音乐节奏感进行培养的过程中，采取科学的方式是非常重要的，教师在对教学方法进行选择的时候，应该尽可能选择操作起来简单方便的内容和形式，有意识的去帮助孩子感受、体验、表现节奏，从而使孩子对音乐节奏感的掌握能够有所提高，以此来达到教学的目的。

参考文献：

[1]魏玉萍.如何开展幼儿园节奏乐教学活动[J].中国科教创新导刊，2012（12）.

[2]任晓迪.浅谈小班幼儿节奏感的培养[J].科技信息，2012（16）.

[3]黄晓秋.浅析小班幼儿音乐节奏感的培养[J].华章，2012（29）.