媒介融合下的高校思想教育体系的创新

尹义方

（东北石油大学，黑龙江大庆，163318）

1 媒介融合下大学思想教育工作创新的必然性

1.1 内部原因

各种媒介融合的发展背景下，多元信息交融，学生更渴望新的教育模式，这就要求大学思想教育工作必需能够引导学生沿着正确的思想、观念去发展，从而，让其对社会主义事业的重要性有更好地理解。在思想教育工作体系中，他们之间的联系存在不对称性、不均衡性，即在思维、方式、时代改变下而变化的，所以，随着媒体融合的变化、发展，使得工作的方式也要变得有效、创新，从而，让思想教育工作达到一种最好的效果。

1.2 外部原因

新媒体的发展，加剧了媒介的融合性，新媒介的产生更是催化了大学生思想教育工作创新的步伐。大学思想工作应该和外部信息相互融合起来，使得工作体系得到推动、创新。在多种媒体技术的影响下，学生思想活跃，造成学风也活泼，在这样的情况下，通过有效的引导，可以让其思政工作变得优化、创新，而思想教育工作，对于经济、其他等工作来说，是具有生命力的工作，所以，我们要把思想工作作为重点来抓，这也是我们党的优良传统[1]。

2 媒介融合下思想教育工作的重要性

2.1 思想政治工作是一门科学

当前，随着媒体技术的不断发展，思想政治工作也上升为一门科学。在媒介融合大发展的境遇下，更应该将“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论”和“三个代表”作为我们思想的指导，我们要时刻归纳思想教育工作的有效成果，在此基础上，把思想工作的实际结合起来考虑，去发现新的步骤、方法，把重点放在思想教育理论上，使其得到正确的使用、发展、创新，从而得到好的效果。

2.2 思想政治工作是一门艺术

媒介的融合将多种技术手段在教学中予以应用，尤其是新媒体图形并茂的表现形式，以及蕴含的文化底蕴，是不断积累的结果，更是展现出了思想政治工作的艺术性。在社会实践的需要下，产生了对学生进行思想教育的工作，即这些是实实在在的人，比较其他的工作来说，把人作为根本，其具有“灵活、挑战、复杂、实践“等特性，所以，其也具有艺术性。

2.3 通过思想工作来“塑造人”

第一方面、做好思想政治工作。

媒介融合，对人的世界观、价值观等产生了直接影响，需要以思想政治工作来坚定人的信念，人的精神要把握住动向，通过开导、沟通、转化等方式，激发人的才智，也要把其积极性、主动性、创新精神发挥出来，让美好的理想、信念应用在实际行动中，推动社会主义现代化的建设。

第二方面，把握思想政治工作的前提

媒介融合下，思想政治工作的方式会发生变化，我们要把自己的理解、关心、贴近、启迪用在人的身上。对于思想工作来说，在各种情形下，可通过情感的疏导，以及心理的沟通实现疑难问题的有效解决，使得心理达到平衡，把矛盾化小以致解决，同时考虑各个方面的问题，只有通过这样的理解、信任、支持、宽谅，才能达到情感、理性的一致[2]。

所以，对于思想工作，应该用真心去关心人；用真情去感动人；用真言去鼓励人；用真爱去感化人，用情来启发真情，用真心去交换真心，这就是真正把人放在第一位，即在工作系统的运转中，把人当作一个中心来看待。

2.4 思想政治工作的目标是为了促进社会生产力的发展

只有带动起人的积极性，才使得其能力得到很好地发挥，这对推动社会的发展是首要的力量。对于思想工作方式，往往通过指导、转变、教育等进行，用来调节人和人之间的关系，以致达成一致，在这样的氛围下，人的创造性才能得到发挥。

图2.1 高校思想教育示意图

3 媒介融合下大学思想教育工作创新的对策

3.1 重视情感的投入

在媒介融合发展的大趋势下，应改变人之间的模式，尤其是在我们思想教育过程中，应注重以情感作为主导，会取得意想不到的良好的效应，所以，教育者应学会用自己的肢体语言来描绘，用自己的语言去引导学生，以及用自己的真情实感去感染学生，这样才会把大学生的情感达到一致，从而，让大学生的思想、觉悟真正达到好的效果。在对大学思想工作时，尤其在创新的过程时，注意在学生之间，以及师与生之间，注意在情感方面的交流与表达，从而，使得教育工作变得很宽松、很有趣。

3.2 构建思想工作网络体系

媒介融合的逐渐的向前发展，在高校，应该把多种媒介的应用作为一个重要的部分来抓，不论在学习中，还是在生活中，都应用网络工具来进行工作和学习。让思想工作变得优化、创新，这不愧是一个很好的条件。在思想工作、教育的实施中，通过马克思主义理念来引导学生的学习，从而，使其思想、觉悟得到很好的提高。

第一，教育的信息、思想的信息达到共享和交流，对于一些有关的部门，还要随时更新在思想工作、教育的各种情况，给予学生更加多的学习资料而进行学习。

第二，通过开展在网上进行问题的询问，以及在学术方面的讨论、研究等，让学生能够在这样的氛围中去解决自己不会的解难问题，以致达到交流和共享。

另外，在网上，也可以进行问题的调研，为了把学生的思想、信息弄清楚而进行的，能够随时把大学生的思想问题找出来，并在此基础上而设置一些教育的课程。所以，在进行思想工作过程中，对于教师需要做的是创新，即对计算机、多媒体使用的创新，从而，让课堂变得形象化、生动化。

3.3 创新思想工作的优化性

媒介融合的进展发挥良好的推动作用，推动了教育理念的创新发展，在此背景下，教学的思维也需得到更新而活泼，最终为了教学模式的创新，我们结合自己的教学、经验，以及学生的日常生活，来制定出更加科学、更有时效的安排。对于学校而言，要把思想工作作为主要工作来抓，所以，在思想教育过程中，需要加大资金的投入，尤其是对计算机、多媒体等的投入，从而，让课堂变得创新化、多元化[3]。

总而言之，大学生属于社会主义的接班人，也属于社会主义的人才后备力量，他们的思想对现代化、社会主义的建设有着直接的影响，所以，对于高校的教育，应该从教学的措施、工作的方法、教师的授课方式等方面入手而创新。

[1]张雷声,王炳权.社会主义核心价值体系的科学性研究[J].思想理论教育.2009(07)

[2]万美容.论思想理论教育方法发展的综合化特点[J].思想理论教育导刊.2008(09)

[3]孙晓峰.大学生思想政治教育方法改革探微[J].思想理论教育导刊.2008(07)

[4]杨晓丽.美国学校教育的服务学习理论及启示[J].前沿.2008(07)

[5]余国政,袁本涛.感化教育:大学生思想政治教育的新视野[J].黑龙江高教研究.2008(03)