初探高等教育下共享虚拟演示平台的研究

孙依黎

【摘要】在本文中介绍了一个共享的虚拟展示板的发展为网络上实时教育学习为基础的电子学习系统平台。webels是一个通用的E-Iearning系统支持的灵活性和在科学技术和高等教育全球化。在webels中学习模块包括在线演示和视频教学系统和两者的组合，允许一个所谓的虚拟空间创建学习环境。该系统具有视频在线学习功能，提供了一种音视频通信中教育。本文简要论述了视频虚拟教育教学系统和基于同步在线演示发展的早期探索。

【关键词】网络学习 会议 在线演示 在线注释

在线高等教育信息化的角度可以从以下三个方面作最好的推导：

1、一个系统必须支持的在线活动，如远程教学，在教学组织多点分布，其他学术界和行业研究人员在线协作教授指导。

2、工具和材料：一个系统必须有强大的编辑工具，教师和学生都可以创建和编辑自己的演示材料在他们的个人电脑。用户应该能够在利用各种内容表格的PDF，在各种操作系统的PPT等Office文档，如Windows，MACOS，Linux。

3、行为：一个系统必须支持基于多媒体内容的幻灯片演示和如音频和视频。用户应该能够做出评论和注释的演示材料，必须使实时讨论、结果反馈在虚拟环境下是可用的。针对信息技术和高等教育的需求，一个虚拟教学系统还是一个有效的在线幻灯片演示，在线标注，聊天消息和视频会议讨论系统。

在本文中，我讨论了一个共享的虚拟展示板的发展对教育教学系统在基于Web的网络学习系统。是一个平台在教师演示环境的主副本，存储在服务器上用于实现幻灯片演示和学生之间的同步系统。系统具有视频教学功能，提供了音视频及与学习参与者之间的沟通。

基于幻灯片的同步技术指的是镜像的演示板会议参与者之间，即什么人看到他显示面板同时对听众的显示面板的复制。在服务器上传的文件转换为一个图像格式的用户还可以查看。

系统的设计理念

webels的目的是提供一个先进的E学习平台或全球化的重点科技教育创作和传播共享平台。webels设计理念可概括如下：“支持异步和同步教学”，按需自学、多位置的基于互联网的虚拟教学环境。 “必须提供”、“随时随地”甚至必须在严格的防火墙的工作和代理服务器设置，应该不仅在发达国家，在宽带互联网广泛的应用而且在发展中国家网络应用。根据其设计的核心技术，如屏幕共享，文件共享和幻灯片同步。我们还应该讨论各自的优点和缺点和在高等教育中的应用。

在线演示功能具有以下重要特点实施有效的高等教育系统：

一个共享的虚拟展示板的概念如图所示。基本的概念是使教授者的演讲显示与主副本服务器，它可用于检索数据的听众。默认情况下，客户端是一个学习者的服务器，检索到的数据将被用来设置显示面板，当没有现有的教授者，学习者可以成为选择运算的—个方法。包括滑变、光标定位、幻灯片缩放、定位、视频播放和注释功能等。为了提高在面对面远程虚拟教学模式也适用于分布式现场演示教学和远程学习者。

幻灯片图像预下载在用户的本地计算机使在线演示文稿可以达到顺利，消除幻灯片同步延，使用户和系统之间的共享版本一致。还可以让系统在窄带互联网以及工作云环境中使用。