浅议高中化学教育中学生学习兴趣的培养

（福建省惠安县崇武中学362100）

浅议高中化学教育中学生学习兴趣的培养

胡琼霞

（福建省惠安县崇武中学362100）

“兴趣是最好的老师”，对于处于青春期的学生来说，他们正处于好奇心强、兴趣极易培养的黄金时期，一旦对学习产生兴趣，就会全身心地投入其中，能使他们感受到学习的快乐，而不是将学习变成负担。本文从高中生对化学的学习兴趣方面进行分析，以期对他们学习好化学有所帮助。

高中化学兴趣培养

兴趣不仅是最好的老师，同时也是培养学生创新能力和创新意识的潜在动力。这就要求化学教师在实际教学过程中，要从学生的角度出发，努力激发和培养学生对于化学的学习兴趣，这样不仅能提高我们的教学效率，还能提高学生的综合素质，对于其他学科来说也有推动作用。

一、当前化学学科的特点

在新课改的要求下，化学学科进行了相应的改革，主要有以下特点：高考试题平稳过渡，继续强化对中学化学主干知识的考查；注重联系生活实际，关注社会现实问题；关注学生个性发展，体现选择性；强化实验考查，体现化学学科特点；引领课改，渗透科学探究。总体来说，高中化学更加注重理论联系实际，不再单纯的考察记忆能力，正在朝着开发学生综合实践能力的方向而努力。

二、化学学习的难点分析

化学学科作为我们高中生涯重要的组成部分，有着不可替代的作用，它能让学生看清自己所处的自然环境，懂得事物发展的奥秘，运用化学知识解决生活中的疑难问题，对学生的成长起到良好的推动作用。究其原因，主要是学生抓不住学习化学的方式方法，很多同学把化学当成记忆类的学科，花费很多精力和时间去背诵化学原理、化学元素，而忘记了。化学是一门科学，科学不是靠背诵进步的，靠的是人们的发现能力、创造能力、研究能力，造成这种结果的原因是学生的认识误区。还有比较客观的原因，我们每个人都是独一无二的，每个人的特点都不相同，有的学生就是在抽象思维、发散思维方面存在欠缺，对化学的学习节奏感到吃力，逐渐落后于其他学生，这也是学不好化学的重要因素。

三、如何培养学生对化学的兴趣

化学的学习兴趣不仅是提高学习效率的重要保证，而且还有助于学生综合能力的发展，对其他学科的学习也能起到促进作用。例如，化学计算技能、化学实验技能以及化合物基础知识等。在化学教学中，通过培养学生的学习兴趣，可以实现寓教于乐的目的，对师生来说，都是非常有益的。因此，在化学教学中要加强学习兴趣培养，对激发学生的潜能、拓展学生的视野、提升综合能力均具有重要意义。

（一）利用先进的电子教学手段，提升课堂学习效率

学生对知识的获取，往往通过在课堂上的认知来实现，认知效果的好坏是判断高中学生能否有效掌握化学知识的一项重要指标。为了提升课堂的认知效果，教师应当学习利用多媒体电子教学手段，通过现代化的教学方式，使化学课堂变得生动、形象，特别是年龄稍大的化学教师，也应该跟上时代的步伐，加强自身学习，熟练掌握电子教学手段。例如，在教授共价键时，教师可以利用动画播放软件，对分子的形成过程进行演示，以便让学生形象化地理解共用电子、共价键的相互关系。另外，运用多媒体技术，能够快速营造形象的教学情境，使认知效果和学习兴趣得到提升。

（二）增强化学实验的趣味性，培养学习兴趣

化学实验是保证高中化学知识能够被学生理解的一种有效途径，化学实验具有很强的趣味性，不仅可以在教学过程中培养学生的实际动手能力，同时也能够让学生在做实验时更好获取知识。对此，高中化学老师应该对化学实验进行针对性的设计，使之具有更强的操作性和趣味性。教师要鼓励学生积极参与，每个学生都应当参加，让学生在趣味性较强的氛围中理解知识要点，使得学生在实验过程中产生强烈的学习兴趣。例如，对于二氧化碳和过氧化钠之间发生的化学反应的实验，可以采用吹气生火的方式，学生发现自己吹出的空气竟然会“着火”，自然就会对实验产生兴趣，逐渐的喜欢做实验。

（三）开展和化学有关的科技活动、实践活动

科技活动能够增长学生见识、培养学习兴趣，实践活动能增强学生的学习热情。对此，教师应在学校条件允许的情况下，定期举办科技活动和实践活动，注意确保教学与科技活动相辅相成、相互支持。例如，可以举办化学名人讲座，在课堂上放映与高中化学知识有关的影视作品，组织学生到化学生产制造产业进行社会实践。开展具有趣味性以及知识性的化学科技活动，不仅增加了高中学生学习化学知识的兴趣，同时也让学生能够更积极、更主动地学习知识。

（四）帮助学生解决生活中遇到的问题，培养学生兴趣

化学原理在生活中随处可见，化学知识能够解释许多生活中看似神秘的问题。因此，教师在进行化学教学时，要注意用化学知识解决学生遇到的生活问题，帮助学生搞懂化学的奥秘，引导他们对化学产生兴趣。比如，在讲解次氯酸时，可以让学生用84消毒液进行漂白试验，教师事先不能告诉学生这是84消毒液，等到实验结束，再告诉学生84消毒液就是次氯酸，这样学生对次氯酸就有了比较深刻地认识。

学习兴趣对于教学效率的提升具有关键性作用，高中化学教师要着重加强学生对化学学习兴趣的培养，高效、实用地开展化学教学。为了有效提升高中生对于化学学习的兴趣，教师应当改变自己的教学模式，对当前的教学方案进行优化，增加实验和实践的机会，利用先进的教学手段让学生能够更好地掌握化学知识，我相信通过这些措施，高中生一定会喜欢上化学。

（责编 张景贤）