谈如何加强少数民族农村书屋建设

吴　强（四川省布拖县文化馆　四川 布拖 615350）

谈如何加强少数民族农村书屋建设

吴强
（四川省布拖县文化馆四川 布拖 615350）

加强少数民族农村文化理论建设，是指导少数民族农村文化艺术工作实践、繁荣发展少数民族农村文化艺术事业的需要。为保证在少数民族农村地区文化艺术事业发展进程中有较高的自觉性，进行科学、有效的实践，加强少数民族农村书屋建设具有十分重要的意义。

少数民族农村；农村书屋；建设；地区；文化理论；实践

加强少数民族农村地区书屋建设的目的在于，透视少数民族农村地区的文化现象，研究少数民族农村地区文化工作的新情况、新问题，探寻少数民族农村地区文化艺术工作发展的内在规律，提出发展少数民族农村地区文化艺术事业的具体对策，以正确理论有效地指导文化艺术工作的实践，促进文化艺术事业的健康发展。特别是在少数民族农村地区，加强农村书屋建设显得尤为重要。因为少数民族农村地区文化的繁荣同民族平等、民族团结、共同繁荣这一民族工作的核心密切相关。少数民族农村地区书屋建设和文化理论研究的实质，就是致力于消除各民族间在经济文化发展中的差距，实现各民族的共同繁荣。

一、少数民族农村地区书屋建设，主要是从少数民族农村地区文化需求出发

少数民族农村地区书屋建设，主要是从少数民族农村地区的文化需求出发，对文化艺术方针政策的研究，对文化建设同经济建设的关系、文化行政事业管理、繁荣艺术创作、文化经营管理、文化体制改革等诸多方面问题的研究。通过农村书屋建设，让人们领会、认识、思考新形势下文化艺术工作的内涵，从心理上、思想上、习惯上顺应形势，工作上适应社会主义市场经济条件下文化艺术工作的要求。当前，农村书屋建设的一项重要任务，就是在用邓小平理论武装人的过程中，努力用科学理论指导人们解决文化工作对巿场经济的适应性问题。以前，由于国家对文化工作统包统揽，自觉不自觉地排除了文化产品作为商品参与流通和社会消费的属性，单一地强调了文化产品的意识形态性，忽略了文化产品既有社会意识形态性又具有商品属性的两重性，这样，就制约了社会效益和经济效益的最佳结合。

二、通过少数民族文化书屋的建设，明确四个“共同”

通过少数民族文化书屋的建设，使人们明确一切文化理论工作者和从事实际工作的同志，都必须坚持马克思主义、毛泽东思想的民族观，从少数民族农村地区的实际出发，注重特殊性和可行性。要明确“共同语言”是民族内部交流思想、组织生产、安排生活和促进社会进步的工具，“共同地域”是世代居住、长期生息繁衍形成民族的基础，“共同经济生活”是民族形成的物质纽带，“共同心理素质”是维系民族的精神纽带。要看到这四个“共同”的基本特征是民族间相互区别的标志，也是民族文化差异的基础。要看到，民族文化的发展受民族发展的影响这一客观实际，民族文化的发展是立足民族发展的基础之上的。文化理论工作者，在进行文化理论研究时，要加强对社会生产力的发展是民族发展的根本动力，社会制度是制约民族发展的重要条件，自然环境是民族发展的重要因素，精神文明的发展是民族发展的重要标志的理解。同时，也要认识到平等、团结、互助是我国民族关系的基本特征。平等是团结、互助的前提；团结是坚持平等、实现互助的保证，是核心；互助是实现平等、加强团结、达到共同繁荣目的的重要途径。

三、通过少数民族文化书屋的建设，完成文化理论实践的过程

实践，是理论研究的起点，也是终点，是目标也是过程，是理论形成的基础，是理论指导的对象，也是验证理论正确与否的标尺。一切正确的认识和正确的理论都来源于实践。因此，通过少数民族文化书屋的建设，使得文化理论研究从实际出发，这对实践才有指导作用，要做到这一点，必须深入实际调查研究，在调査研究中获得用理论指导工作的发言权。毛泽东在《实践论》中，曾明确告诫：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于（实践于）那个事物的环境中，是没有法子解决的。”这就告诉我们，必须深入实际调查研究，从实践中获得感性知识，通过分析获得理性认识。少数民族农村地区文化理论研究工作者，要通过有意识地对社会现象的考察、了解、分析、研究，来认识社会精神文化生活的本质及文化工作的内在发展规律，来完成调査和研究这两个层次上的工作。调查，是通过对客观事物的考察、查核、计算等手段来了解客观的事实真相的一种感性认识活动；研究则是通过对调查中掌握的感性认识材料进行审査、选择和思维加工，来认识现象的本质、内在发展规律、提出发展对策的理性认识过程，要自觉地把调查同研究结合起来，把经验同理论结合起来，把情况分析同提出对策结合起来，既突出典型，又关照一般，增强理论研究对实际工作的普遍指导作用。

在少数民族农村地区文化书屋的建设中，要体现社会的观点，即把文化行为归结为社会因素、社会背景的产物；体现历史的观点，即以动态的、变化的、系统发展的观点来观察和认识文化工作；体现几率的观点，即正确认识文化发展受客观事物发生和发展多种因素的影响；体现整体的观点，即系统的整体观，社会是有机结合的整体，相互关联、相互作用；体现透视的观点，即从现象到本质、从表面到深层的洞悉和辨别。总之，既要看到表面现象又要看到内在驱动，既要看到显现功能，又要看到潜在功能，使理论研究的议题有广度，研究的内容有深度，指导实践有力度。

G249.27

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1007-0125(2015)05-0256-01