浅议小学英语教学如何渗透法制教育

王丽红

少年儿童的健康成长关系到国家的稳定和可持续发展。当前犯罪人数的低龄化已向人们敲响警钟，加强小学生的法制启蒙教育已是刻不容缓。作为一名教育工作者，肩负着教书和育人的双重重任。那么，在农村英语教学中我们该怎样渗透法制教育？这是我们每个英语老师该思考和讨论的问题。下面笔者在教学实践中结合英语学科特点、学生年龄及认知能力说说自己在英語教育教学中是如何渗透法制教育的肤浅做法。

一、重视环境渲染，加强法制宣传

法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为了加强对学生的法制启蒙教育，提高他们的法制意识，我十分重视教室的环境布置，让每一面墙都说话，给学生营造一种法制教育的宣传氛围。比如鼓励学生自己动手来布置教室，加强自我宣传教育。张贴英语交通安全歌谣，英语环保谚语集锦，英文卡片，英文指示标记，举办英语手抄报、英语法制画报展等。然后带领学生相互参观各班的教室，开展评比。这些栩栩如生的法制画报，琅琅上口的交通安全歌谣，富有感染力的环保谚语，切实对学生进行了一次生动、直观的法制宣传教育，提高了他们的法制意识。

二、充分利用教材，寻找契机渗透

作为教师，必须利用好教材，专研好教材，找准教材中的渗透点，不能一个课时，一会儿去讲这个法制知识，一会去讲那个法制知识。或者说去讲一些和本节课无关的法制知识。比如说，在讲交通这一课时时，应该灌输的是有关交通法律法规的知识，而不是去讲与交通法规与外的知识。因此，教师一定要找到教材中需要渗透的法制点。当然，在英语教学中渗透法制教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。小学英语课程中存在着许多法制教育契机，英语教师应遵循学科教学的规律，依据英语课程的特点，充分挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，使英语课堂教学与法制教育相互融合，相互统一。与此同时，英语学科的工具性和教育性，也为实现法制教育提供了有力的保障和坚实的平台。教材中有许多图文并茂的阐述，都在于强化青少年遵循社会、学校、家庭秩序的意识。例如：小学英语课程“Welcome back to school”有渗透《中华人民共和国义务教育法》的契机，“Look at the monkey”有《中华人民共和国野生动物保护法》的契机，“In a nature park”有《中华人民共和国环境保护法》的契机，“My family”有《中华人民共和国老年人权益保护法》的契机，“How do you go there”有《中华人民共和国道路交通安全法》的契机，“The story of rain”有《中华人民共和国大气污染防治法》的契机等等。教师要善于研究教学活动，在相应的教学内容、环节、形式中去发现契机，合理渗透。

三、营造法制情境，提高法制意识

不同的环境会造就各种不同类型的人物形象，环境决定着人们情感的主流。情境教育有着强烈的感化作用，将对学生品德的形成产生显著的效果。因此，教师要从学生的实际出发，针对学生年龄特征和个别差异，在课堂上充分利用实物资料、投影、录音等手段，创造妙趣横生的课堂气氛，把学生带到特定的法制情境之中，让他们如见其人，如闻其声，如临其境，以激发学生的情感共鸣，产生情感体验，促进法制情感的形成。有些法制契机是隐藏的，英语教师要善于发现蕴藏着的学识和智慧。法制教育的契机，既靠寻找，又靠营造。教学内容中存在法制教育因素，但有的可以“拿来就用”，有的却要靠“借题发挥”，同时，既要善于发现，又要有所取舍。例如在教学“China”这个单词时，就可以创设一定的情境，教育学生热爱祖国。但是，教师创设的情境要服从于教学任务和教学时间。法制教育不能影响学科教学任务的完成，不能突破教学时间限制。

四、开展综合活动，提升法制观念

为了使学生树立牢固的法制观念，帮助学生养成遵纪守法的好习惯，向持久性，稳定性发展，我们应该反复抓，抓反复，除了加强法制宣传，课堂渗透，还应该组织一些与学生日常生活密切相关的、生动活泼的法制教育活动，来强化学生的道德意识和法制观念。如：观看法制教育动画片、唱英文交通安全儿歌、唱有关环保的歌曲《The signs in the park》、收集交通、环保方面的英文警句等。还可组织丰富多彩的英语课外活动，既可以激发学生英语兴趣，又使法制教育得到有效的延伸，更灵活贴切地实施法制教育的渗透。如举行课本剧表演、情景模拟、英语公共标识张贴等。

教学实践表明，在英语课堂教学中，对学生进行法制教育是必要的，也是社会所必须的。只要我们老师重视环境渲染；充分利用教材；营造法制情境；开展一系列综合教育教学活动，法制教育就会像春雨点点滴滴渗透到学生的心坎上，就能培养出具有基本法律知识，懂得自我保护，体魄健康、珍爱生命的优秀人才，也为构建和谐社会和民族的复兴作出自己的应有的贡献。