新形势下高校学生管理工作面临的问题与解决途径

张明立

南阳医学高等专科学校

新形势下高校学生管理工作面临的问题与解决途径

张明立

南阳医学高等专科学校

随着教育体制改革的深入和就业形势的变化，当前高校的学生管理工作面临着严重的挑战，教育工作者需要正视管理中出现的新问题，积极探索提高学生管理工作的方法和途径，以更好适应新形势下学生管理工作的需要。在本文中，笔者结合医学院校学生管理工作的实际，从问题和解决途径两个方面进行分析。

新形势；学生管理；问题；途径

在高校管理工作中，学生管理工作占有重要的地位，准确把握学生的思想动态，及时解决学生在生活和学习中出现的问题，更好为学生的发展服务，是新形势下高校学生管理工作对管理者提出的新要求[1]。在本文中，笔者首先分析了目前高校学生管理中普遍存在的问题，并提出了有针对性的解决对策。

一、学生管理工作中面临的主要问题

（一）把握学生思想动态的准确性不够

当前，我国社会已经进入网络时代，学生随时随地就可以获取大量的信息，学生的思维活跃，各种观点和思想相互碰撞，且由于目前正处于转型时期，学生处于思想不稳定阶段，给学生管理工作提出了很大的挑战。高校学生管理工作者，对学生思想动态的把握不是很准，特别是对学生政治思想动态的有效把握较差，因此也就难以及时、正确引导学生思想，提高管理水平。

（二）缺乏建设性工作力度

青年学生是社会中思维最为活跃的群体，高校学生的思想动态受到党和国家的高度关注，并相继出台一系列文件，要求加强学生的思想政治教育，引导其树立正确的人生观和价值观[2]。而实现这一目标，需要高校学生管理工作者，创造性开展工作，充分发挥建设性作用，但目前的效果不佳。比如不少院校辅导员数量少，存在着一人管理多个班级的状况，管理的效果不理想。

（三）缺乏完善的管理体系

高校关于学生管理工作的规章制度特别多，但是管理的效果却不好，主要是因为这些规整制度缺乏可操作性，且缺乏动态管理体系，在管理中，依靠指示和命令开展管理的现象还比较严重，没有先进的管理理念和模式，也无法对学生进行量化评价。缺乏完善的管理体制成为高校学生管理工作整体较差的重要原因之一。

另外，在管理工作中，管理者的服务理念不强，在实际工作中，是以管理者的角度进行管理，而不是从学生的角度开展管理，导致忽略学生个体差异、不注重为学生的发展服务等现象严重，不利于学生的成长成才。

二、新形势下高校学生管理工作的解决对策

为了适应新形势下高校学生管理工作的需要，在管理中，需要真正贯彻以人为本的理念，正视管理中的问题和不足，积极转变管理模式，坚持以服务为主，努力向服务型管理模式转变，以学生为中心，注重为学生的发展服务，提高学生管理的水平。

（一）积极转变管理理念

模式转变，理念先行，改变学生管理工作模式，首先需要管理者转变理念，在管理中坚持以人为本：首先，增强服务意识，摒弃“家长式”思维，从学生角度出发，了解学生在想什么、需要什么，努力为学生的学习创造良好的条件，提供优质服务；其次，注重培养学生良好的生活习惯，特别是要加大对男生宿舍的检查，使其养成良好的卫生习惯，增加对学生的人文关怀。

（二）完善、持续优化学生管理体系

高校学生管理工作的宗旨是为学生提供优质服务，由于管理工作的内容多、难度大，涉及多个部门，所以需要完善学生管理体系，并持续优化这一管理体系。在新形势下，需要做好以下四个方面工作：一是加强学生工作机构的组织协调，二是完善辅导员制度，三是弱化管理部门的行政职能，增强服务功能，三是适度放权，增加学生团体和组织的自主权和管理权[3]。

（三）降低对学生思想管理的力度

学生的思维活跃，在学习期间，可能会出现各种新奇的想法和思想，在学生管理中，管理者应给予一定的关注，但是不能过度干预，以免挫伤学生自主思考的积极性。实践证明，减少对学生思想的干预，可充分发挥学生的聪明才智，对于提高学生的思维创新意识和能力均有促进作用。

（四）加大对学生管理工作者的建设力度

在新的形势下，改革传统的管理模式，需要加大对学生管理工作队伍的建设力度，铸就一支高素质的管理工作团队。从学生发展的角度来说，在学生管理工作中，必须坚持以学生为本，帮助学生解决在工作和学习中遇到的问题和困难，比如帮助学生解决助学贷款问题，心理问题等等，都需要建设一支高素质的管理者队伍。

另外一个方面，从学校管理的角度，由于学生毕业后大都进入各级医院从事护理工作，需要具备各方面的知识，需要具有高素质的理论素养，所以这也考验着管理者，如何提高学生的职业素养和专业素质。这些都需要一支专业化的管理队伍。

（五）充分发挥学生自主性，实现其自我管理

医学专科学校的就读学生，大都已经是成年人，具备自我管理意识和能力，所以在学校的学生管理工作中，应注意调动学生自我管理的积极性，增加自我管理的意识，改被动管理为自我管理[4]。在这一过程中，辅导员、班主任可进行指导，对学生的自我管理进行一定的指导，提高学生自我管理的信心和水平。

此外，为了使学生管理更具有稳定性，还需要建立科学的管理制度，坚持依法治校，依法管理，增强法治思维和法治能力，明确各级管理者的权责，提高学生管理工作的法治化水平。

结语：

高校学生管理工作与学生在校期间的学习和生活密切相关，在教育体制改革深入推进的背景下，为了提高管理水平，学校的管理者应积极转变管理理念，坚持以学生为本，增强服务意识，努力向服务模式转变，同时引导学生进行自主管理，增强学生创新、自律的意识和能力。

[1]翟斐.新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策初探[J].青春岁月,2013,24：160-161.

[2]丁健.新形势下高校学生管理工作中面临的问题及对策[J].科技信息,2010,26：479-480.

[3]胡建勇.新形势下高校学生管理工作面临的问题和对策探讨[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2013,06：62-63.

[4]赵迎华.新形势下高校学生管理工作面临的问题和对策[J].科技信息,2011,02：48.