以莲的名义，把富小“莲文化”做到极致

金海江

北宋周敦颐在《爱莲说》中盛赞莲花，说“莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。我们富盛镇中心小学以莲为校花，既因莲的美丽，莲的高贵，更因莲与学校特色——曲艺“莲花落”项目密切相关。这几年，学校发掘莲文化，凝练莲精神，提升莲精神，“文化理校，和美育人，特色创新。”学校把莲精神归结为三点：（1）廉。廉洁，品行端正，廉恰与“莲”谐音，希望管理能廉，教学能廉；（2）和。和谐，又恰与“荷”谐音。我们希望能人文和谐，能处理好四对关系，包括干群关系，师师关系，师生关系和家校关系；（3）美。美丽，为莲花的最显著品质，能美美与共，各美其美，学校倡导四美，就是校园美，课堂美，教师美，学生美。这三点莲精神，中心是和，概括说是和美，就是我们说的和美教育。

这三点莲精神，就是学校“莲文化”的核心所在，学校自然要以“莲文化”、以“和美教育”为主旨与主线，打造、构建校园文化，从而提升学校的办学品位和内涵，促进师生个性、和谐发展。学校把这三点莲精神与学校建设无缝对接，与教育教学丝丝入扣，与学校活动相辅相成。

现在，学校正“以莲的名义，把富小莲文化做到极致”，具体做法有三。

一、处处见莲影

（一）外墙见莲

1.莲之色。莲花有很多种颜色，有白、有粉、有黄，但以粉为主。富小的所有教学楼，我们把外墙都涂成粉红色，远远望去，粉色一片，特别亮丽，让人从视觉上感受“莲花”的颜色。

2.莲之楼。学校的3幢教学楼，我们分别以“莲洁楼、荷美楼、藕香楼”命名。三个楼名，个个与莲有关，意义深远，以藕香楼为例，藕为莲的地下茎，可以算是莲的“果实”，我们希望春华，我们更渴望秋实，我们期望能得到莲教育这枚果实的芳香。莲洁楼正面外墙书写安装了“文化富人，特色盛校，锻炼健体，快乐成长”的办学理念；和美楼正面外墙书写安装了学校的校风“走特色之路，创和美教育”。莲花大舞台外墙上已书写安装了学校的教风“敬业、兢业、精业”6个大字。

（二）布置有莲

1.莲之池。2014年暑假，学校在校门口建起“莲池映屏”（拟为校园十景之一）景观。莲池不大，内有假山、有清水，意蕴富盛乃山水之地；内育有莲，莲叶青青，小荷尖尖，意指富小以莲为校花，以“莲花落”为学校特色，以莲文化统领学校办学；内有小鱼戏于莲叶之间，意含富小学生在学校快乐学习，幸福生活，茁壮成长。

2.莲之墙。周敦颐的《爱莲说》是莲文化、莲精神的最好写照，我们把《爱莲说》全文以文字配荷花图案制作成30多米长的喷绘，悬挂在学校西面的围墙上，让人一进校园，便能感受浓烈的莲花气息扑面而来。我们称之为“贤者说莲”（拟为校园十景之一）。

3.莲之广场和校石。莲洁楼和和美楼之间是学校的“莲花广场”（拟为校园十景之一），广场中间矗立的是学校的校训石，前书“富智盛德”的校训，后刻有“莲香”两字，整体效果很好。如果我们围着校训石，在草木的掩映下，再点缀一些荷花盆景，那一定能够锦上添花（正设想、策划中）。“莲石引路”（拟为校园十景之一）一定会成为校园的最有特色的景观。

4.莲之廊。走廊过道上的图片分别介绍了有关“莲花落”知识、莲花落名家和我校曲艺小明星，还记录了学校的系列莲活动。2014年11月，我们专门进行了更换，莲洁楼一到三楼的走廊墙上的图片专门介绍学校曲艺小明星，和美楼一到三楼墙上的图片专门介绍有关莲荷的诗词美文。和美楼北，更是学校的十德文化长廊。因2012年上半年已打造为文化特色长廊。位于两幢教学楼后的学校后花园，长约30米，采用紹兴传统建筑风格建造，以灰与白两种颜色为主基调，中间为台门，台门两侧书有“富智习特艺，盛德览美景”一副对联，加上台门上方横批“富智盛德”，凸显浓厚的地方文化特色，长廊靠台门处分别镶嵌黑色大理石刻成的“富盛十景图”与“校园六艺图”，左右两边镶嵌的则是图文并茂的“十德图”，内容有“和、勇、节、孝、忠、仪、义、礼、智、信”十德传统礼仪，凸显了学校以德育为首，注重才智教学的“富智盛德”的办学思想。这样的好地方，我们叫它“莲廊诉德”（拟为校园十景之一）。

5.莲之塘。学校后花园中的大樟树，是学校曲艺社成员的练声之处。我们有计划在此处挖一荷塘，引富盛江的水进入，植以荷花，辟为“荷塘听莲”（正设想策划，列为2015年学校建设工程，拟为校园十景之一）景观。

（三）各室显莲

学校的每一室，无不散发着浓浓的莲气、莲息、莲味。

1.莲之馆。学校有莲花落的三个专用馆室，序馆的队室和主馆的曲艺陈列馆，于2013年上半年策划设计，10月动工，11月建成。附馆的曲艺训练馆，2012年10月建成。三个馆，队室火红热烈、激情奔放，陈列馆分四个专版，内容丰富、资料翔实、古色古香、高端大气，训练馆现代精当、特别实用，我们取名为“莲馆叙史”（拟为校园十景之一），是学校最亮丽的一道风景线。

2.莲之台。莲花大舞台，2012年下半年建成。有专用舞台，有高级别音响，有可升降大屏幕的多媒体，是室内集会、活动，进行莲花落表演的好去处。我们称之为“莲台展艺”（拟为校园十景之一）。

3.莲室。各班教室以有关莲的内容命名，教室布置有莲的内容。音体美等专用教室、教师办公室、各社团活动室，我们都有莲文化、莲精神的渗透。以教室为例，各班门口墙上统一制作安装“班级名片牌；室内正面黑板上方张贴“勤学、巧学、乐学”的全校统一学风；统一班级宣传栏，统一制作“香莲争艳雏鹰章栏”，统一制作中队角；其他还需布置开放式书架、卫生角、学习园地及每月一主题的板报。要求班级文化建设凸显主题，个性鲜明。

二、时时闻莲声

1.莲之歌。学校的校歌是莲花落《富盛开篇》，由原绍兴县文联主席作词，著名音乐人林×作曲，婉转悠扬，极有富盛富小特色。富小的学生，百分百能唱校歌。

2.莲之铃。拨打富盛镇校的电话，一拿起便是莲花落乐曲；每当上课下课，师生听到的铃声，放的是名家名篇的莲花落选段。

3.蓮之播。学校大队部于周四播出的红领巾广播站，名叫小莲花广播。广播内容有学校新闻“莲”播，莲曲欣赏，莲星飞扬等。

三、事事有莲意

1.倡导莲之课堂。学校提出和美课堂主张，定位为“和谐、精致、快乐、有效”。和谐，就是在课堂上有良好的师生关系，师生融合，相亲相和，既平等又互相尊重。精致就是课堂结构及形式能大局着手、细节完美、设计精巧。快乐则诠释课堂氛围是轻松的、快乐的，学生是真正喜欢的，能够享受过程，能够乐在其中。有效则要求课堂能讲究方法，讲究艺术，手段丰富，效果实在。

2.塑造莲之教师。提出培养和美教师主张，定位为“亲和、高雅、专业、进取”。亲和就是能关爱学生，和蔼可亲，不仅是教师之能，更是教书育人之态，还强调了课堂的新颖的师生关系——学生主体，以生为本。高雅，就是学问高深，言行雅致，教人首先要强己，要给学生一杯水，教师得有一桶水，教师要以广博的智能作为教学的储备，教生更要正身，言行上要有儒雅之风，能以身作则、率先垂范。专业，为和美教师的核心要旨，管好一个班级，上好一门学科，抓好一个社团，学校要求每一位教师能够敬业、兢业、精业，能成为学者、专家、大家。进取，是一种精神，是一种追求，学校需要教师有远大理想、有专业规划、有朝着目标大踏步前进的勇气和实力。

3.培养莲之学生。提出培养和美学生主张，定位为“智慧、优雅、健康、活力”。智慧就是要成绩良好，富有智慧，我们每一个学生都有一个好成绩，上好课、读好书、考试有一个好分数。优雅，希望我们每一个富小学生举止端庄、言行优雅，讲文明、讲礼仪、讲卫生。健康就是我们要上好体育课，做好广播操和眼保健操，参加好体育运动和活动，把身体炼得棒棒的，还希望每个学生有个健康的心灵。活力，现在开始就要努力让学生有才气，有能力，有素质，能兴趣发展，特长发展，可持续发展。

4.进行莲之检查。学校的少先队活动组织的常规检查，文明、卫生、纪律等检查，每周给优胜班级贴小莲花，在周一集会进行表彰，我们叫“香莲斗艳”。

5.创建莲之社团。学校设有十几个校级社团，除曲艺社、茶艺社、书法社、书艺社外，还有排球、乒乓球、田径、跳绳、阅读写作、故事演说、器乐等社，以莲的名义命名，排入课程超市，且长年进行活动。

6.开展莲之节和莲之主题月活动。学校的重大活动体现莲文化，学校一年中安排有五大节九大月活动，上半年，四月份是教科节，教科节主题我们定位为“莲之花·别样红”；五月份为富小才艺节，我们也取了个有意思的名堂，叫“小荷初露”；下半年有“婷婷莲花”体育节、“荷塘书香”读书节和“莲香四溢”曲艺节，再加二三月份的“莲心洁——懂礼感恩”主题月、四月份的“莲开平安——安全健康”主题月、六七月份的“莲香四溢——总结实践”主题月、九月份的“香莲争艳——规范强化”主题月，形成学校莲文化活动的主旋律，此类活动，无不与莲相关，与莲结合。

7.创办莲之报和莲之刊。学校办有自己的校报和校刊，校报叫《小荷尖尖》，关注学校和学生发展，校刊叫《别样红》，主要关注教师专业发展，这报名和刊名，均出自杨万里的咏荷名诗，都很有意思。

我们有一个梦想，想把学校的莲文化做到极致，但实际上永远做不到极致。以莲的名义，用莲文化办学，我们永远在路上，但我们一定会脚踏实地，坚定不移！