学生党员全媒体思想引领平台建设现状分析及对策研究

学生党员全媒体思想引领平台建设现状分析及对策研究

文/边悦玲李然王雷

摘要：全媒体时代为学生党员教育提供了机遇和挑战，分析大学生党员思想引领平台的现状，构建平台建设的新途径、新方法、新举措，为党员教育工作的创新和长效发展提供参考。

关键词：党员；全媒体；思想引领；平台建设

中图分类号:G641文献标志码：A

基金项目：2014年度辽宁省高校党建研究课题、2014年度大连理工大学党建课题资助

一、引言

近年来，随着网络媒体、手机媒体、微博等新型媒体飞快进步，包括传统媒体形态在内的传统媒体受到了不小的冲击，全媒体时代也由此产生。全媒体价值观的多样化、全媒体科技的飞速发展，都对传统大学生党员思想引领平台的构建工作形成巨大压力。在基于网络的前提下，90 后大学生党员兼有的双重身份，既是信息的接受者也是信息的制造者，如何契合学时代特点，扩大教育空间，是大学生党员思想引领平台面临的又一新问题。

二、学生党员全媒体思想引领平台建设现状——以大连理工大学为例

1.问卷设计。为了了解全媒体语境下大学生党员思想引领平台的现状，本研究设计了《大学生党员全媒体思想引领平台建设现状调查问卷》，面向大连理工大学本科生党员及教工党员，采取随机发放的形式，共发放问卷150份，收回134份，其中有效问卷134份，样本中男女各67份，回收率89.3%，有效率100%。

2.建设现状分析

①党员网络使用情况调查。调查显示，党员日平均上网时间主要集中在3-4小时，这部分人数在总体中占55.5%，较少数人使用时间在1-2小时，占总体的5.1%。大部分学生上网的主要途径是通过手机，占62%。在“上网一般做什么”这一题项中，选择看电影、聊天、打游戏等娱乐类最多，为103人次，为76.9%；选择网络学习位列其次，占101人次；而选择写博客、逛论坛最少，只有35人次。

调查表明，党员的日均上网时间较为充足，大部分党员每天有两个小时以上的上网时间。但在网络用途多方面，党员多用于娱乐活动，选择学习的人次之。

②思想引领平台在学生党员教育中的作用发挥。在“党的知识理论教育主要途径”这一题项中，选择微信平台的人数最多，达到117人次，占87.3%；而通过校园广播电视、校园网、宣传栏、手机报等途径的人数占不到五成。在“关注党员教育网络平台情况”这一题项中，选择微信平台的人最多，为103人次，占76.9%；党员教育群其次，为67人次。“登陆校党建网站频率”这一题项中，经常登陆的有34人，占总数的25.4%；偶尔登陆的有51人，占总数的38.1%；而余下有28人很少登陆，21人基本不登陆校党建网站。

调查表明，微信平台是党员接受信息的主要途径，党员也更倾向于选择微信平台这一途径。学校党建网站在党员教育中能发挥一定作用，但是学生党员登录的频率较低，学校党建网站的作用不能充分发挥。

③推进学生党员教育信息化建设重要性。调查显示，达99.0%的受访者都认为推进学生党员教育信息化建设具有很重要的作用，在全部的调查对象中，仅仅1.0%的受访者表示推进这一项工作是不重要的。同时，58.0%的受访者坚定的认为建立互联网上的大学生党员建设阵地是有必要的，但是同时也有34%的受访者表示没有必要。

调查表明，大部分师生认为，推进学生党员信息化建设、建设学生党员全媒体教育平台具有重要的意义。

三、学生党员全媒体思想引领平台的建议

1.拓展学生党员思想教育平台。目前，传统的高校党员教育普遍存在一定问题，即传统的党员教育多局限于老师授课、学生听课的方式，教育手段单一，内容陈旧，形式缺乏吸引力。在全媒体时代，要改变学生被动听课，教学效果不理想的状态，首先需要扩宽学生党员教育的平台。

根据调查结果显示，目前微信平台是学生党员使用最多、接受信息最多的网络平台，在学生党员思想教育过程中，要积极拓展学生党员思想教育平台，构建积极向上的、主流的微信平台。同时，要利用现有的校园党建网站，积极探索现代信息在党员教育中的重要作用，不断提高党员教育覆盖面和影响力，增强网站的吸引力，体现校园党建网站的教育性、时代性。

2.创新学生党员思想教育的途径。要充分认识新媒体时代带来的机遇和挑战，并善于运用、借助全媒体的优势，通过便捷的交流媒介，通过在党建平台、校园博客等各个板块发布正面信息，与学生党员进行积极交流互动，用健康、积极向上的主流舆论，占领学生党员教育平台真滴，使学生高频率的接触正能量。

教师可借助全媒体技术，将理论知识与多媒体技术有机结合，使学生认为枯燥的理论知识更有吸引力。使传统的单向授课方式变成师生双向的交流与探究教学，提高学生的学习积极性，潜移默化的对学生党员进行教育。

3.加强学生党员思想教育网络平台工作队伍建设。目前，学校学生党员人数较多，且分散在各学部、学院的不同年级，党员培养需求量大，但我校专门从事党员教育的教师较少，且多忙于事务工作，导致党员教育力度不够。

建设学生党员教育的全媒体网络平台，需要加大工作队伍的建设力度，要注重整合资源、借力合力，加强网络信息安全监控，为学校全媒体党建网络教育平台提供技术支持，发挥党建网络平台的教育功能，建设高素质的网络党建工作者队伍，为加强高校党建工作提供人才保障。

四、结论

加强学生党员的教育，发挥学生党员的先锋模范作用，对提高高校教育质量，促进各项工作发展有重要作用。全媒体时代，微信平台、高校党建网站是学生接受信息的主要途径，文章分析把握了学生党员教育的现状，为构建平台建设提供了新思路、新方法，为党员教育网络平台建设工作提供了参考。

(作者单位：大连理工大学)

参考文献：

[1]王务均.大学生党员网络教育平台的功能分析与设计原则.学校党建与思想教育,2012(11).

[2]周志华.全媒体环境下高校学生党建工作的建构.黑龙江史志,2014(2).

[3]李婕.90后大学生党员教育与管理的创新研究.南京林业大学,2013.

[4]刘莎.新时期高职院学生党建工作探索.苏州大学,2009.