多媒体开启绘画教学新时代

杨进

绘画课既是小学美术教学的一项重要内容，也是学生感兴趣的一项活动。怎样上好小学绘画课，让绘画课活泼生动起来是目前需要研究的课题之一。随着时代的发展，多媒体教学技术在课堂教学中有着举足轻重的作用，因为运用多媒体辅助教学不仅可以给学生提供丰富多彩的教学信息，还能让枯燥乏味的教学内容变得形象生动，将传统教学中那些无法形容或难以表达的内容展现在学生面前，因此，多媒体开启了小学绘画教学新时代。下面我针对多媒体在小学美术教学中的作用谈两点自己的看法。

一、多媒体激发了学生的绘画兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”这充分说明了兴趣在学生的求知过程中有着很重要的作用，小学生由于年龄小，他们的注意力不够稳定、不够集中，容易分散。多媒体运用于美术教学既能让绘画活动生动形象起来，也能激发学生的浓厚兴趣。因此，在小学美术绘画教学中，我常常运用多媒体让学生感受画画乐趣，因为小学生对动态形象、色彩鲜艳的画面有着强烈的兴趣，多媒体则正好综合运用了图像、声音、色彩等效果，给学生创设了多种灵活多变、形象生动的教学情境，将生活场景展现于学生面前，使那些静态的知识变得动态化，抽象的知识变得形象化，枯燥的知识变得趣味化，从而给学生营造了流畅、轻松、自由、活泼的学习氛围，让幼儿不知不觉地爱上了绘画课。

二、多媒体帮助学生理解了绘画内容

新课改积极倡导：小学美术教育要注重学生的自我表现，培养学生的想象能力和创造能力。如果学生对绘画内容不理解，是很难画出有想象力的作品的。传统美术教学靠的是“一张嘴、一块黑板”，因此，很多内容光凭我们教师的讲解示范或学生的主动绘画是达不到良好教学效果的。因为小学生的思维对那些抽象的概念不容易理解，这就需要教师将教学内容多角度、多层次、生动形象地展现在学生面前。多媒体技术在这方面有着得天独厚的优势，它可以让那些原本抽象、难以理解的教学内容变为图文并茂的画面形象具体地展示出来，让教学内容变得形象化、具体化，从而帮助学生更好地理解绘画内容。例如，在教学生绘画“海底世界”时，我知道小学生对大海还比较陌生，即使有的学生见过大海，他们对海底的认识也很少。因此，在教学过程中，我充分运用网络资源收集海底生物图片或视频，并精心制作了课件，让学生对海底有了多方面、深层次的认识，学生在清晰生动的画面中理解了绘画的内容。

总之，多媒体教学技术已成为小学生绘画学习的一种有力武器，它能够根据教学目标、内容和教学过程把教学方法与教学媒介结合起来，让学生的绘画学习生动丰富起来。在今后的教学中，我将不断提高个人素质，充分发挥网络资源优势，让多媒体在小学美术绘画教学中发挥更重要的作用。

参考文献：

[1]吴乔生，朱晓红.21世纪多媒体在美术教学中的应用.福建省迎接21世纪的图书馆服务学术研讨会论文[C]，2008（05）.

[2]吴青亭.浅谈多媒体在小学美术教学中的作用.成才导报：教育周刊，2007.

编辑 张珍珍