怎样做一名合格的体育教师

徐远霞

摘 要：本文通过对体育课及体育教师的特殊性的分析，提出了做一名合格体育教师除了具备一定教学能力、较强体魄和运动技能外，还从自身修养、专业知识、语言表达、动作示范、教学内容等方面提出了做合格体育教师应该做到的几点要求。

关键词：合格；体育教师

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）09-044-01

体育教师是学生知识的传授者，又是学生的模仿对象，教师的言行，常常给学生最直接的感受。因此，要当好一名合格的体育教师，除了有一定的教学能力、有较强的体魄和运动技能外，还应做好以下几点：

一、体育教师要有较高文化素养

体育教师同其它学科教师一样，肩负着“传道授业解惑”的重任，其教育教学需要自己理智的思辨，需要和学生在融洽的群体氛围中进行知识技能和情感的交流，作为人类灵魂的工程师必须学会调节和控制自己的情绪，创造良好的教学心境，决不能将不良情绪带进课堂，并迁移于教学中，更不能在学生身上发泄，“瞪眼睛、高噪、抡拳头”都有损于体育教师的形象，以教师的职业道德严格要求自己。

二 、体育教师要不断提高专业知识

作为体育教师应加强学习，钻研业务，以已有的知识为基础，向纵横方向加深、拓展，在认真钻研教材的基础上，能结合学生生理、心理特点，找出教学中的重点、难点，安排教学计划，合理搭配教材，选择正确的组织教法，使自已在体育教学中，得心应手，让课堂教学充满生机、活力，通过新颖、有趣、行之有效的教学手段和方法来提高学生学习的兴趣，取得体育教育和教学的成功，从而增强学生学习的信心。

三、体育教师要提高语言表达能力

语言美、行为美、心灵美是一个人的美德，语言美是体育教师应具备的基本素质，是完成教学任务的主要手段，教师的语言在很大程度上决定着学生的学习效率，在教学的讲解过程中，教师的语言要短小精悍；在练习过程中，教师的语言要轻缓诱导；在队列练习中，教师的语言要短促宏亮；在课余时间，教师的语言要亲切幽默；在平时的生活中，教师的语言不能味同嚼蜡。总之，教师的语言，特别是课堂教学语言，一定要准确简炼、生动形象、节奏感强，富有启发性、鼓动性和教育性，以此来提高教学质量，完成教学任务。

四、体育教师要有标准的动作示范

教师是以言行身教为其教育手段的，而体育教师在很大程度上都是以身教为主，教学中，很多技术动作都是通过教师优美的示范动作传授给学生的，所以，要求教师要把握好教材，掌握好动作要领，使自已的示范动作优美准确，给学生以美的感受，能吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，产生“此时无声胜有声”的效果，从而提高课堂教学质量。

五、体育教师要加强对学生思想品德教育

加强对学生的思想品德教育是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节，因此，体育教师要根据学生在体育课中充分表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点，运用好的方法，有目的有针对性地进行教育。如用接力跑培养学生的集体主义精神，中长跑培养学生吃苦耐劳的品质，体操和跳跃项目培养学生的勇敢精神，篮球、排球、足球培养学生勇敢顽强的作风和团结友爱的精神，让学生懂得只有经过不懈的努力，才能达到增强体质和培养意志品质的目的。

综上所述，体育教师更应加强自身修养，树立强烈的事业心和责任感，认真钻研教材，选择和创造新颖、有趣、有效的教学方法来吸引学生，培养他们意志品质，激发他们锻炼体育的积极性。

参考文献：

[1] 孙伟恺.中学体育教师两强技能-教学的厚度与宽度 [J].中国学校体育2012—02

[2] 李小伟 做一名学生热爱的体育教师[J].中国学校体育 2014—10endprint