作者简介:温志杰(1987.10-),吉林白城人,就读于成都理工大学政治学院研究生马克思主义基本原理专业。
摘要:大学是人即将进入社会的缓冲带,它是我们学习职场技能和培养面对竞争的心理素质重要场所。所以,在大学期间,一定的社会实践是十分必要的,例如做些有意义的兼职,做些社会调查等等。丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情,满腔的热情,更重要的是的兼职经历,出于不同的目的,很多的同学都做过兼职。通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持。
关键词:大学生;兼职;现状研究
一、大学生兼职状况分析
1、社会背景
在被调查的对象中,男生67人,占总样本的58.26%,女生48人,占41.74%。基本符合我校男女配比的总体情况。从年级来看(图一),大一占样本总量的19.13%,大二占样本总量的57.39% ,大三占样本总量的15.65% ,大四占样本总量的7.83%。我们调查涉及了全部在校大学生,贯穿大一到大四。从大学生们对大学生活方面看,70.18%的同学都觉得大学比较空闲。
2、家庭背景
74.75%的同学来自农村,19.12%的同学是来自城镇,只有6.13%同学来自城市。70.43%的同学家庭经济状况一般,25.22%的同学家庭经济状况拮据,4.35%的同学家庭经济状况宽裕。
可以看出,以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配,大一新生刚到学校对于环境还不是太熟悉不能掌握大量兼职信息,大四同学们都忙与考研或面临着就业等问题,大部份兼职的同学集中在大二和大三。且家庭经济条件都很一般。通过兼职一方面赚钱减轻父母负担,另一方面锻炼自己。
二、兼职的态度
1、有无必要兼职
从有无必要兼职来看(图二),可以看出分别有80%的同学认为是有必要,16.52%的同学认为无所谓,而认为大学生没必要或很没有必要兼职的均占1.74%,绝大部分同学都认为兼职是有必要的,大学生的自我锻炼意思愈来愈强。
2、兼职的目的
从图三可以看出,38.26%同学兼职的目的是为了增加工作经验,26.96%同学兼职的目的是为了减轻家庭的经济负担,12.17%同学兼职的目的是为了丰富自己的人际关系网络可见,9.57%同学兼职的目的是为了满足自己的消费欲望,3.48%同学兼职的目的是为了纯粹为了好玩消磨时间。可见做兼职不仅仅为了赚钱,更多的同学是为了了解社会、积累社会经验、开拓视野、锻炼自己的能力,为今后的工作奠定基础。当然有些家庭条件困难的同学考虑更多的是增加自己的生活费用缓解经济压力,减轻家庭负担。总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确,认为兼职的收获主要是增加生活费用和掌握更多的社会知识,一部分同学认为可以广交朋友,拓宽交际面,找好学习与兼职的平衡点,敢于尝试有一定技术含量和知识含量的兼职,才是学习理论知识与社会实践相结合的最理想的目的。
三、兼职的行为
1、从事兼职的类型
从做过兼职的类型来看(图二),40.87% 同学做过家教,60.00%的同学做过促销,38.26%的同学当过派单员,7.83%的同学做过翻译,16.52%的同学当过礼仪,33.04%的同学做过餐饮类工作,11.30%的同学做过文员,55.65%的同学选择其他。总体来看,同学们兼职的种类比较单一,而且差异较大。且同学们的工作期望与实际相差距离比较大。究其原因主要由于大部分大学生时间有限,同学们只能选择耗时少,收入较高的工作;同时由于大学生社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑等等。
2、从事兼职与学习之间的关系
至于兼职和学习的关系,68.65%的同学认定为兼职不一定会影响学习,还是有27.83%的同学认定为兼职可能会影响学习。面对兼职与上课时间相冲突时候,56.52%的同学会放弃兼职学习,21.74%的同学会逃课去做兼职。无论如何,要正确处理好学习与兼职的关系。兼职是和所学专业关系来看,64.35%的我同学认为所做兼职于自己所学专业无相关,22.61%的我同学认为所做兼职于自己所学专业一般相关,仅仅有很少一部分同学认为与专业有关系。
四、对大学生兼职行为情况的总结
在兼职过程中因为缺乏社会经验,有些同学在兼职过程会遇到各种困难,甚至个别同学也有遭到欺骗的情况,但是也有的同学因为能力突出、善于交际,所以在兼职的时候能够得心应手、取得很好的成绩。有些同学建议,学校为了学生以后的就业做准备应该成立专门的兼职结构,充实同学们的课余生活,这样既能得到相应的报酬又能锻炼能力。同时兼职不宜过多,以免影响学习,毕竟学习才是我们的主要任务。在做兼职期间,同学们要会维护自己的合法权益。总的来说,大学生兼职市场潜力无限。根据调查无论是从自身出发,还是受到就业压力的促使,在大学期间都应该或多或少的从事一些兼职工作。这样不仅能够使他们尽早的融入社会、了解社会,还能够锻炼自身独立自主的能力,减轻家庭里的负担。学校应该多多举办勤工助学等活动,加强对学生兼职工作的管理,指导好学生在學校和兼职之间的关系,在不影响学习的情况下,把兼职工作做好,引导学生树立良好的兼职心态。