民间体育游戏在幼儿园教学中的运用

马丽丽

【关键词】幼儿教育 民间体育 游戏

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）05A-

0125-01

据报道，当前孩子们玩的不合格玩具不是劣质玩具，就是含有毒有害物质。比如，孩子们如果玩的是不合格的橡皮泥普遍含有致癌成分，不少的电子产品对孩子的视力非常不利……这些都不利于孩子的身体健康发育和成长。相较之下，民间体育游戏种类丰富、玩法多样、内容简单易学，不会受到时间与空间的制约，可以有效增强幼儿体质，对于促进幼儿身心健康的发展具有重大意义。

我国传统的民间体育游戏包括跳绳、踢毽子、丢沙包、丢手绢、捉迷藏、跳橡皮筋、打陀螺、滚铁环、打弹珠、老鹰捉小鸡、抓石子、跳房子等。本文中笔者将探讨民间体育游戏在幼儿教学中的运用。

一、合理运用民间体育游戏素材

教师要想使民间体育游戏充分发挥其实用价值和利用价值，必须充分研究其适宜性和可操作性，才能更好地促进幼儿的身心健康发展。在具体教学实践当中，必须选择内容、规则、器材等方面都科学合理，且有利于幼儿身心健康发展的游戏项目;如果发现某种游戏不实用或者会有损幼儿的身心健康时，则直接将此项目淘汰。例如，同样属于民间体育游戏项目，有些适宜在幼儿园开展，有些则不适宜。例如，跳绳、踢毽子、丢沙包、丢手绢、跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、跳房子等项目，有利于孩子锻炼跑、跳、协调、交往等能力，能培养幼儿的团队精神，而且都是比较容易开展的项目。像老鹰捉小鸡根本不需要什么体育器材，孩子们在一起玩的时候，由教师做鸡妈妈，带领小朋友与老鹰搏斗，方式简单易行。在这样的集体活动当中，既锻炼了孩子的体质，又能够培养他们的团结精神。又如，丢手绢可以锻炼孩子的反应能力和跑跳能力;跳绳、踢毽子、跳橡皮筋、跳房子等项目可以锻炼孩子的跑跳能力、身体协调能力。而对于打弹珠的游戏，因为打弹珠需要用到的玻璃球容易伤到幼儿，所以不适宜采用。还有捉迷藏游戏，因为不利于教师管理幼儿，所以也要尽量避免玩。

二、合理安排体育游戏时间及内容

选择合适的时间开展体育游戏，能起到事半功倍的作用。在运用民间体育游戏开展教学时，教师要根据幼儿特点，合理安排体育游戏的时间和游戏内容。例如，早晨孩子入园后、课间、离园前等时间，由于幼儿的注意力还比较分散，教师要抓住这些时机积极地开展民间体育游戏活动，促使幼儿把注意力集中到所玩的游戏上来。另外，根据季节变化来安排体育游戏内容，也能使教学效果事半功倍。如冬季天气比较寒冷，很多孩子都容易感冒，教师可以组织孩子们在操场踢毽子。孩子们在踢毽子的过程中，血液循环加快，身子很快就变得很暖和。而且孩子们在踢毽子的过程中适当呼吸冷空气还能提高呼吸系统应对冷空气的能力，提高免疫力，减少冬季感冒次数。这是最简单也是最有效的一种锻炼方式。当然，是否选择这一游戏形式还要依天气而定，如雾霾天或空气质量太差时，就不适宜进行这样的户外活动;遇到像刮风、下雨等恶劣天气，可以组织幼儿在室内玩抓小石子的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力及反应能力。

三、创新民间体育游戏形式，培养幼儿的创新意识

在开展民间体育游戏活动时，要鼓励小朋友们改变器材的玩法，组织幼儿探索一种器材多种玩法的活动，以此培养幼儿的创新意识。例如，跳绳游戏，在实践当中笔者带领小朋友一起玩最原始的单人跳绳，然后引导小朋友：两个人要怎么玩跳绳呢？小朋友便会积极地进行尝试，高兴地玩起了两人抡跳绳的游戏。这一游戏过程既锻炼了小朋友的臂力，又提高了两人合作的协调能力。然后，教师又引导小朋友：如果是三个人以上怎么玩跳绳呢？这时小朋友们很茫然，这么多人怎么玩一根绳子呢？笔者就让两个小朋友分别拿着两头的绳子，告诉小朋友们：假设这是一条小河，我们要怎么过去呢？小朋友立刻得到了启发，然后便一个接一个地迈了过去。等小朋友们熟练之后，还可以让他们单腿跳过“河”，小朋友都非常喜欢玩这个游戏。在教师的引导下，小朋友们不断探索新的游戏形式，既加强了游戏的趣味性，又发展了幼儿的创造性思维，使他们不仅在游戏当中锻炼了身体，还磨炼了意志。

当然，在组织丰富多彩的民间体育游戏活动时，教师必须保证幼儿的安全，在开展体育游戏活动前，必须严格检查活动的场地以及器材是否安全，还要查看幼儿的着装是否适宜。如果发现器材不安全，要及时更换;如果发现孩子的着装过薄或过厚，要及时增减;活动后如果发现孩子衣服有汗湿情况，也要及时采取措施。

体育游戏当中包含了游戏、运动、教育指导等对身体有益的练习活动。在幼儿园教育中，体育游戏既是幼儿锻炼身体的主要手段，也是促进幼儿全面发展的重要教育手段。作为幼儿教师，理应重视民间体育游戏的运用和开发工作，使其更好地为幼儿服务。

（责编 黎雪娟）