研究互联网资源在技工院校计算机教学的运用

陈晓红（江苏省盐城技师学院,江苏 盐城 224002）

研究互联网资源在技工院校计算机教学的运用

陈晓红
（江苏省盐城技师学院,江苏 盐城 224002）

目前，我国已经进入网络时代，科学技术对我国教学事业的影响逐步加深。作为科学研究的重要成果，互联网对我国教育事业尤其是技工院校的教学起到了重要的推动作用，不仅丰富了技工院校的计算机教学的内容，而且使技工院校的计算机使用水平得到了很大的提高。本文尝试从技工计算机教学的现状出发，研究互联网资源在技工院校计算机教学中的运用。

互联网资源；技工院校；计算机教学

随着计算机的普及，互联网与人们的联系越来越密切，人们的工作和生活也越来越离不开互联网。技工院校作为我国技术型人才的主要培养基地，在进行计算机教学时熟悉地运用互联网资源是十分必要的。为了提高计算机教学的质量，也为了提高技工院校人才的综合能力，技工院校在进行计算机教学时要充分利用互联网资源，提高互联网资源在计算机教学中的利用率。

1 技工院校计算机教学现状

市场经济的发展使社会对人才的要求越来越高，而随着计算机网络的发展，熟练掌握信息技术成为了人们走向社会必不可少的能力。在认识到计算机教育的重要性之后，技工院校加强了对计算机的教学，但是我国的技工院校在计算机教学方面仍存在许多缺陷和不足，需要各个技工院校一起努力，推动计算机教育的发展。

1.1 教学设施不够完善

虽然很多技工院校都已经认识到计算机教学的重要性，但是完善计算机教学不是一朝一夕就能完成的，除了要优秀的师资力量外，还需要一套完善的教学设施。但是，由于资金的缺乏，不少技工院校的机房、多媒体设备等教学设施并不完善，学校中设备的更新速度远远落后于计算机计算法则的速度。教学设施的不完善给技工院校的计算机教学带来了不少阻碍，严重影响了计算机教学的质量。

以广东省技师学院为例，虽然学院中开设了计算机课程，但是由于教学设施的不够完善，导致教学过程中理论与实际脱节，学生经常是学习两周计算机理论课才有一次上机实践的机会，这大大阻碍了学院计算机教学的进度与效果。

1.2 教学内容落后，教材更新速度慢

计算机技术发展十分迅速，而计算机教材的编排十分麻烦，导致内容更新速度跟不上计算机技术的发展速度。教材更新速度慢、教学内容落后使学生在校时无法及时接触到新技术、新知识，这可能导致学生在走向社会后落后于他人，无法满足社会对人才的需要。

1.3 学生的计算机应用水平相差较远

技工院校的学生来自五湖四海，学生所处的经济环境决定了他们对计算机的熟悉程度，另外，学生对互联网技术的学校兴趣也是造成其计算机应用水平差距较大的原因。学生计算机运用水平差距大给教师授课带来了很大的困难。

学院中学生的计算机运用水平差距较远，这不仅是学生自小的社会生活环境影响的结果，更与学生自身的学习兴趣有关。在学院中，有些同学懂得利用互联网上的资源来充实自己，利用空闲时间来提高自己的计算机运用水平；而有些同学则只是沉迷于网络游戏，经常将自己困在虚拟的世界中，导致自己的计算机运用能力停滞不前。

2 改进计算机教学现状的建议

基于计算机技能在我们工作和生活中有着举足轻重的作用，改进技工院校的计算机教学，提高计算机教学的质量是十分必要的。为了更好地运用互联网资源，提高技工院校计算机教学的质量，本文提出了以下几点建议：

2.1 在进行计算机教学时利用互联网资源的优势

互联网上的网络资源具有更新迅速、资源共享、反馈性强等优点，技工院校在进行计算机教学时若能利用好互联网资源，必然能使学校的计算机教学更进一步。

互联网上的资源更新速度快、更新周期短，因而，无论是在哪个领域进行学习，都能够在互联网的相应网站上搜索都有用的资源，我国技工院校的计算机教学也是如此；另一方面，互联网上资源共享也有利于计算机教学的进行，众所周知，技工院校的教育与大学本科无异，学习主要靠学生自己的努力，有了互联网上的资源，学生在学习计算机时，就算不能及时找到老师解答也可以自行上互联网上搜索，这对于学生的自主学习是十分有帮助的；同时，网络资源极强的反馈性对于技工院校的计算机教学也是十分有利的，例如学习论坛，学生可以在学习论坛上尽情交流学习方法、学习心得，这不仅可以拓宽技工院校学生进行计算机学习的知识面，还能够使学生认识到更多的朋友，这对于他们日后走上社会也是十分有益的。

2.2 完善教学设施

进行计算机教学离不开一套完善的教学设施，计算机、多媒体等设备必不可少。目前，在我国大多数技工院校中都设有计算机教程，而计算机作为一门实用性较强的应用课程，也得到了学校教师和学生的重视。为了提高计算机教学的质量，也为了能够培养更高质量的人才，我国的技工院校需要筹集足够的资金，尽量完善校内的教学设施，力求为学生进行计算机学习营造一个良好的硬件环境。

2.3 打造学生自主学习平台

学习计算机的主动性在于学生，只有学生认识到掌握计算机技能的重要性，对计算机学习抱有极大的兴趣才能使技工院校的计算机教学顺利地进行。因此，技工院校的教是在进行计算机教学时，不仅需要在互联网上搜索相关的学习资料，更需要联合打造一个学生自主学习平台。打造学生自主学习平台，教师可以利用网络的共享性将学习资料、课件上传到学习平台中，减少不必要的麻烦，另外，学生也能够在自主学习平台上学习计算机技术，提高自己的自主学习能力和计算机使用水平。

3 结束语

技工院校是我国技术型人才的主要培养基地，计算机运用能力是新世纪人才要掌握的必要技能，因而在技工院校加强计算机教育是十分必要的。本文从技工院校的计算机教育现状出发，认识到充分利用互联网资源对加强计算机教育的重要性，希望我国的技工院校能够提高计算机教学的质量和水平，培养出更多高质量的技术运用型人才！

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