如何把作文写具体

王海玲

小学语文学习中，作文是最能体现学生能力的一个重要方面，怎样才能让中高年级的“习作”变得轻松、自如呢？小学阶段要求会写纪实作文，纪实作文包括写人、叙事、写景，如何把这些作文内容写具体呢？下面我就来谈谈自己在这方面的一点体会。

一、写人的作文

写人作文就要通过描写人物的外貌、行动、语言和心理活动等来体现人物的性格品质。

1.抓住人物的特点来写

所谓的特点就是和别人不一样的地方，是他自己独有的，所以写人的文章就要写这个人与众不同的地方，世界上没有两个完全一样的人。每一个人都有自己的外貌，自己的举动，即使是亲生兄弟、孪生姐妹，虽然外表一模一样，但仔细观察两个人的动作还是可以区分开的，所以只要认真观察，抓住人物的特点，就可以使每个人物的形象鲜明地跃然纸上，栩栩如生。

2.抓住人物的对话

一段对话必须围绕一个话题来写，抓住了人物的对话就可以突出人物的内在品质，这样更有利于体现出人物的人格魅力或内心本质。因此，要引导学生具体写出是在什么情况下对话，对话人之间的关系是谁和谁说的，说了些什么话。在对话中要恰当地插入说明的文字，描写说话人的神态、动作、心理活动，使对话的内容更明确。

3.抓住人物的心理活动

在这方面有三点要求：写出不同年龄、不同品格的人物处在不同环境中的不同心情，用人物的动作和神态来写人物的心情，联系人物的活动，写出他当时的心情，也就是说把人物看的、听的、做的与他想的联系起来写，就能把人物的心情写得自然、真实、贴切。

二、叙事的文章

1.写事的文章要让事实说话

很多学生的文章只有一小段，如写妈妈工作认真，就写妈妈一天到晚的忙。这样写就不能给人留下多少印象，因为它缺少事实描写，不知道妈妈一天到晚忙什么，体会不到妈妈对工作的认真，因此要让事实说话，写清从哪可以看出妈妈工作认真。

2.要有细节描写

叙事的文章要仔细观察，用心选择典型事例，抓住细节描写来突出文章的中心。同样是上述的例子，写妈妈工作认真，就可以写妈妈每天上班都很早，回来却很晚，当她拖着疲倦的身子吃完晚饭后，又会埋头于书桌上，继续她的工作，一直写呀算呀，看着妈妈如此劳累，我心中不禁一酸，赶快倒了一杯糖水，走到妈妈身边，可是妈妈竟然没有发现我的存在，这样就用具体事实、详细的情节描写来说明妈妈工作的认真。

三、写景的文章

描写景物，要注意使用修辞方法，使文章不但生动而且要有身临其境的感觉。

例如：（1）玉皇山太高了。（2）沿着陡峭的石级，手脚并用爬上了山顶，向下望去，车呀，房子啊都成了小玩具。对比一下，显然是（2）抓住了玉皇山的特点，写得生动具体。

以上所述，可见作文的内容要写具体必须抓住要写事物的特

点，有的放矢，这样才能一步一步完成一篇好的作文。

编辑 鲁翠红