高考音乐视唱过程中需要注意的问题

尹　婷（哈尔滨师范大学艺术学校　黑龙江 哈尔滨 150000）

高考音乐视唱过程中需要注意的问题

尹婷
（哈尔滨师范大学艺术学校黑龙江 哈尔滨 150000）

在音乐行业中，视唱、听音和乐理统称为小三门，这是音乐专业学生必须掌握的基础知识。特别是在当前全国音乐学院及师范院校音乐专业入学考试中，视唱是必考的科目。本文从音乐视唱概述入手，分析了高考音乐视唱过程中需要注意的问题，并进一步对学生要练习时需要掌握的要领进行了阐述。

音乐；视唱；注意问题；应对策略；要领

一、音乐视唱概述

视唱主要包括五线谱视唱和简谱视唱，在具体招生考试过程中，一般音乐学院都要求进行五线谱视唱，但部分院校可以由考生在这二者之间进行选择。但通常情况下五线谱视唱更容易获得高分，因此考生在基础训练时，应该以线谱为主，但也需要对简谱进行学习。特别是对于刚开始学习线谱的新生来讲，由于对线谱认识几乎为零，这就需要教师在教学过程中要一点点进行渗透，需要在基础内容的教学上多花些时间，在学生能够牢固掌握基础内容后再进行下一阶段的教学内容。特别是对于高考音乐考生，教师要合理分配教学时间，才能使学生在有限的时间内提高识谱的能力。同时还可以要求学生每节课都唱几首结合声乐教材中的经典歌曲，这样就会有效地促进学生视唱水平的提升，提高学生的音乐综合素质。

二、高考音乐视唱过程中需要注意的问题

（一）控制好音准

在视唱过程中，需要准确地将音高表现出来，在考试过程中，自身因素、心理因素及其他因素等都会导致考生失去音准，即我们通常所说的走调或是跑调，这也是考生在视唱过程中极易出现的现象，所以需要在视唱时控制好音准。

（二）对节奏进行分析

1.乐句

乐句属于曲式结构中的一种基本单位，而且乐句的长度和乐曲的速度都与小节的长短具有密切的关系，乐句需要由小节来组成，所以需要对乐句进行合理划分，这样才能确保得到优美的旋律。否则旋律会此起彼伏，在考试视唱过程中，需要掌握好乐句的走向，做好充足的心理准备。

2.节奏型

乐曲中具有较多种类的节奏类型，这些节奏型会在考试中以无序组织的形式来对学生的节奏感进行考验，而且不同节奏型的特点也不相同，这样给人们带来的感受也会有所不同。所以在具体教学中，需要教师让学生熟练掌握每一类节奏型。通常在考试中一拍两个八分音符、一拍四个十六分音符、一拍附点、二拍附点及跨小节连音线等较为常见。

3.拍

拍作为音乐中的时间单位，考试中学生要特别注意因拍子不同而产生的逻辑重音，同时还要对强拍和弱拍进行合理分配，确保旋律的优美和活力。别外还要把握满拍，掌握好唱满拍的时间。

（三）对调进行简单分析

调主要指的是在音乐作品中起到核心作用的主音支配下互起作用具有一定高度的音。从本质上讲就是调、调式和音阶要完全的相同。广义而言，调性是调中各音对主音的倾向性。所以，我们要对各调的主音及各音的音高和音程关系有一个准确的认识。每所院校的考试对调的要求也不相同。音乐学院作曲专业就要求三升三降到四升四降之间的调式，其中包括音、辅助音、延音等等，而且变音也是非常复杂的。所以，学生要根据各院校不同的要求做好相应的准备工作，做到调性稳定并熟练把握要求的调内各音关系，并有着清晰的练习思路。

三、学生在练习时要掌握要领

（一）在学生日常练唱过程中，需要充分地将视唱和乐理有效的结合起来，利用乐理来对视唱进行指导，同时也在视唱过程中更进一步地加深对乐理的理解，使二者之间能够实现有效的配合，而且在平常要做到多练多唱。

（二）学生需要在教师教学过程中认真对乐谱进行查看，更好地对旋律中的各个要素、音乐符号和记号来进行掌握。

（三）在学生视唱练习过程中，还要养成打拍子的习惯，从而使学生能够对节奏更好地进行掌握。

（四）在平时练习过程中，学生不能盲目地去唱，需要掌握住重点和难点，然后具有针对性地进行练唱，通常可以先慢练，然后再恢复原有速度进行练习，确保达到较好的效果。

四、结语

考生在平时练习时要掌握好要领，在考试视唱过程中要控制好音准、节奏和调式的变化，从而提高自己在音乐高考中的竞争力，确保升入理想的音乐院校。

[1]罗美金.浅谈视唱教学中的几点体会[J].课程教育研究，2013(20).

[2]罗锐殿.借他山石，臻攻玉之境——浅谈高中视唱练耳的教学[J].新课程学习·下旬，2013(10).

[3]林海琴.音乐高考考生视唱教学有感[J].新校园（下旬刊），2010(8).

尹婷，哈尔滨师范大学艺术学校教师。

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1007-0125(2015)04-0219-01