高职大学生感恩教育探讨

相英霞

【摘 要】常怀感恩之心是中华民族的传统美德，也是一个人道德水平的衡量标准，大学生作为祖国的希望，更应该加强感恩教育。但是，目前的高职院校注重学生的实践能力，而忽视感恩教育。本文从感恩教育的内涵、高职大学生感恩教育缺失和加强高职大学生感恩教育的途径三个方面入手，探讨高职大学生的感恩教育。

【关键词】高职；大学生；感恩教育

感恩教育是中华民族优良传统的重要部分，多年来被引入高校思想政治教育，但是却并没有得到重视，因此，当代大学生群体中出现了道德缺失、素质低下等情况。大学生的感恩教育是关系到和谐校园、和谐社会的构建情况的，应该加大感恩教育力度，让大学生深入了解并自觉践行感恩教育，提升大学生的道德修养。

1感恩教育的内涵

文献资料显示，感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法，对受教育者有目的、有步骤地实施的知恩、感恩、报恩和施恩的教育，以唤起受教育者对自然、社会和他人的认同和感激，从而形成和提高学生的道德认知、情感和行为的教育活动。这个思想教育过程就是感恩教育，在大学生的思想政治教育中占有很大比重，应该对感恩教育加大重视程度是因为它可以培养大学生的责任意识、提高大学生的道德修养，更加有利于培养社会主义新人，能够以健康、积极、谦和的姿态进入社会。

2高职大学生感恩教育缺失

相比于学术型本科教育，高等职业教育注重培养学生的实践操作能力，旨在培养高质量应用型人才，在我国主要针对专科教育，因为专科院校的实践课程比重大，包括思想政治教育在内的理论课程的课时数较少，使得高职大学生的感恩教育也得不到重视。

2.1大学生自身方面原因导致感恩教育缺失

当代大学生是“独一代”，从小习惯于受到家长的呵护，认为被照顾是应该的，所以感恩意识淡薄，并且缺乏独立意识和责任感，遇到困难不会在自己身上找原因，而是抱怨社会不公平，久而久之就让学生产生心理偏差，对学生的心理健康发展不利。这就是学生感恩教育缺失的主要表现，也是学生由于缺乏感恩意识而产生的心理，如此循环往复，会严重阻碍学生的健康成长而不能扮演好社会赋予他们的角色。

2.2家庭方面原因导致感恩教育缺失

家长对于孩子的溺爱会直接导致大学生的感恩教育缺失，在孩子心中把任何关怀和爱护都当作理所应当的，那么他们的感恩意识就会越来越淡薄，直至演化为现在的大学生缺乏感恩。家长不对孩子进行感恩教育，一味溺爱，基本的道理都不会对孩子讲，尤其是孩子长大之后，家长们更是认为没有必要教育了，也就造成了感恩教育的缺失。

2.3学校方面原因导致感恩教育缺失

目前的学校教育多是把目光集中在升学、就业上面，对于学生成绩的提高、智能的发展极其重视，尤其是高职学校，开设的实际操作课程多于理论课，学生们对于理论课也不重视，现在的学校对于学生文明素质的培养和教育的重视程度明显少了很多，对学生发展是否偏离德育教育的航线置之不理，就业率成了衡量学校好坏的金科玉律，在学校重点规划目录中，并没有对学生的德育教育和道德培养，学生感恩教育的缺失直接导致了当代大学生出现了各种不文明行为。

2.4社会方面原因导致感恩教育缺失

进入新世纪之后，中国开始由计划经济向市场经济转型，社会上流动着一种剧变的气息，虽然工农商大踏步向前走，却渐渐忽略了社会风气的净化，这些也都渐渐的形成了一种冲击力，而且疏忽了对于大学生的教育，这直接作用于大学生的思想层面，大学生生活在一个庞大而复杂的社会环境中，都会被所处的社会环境影响，大学生作为社会人，在社会中是一个个具有独立行为能力的个体，被不好的社会风气影响也属于正常现象。大学生所处的社会环境就是虚伪的、浮夸的、拜金的、功利的，不仅与道德缺失有关系，还与大学生接触的网络世界有关，这些都使得当今社会大学生缺少感恩意识。

3加强高职大学生感恩教育的途径

3.1在个人思想意识方面加强感恩教育

要想从根本上解决当代大学生感恩教育缺失的问题，就要从最根本的意识层面开始抓起，要让大学生自己认识到感恩教育对于个人修养、未来前途的重要意义，从而自觉加强感恩教育，常怀感恩之心。首先，大学生要换一种视角看待这个社会，将原本的理所应当转换为感恩之心；其次，大学生要多阅读、观看有关大爱无疆的书籍、影片，在别人的故事里反思自己。

3.2在家庭方面加强感恩教育

父母是孩子的第一任老师，家庭教育是人一生中最先接受的教育，其实也是对学生影响最深的教育，家庭的教育在潜移默化中影响着学生未来的行为情况，现在表现出来的好与坏，其实都可以从最初的家庭教育中找到端倪。首先，家长们要以身作则，尊敬长辈、节约能源、保护环境、勤俭节约，还要和孩子一起不断学习，提高自身文明素质和道德修养，加强对孩子的感恩教育；其次，对于当代大学生来讲，家长们不应该再把他们看成是孩子，什么都可以容忍，在大学生的三观还没有完全确立起来之前，发现孩子身上的问题就及时指出，针对具体的感恩教育，从思想上重视起来。

3.3在学校方面加强感恩教育

学校教育是会对学生一生产生重要影响的教育阶段，虽然说社会是一所综合大学，但是如果高职院校也抱有同样的看法，等到学生步入社会后去自学这些基本的感恩教育，那么我们的社会将离“和谐”越来越远。作为学生步入社会前最后一道教育工序，高校应该将来自四面八方的、有着不同价值观念和行为规范的学生集中在一起，在求同存异的基础上，严格要求其行为准则，中华民族向善、积极、文明、诚信的美德是各民族、各地区的大学生都应该遵守和传承的，在思想上注入感恩的因素，加强高校中的社会主义精神文明建设。

3.4在社会方面加强感恩教育

社会是教育学生的大环境，要想加强学生的感恩教育，社会必须首先净化风气，为学生提供一个良性的环境。首先，要強化学生的集体主义精神，让大学生能够深刻认识到个人利益服从集体利益，从集体的利益出发，能够换位思考、关心集体，促进社会和谐；其次，加强学生的爱国主义教育，培养学生无私奉献、勇于牺牲的精神，强化中华民族传统美德教育，还要将为人民服务的价值观深植于当代大学生心中，并教育、引导学生以此为行为准则；第三，教育学生艰苦奋斗，当代大学生多是独生子女，在改革开放的大背景下成长起来，生活水平比较高，在头脑中没有艰苦奋斗的概念，正因如此，学生们认为一切来的都那么容易，也就造成了今天大学生感恩教育缺失的情况。除了要充分利用大众传媒的特点、利用大学生对于网络的依赖外，还要呼吁社会各界、各年龄段人群和大学生一起加强自我教育，如果当代大学生能够处于一个美好、健康、和谐的社会环境中，逐渐怀有感恩之心。

4结语

大学生的感恩教育是关系到祖国未来和社会发展的大事，但是目前却出现了大学生的思想教育做得不好，从而导致感恩教育缺失的问题。从个人、家庭、学校、社会四个方面看，都因为各种原因而共同导致了大学生没有感恩情怀，因此，也需要从这四个方面抓起，做到感恩教育“四位一体”，共同提高大学生的道德修养。

参考文献：

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[2]闫纪建.关于加强大学生感恩教育的思考[J].学校党建与思想教育，2010，（09）.

[3]刘振中，罗成翼.论青少年感恩教育的途径[J].当代教育理论与实践，2010，（08）.