“云时代”芬兰教育的现状与未来

“云时代”芬兰教育的现状与未来

阿兰托·萨托南：芬兰国会议员、芬中教育协会名誉主席

芬兰教育改革

下面要讲一下我们最近的教育改革。在芬兰，信息技术发展迅速，改革更多考虑到如何结合现在的信息技术进行教学。我们在过去的20年里一直致力于教育的信息化、数字化。我们在“让技术走入教室”这方面做了很多努力。整个教育系统的数字化技术使我们的教育变得更轻松、更简单，同时也更高程度地实现了教育的均衡，特别是偏远的地方，通过互联网，通过现在的技术，可以共享优质教育资源。从议会立法的角度，我们也做了很多改革和尝试。比如说关于大学的体制，有关相应的法律也进行了变革。我们是从2009年开始进行改革的，改革的目标是怎样更好地参与全球竞争。目前，芬兰的大学是法人治理机制，这使得大学拥有了更多自主权、更多的发展空间，参与到国际竞争中去。

在过去的五年中，我们进行了更深入的改革，我们的目标是在中小学尤其是小学，创造更好的环境。我们加大了投入，改善教学环境和设施。在改革过程当中特别要强调一点：要教会老师在教学中使用现代化的技术手段，提高整体教学质量。通过调查我们也发现，“云时代”教学需要教师具备多方面的技能。

接下来我要谈一下我们收入分配的改革。我们国家非常小，所以我们重视和其他国家联手发展。在芬兰的学校，学生整个受教育过程中，有一个强烈的意识就是国际化，所以国际合作已经深入到每个芬兰人的心中。芬兰的学生特别优异，尤其是科技素养，中国在这方面也很厉害。芬兰政府相信，芬兰的教育取得了卓越的成就，我们想把大门打开，把我们的教育推向全球，我们也非常自信地认为，通过合作能把芬兰教育核心的内容传播出去。在现行的教育法方面我们也做了一些改革。比如2016年至2017年，我们开始实施对非欧盟国家收费。这个背景我要补充一下，芬兰从小学到大学，不管是国内的学生还是国际的学生，全部是免费，从2016年开始，对非欧盟国家的学生要收1000-1500欧元左右，相当于人民币一万多块钱学费，以保证在国际学生越来越多的情况下教育经费充足，教育质量保持在较高水平。

教育质量是非常重要的，我们视之为教育的生命，我们也想把最新的技术应用到教学中去。因为科技对我们的教育非常重要，所以我们现在改革的方向是在芬兰所有的学校加大这方面的投入和应用。从明年开始，我们要对所有的孩子进行科技教育，让孩子们了解技术在生活中的作用。正如我刚才提到的，我们的教师具有很强的专业性，教师质量是我们教育的核心元素，所以我们在未来的三至五年中还会加大在这方面的投入。我们的目标就是为这些教师培训更多的专业技能，让他们掌握更多的技能和技术，更好地参与国际竞争。

中芬教育合作

最后我要讲一下关于中芬两国的合作。我相信中芬两国有广泛的合作前景，芬中教育协会就做了很多研究和培训，给两国的师生带来了丰富的交流成果。基于目前芬中教育协会在两国合作方面所做的工作，我相信未来在研发、教师培训等方面会有更多合作机会。

现在整个芬兰进行的改革也是强调将最新的科技成果应用到学校，使学校变得更现代。我们的目标不仅是把芬兰教育做好，也有责任服务于世界教育，所以我们愿意跟世界各国都进行合作。我们的目标是给世界各地的愿意学习的孩子提供合格的、有价值的学位。我们也非常愿意与中国进行更深入、更广阔的教育合作！

Development Alliance of EDUCATORS