论网络时代教育的责任

徐从蓉

摘要：网络是一把双刃剑。网络时代让我们轻松获得了大量的知识、信息，给我们的工作生活、学习创造了便利，同时也使许多人上网成瘾，特别是对青少年的身心健康造成一定的危害。本文在分析网络带来的不利影响的基础上，提出家庭、学校、社会都应承担起教育的责任，让网络更好地为人们的生活服务。

关键词：网络时代 身心健康 正确引导 思想教育

如今，互联网己无时无刻不在影响着我们的工作、生活和学习。工作中，很多事情都要利用互联网来完成；生活中，人手一部手机，在家有宽带，出门有流量，看新闻、读小说、玩微信，己成为我们的生活习惯；学习中，查资料、做课件、写论文，更离不开互联网。但互联网除了给我们的生活、学习、工作带来便利，还给我们带来了什么？

一、网络的影响

1.对健康的影响

看一看我们的学生们。从小学生到大学生，走路在看手机，吃饭在看手机，睡觉伴着手机入睡，上课不少学生也在玩手机。且不说电磁辐射有没有影响，单我们看到的，一大帮中学生带上了眼睛，有不少小学生都带上了眼睛。长时间盯着手机或电脑屏幕看，会头昏目眩，心肌缺血，影响视力，也影响智力。再就是总是低着头对脊柱的影响，会使脊柱弯曲，产生驼背等。青少年正是长身体的时候，这种对身体的伤害会贻害终生。

2.对心理的影响

网络已经让我们上瘾。如果我们出门忘了带手机，就像丢了魂一样空落落的。家里要没有网络，我们就不知道该干些什么。工作中更离不开网络。这种对网络的依赖，让我们对许多事情都没有兴致去做。对于成年人来说，这种依赖还小些。而对于青少年来说，这种依赖和影响就非常大，尤其对男孩子。男孩子对网络的热衷和迷恋远远大于女生。越是聪明的男孩子越是喜欢玩电脑、玩游戏。特别是在中小学阶段，一旦迷恋上了，再想专心学习就很困难。如果我们的男孩子们大多数因为迷恋网络而不能得到进一步深造，这将是一件非常令人担忧的事情。因为男孩子精力旺盛，更富有激情和创造力，男孩子在理工方面比女孩子更有优势，他们更具有创新能力。

3.对精神的侵蚀

每天从网络上获得大量的信息，对成年人来说都很难进行筛选、甄别。对于青少年来说就更难选择。很多信息他们都一股脑地全盘接收，真的、假的，好的、坏的，积极的、消极的，健康的、不健康的，都在不经意之间影响着他们的思想、信仰、行为。特别是一些消极的思想、言论，一些蓄意诋毁国家、政府形象的政治段子，总是放大我们国家的弱点，美化西方国家的优势，这些思想潜移默化地渗透到我们的意识当中。无形中影响着青少年对世界的认知、对国家的认知，从而影响着他们的世界观、人生观和价值观。致使有相当一部分人崇洋媚外，觉得我们国家这也不好那也不好，丧失民族的自尊心和自豪感，缺乏爱国热情。

二、教育的责任

针对上述现象，教育的责任是什么？

1.家庭的责任

网络成瘾很多是从幼儿就开始了。我们很多家长在家一有时间就玩手机，孩子跟着看、跟着学。孩子的好奇心很重，模仿能力很强，不知不觉间就上瘾了，见到手机就要玩，慢慢地对书本就不感兴趣了。父母是孩子的启蒙老师，父母的言传身教对孩子是一个榜样的作用。对中小学生家长来讲，要让孩子知道玩手机、玩游戏的危害，在家里要尽量不在孩子面前玩手机，尽量让孩子看一些纸质的书，有时间多带孩子到户外运动，既克服手机成瘾，又锻炼了身体。

2.学校的责任

作为一个职校教师，每天上课面对的学生多半都在玩手机，晚自习几乎都在玩手机，这让老师一点上课的激情都没有了。连高校现在也是如此。平时上课不听课，考试应付过关。这种状况如何改变？

一个学习氛围好的环境会让一些不愿学习的孩子也能融入进来，他们或多或少受到感染而努力学习，特别是在中小学阶段。在学校这样一个集体环境里，如何能营造一个良好的学习氛围，让学生自觉自愿地学习，是我们每一所学校都要积极探索解决的问题。重视思想教育，培养学生一种健康积极的心态，树立他们正确的人生观和价值观，使他们从思想上克服手机成瘾，把精力都用到学习中去。

3.社会的责任

社会是一个大课堂，一个大熔炉。青少年直接跟社会接触不多，但通过家长，通过电视、网络、媒体，可以了解社会，感知社会。电视、网络、媒体这些舆论宣传媒介，应该多做积极健康的舆论宣传，使每一个人都能意识到过度依赖迷恋手机、网络对人身心健康的影响，特别是对儿童和青少年的危害，让每一个家长都能在家里承担起教育子女克服网瘾的责任。

三、小结

总之，网络是一把双刃剑。网络时代使我们获得了大量的知识、信息，给我们的工作、生活、学习创造了便利，同时也对人特别是青少年的身心健康造成一定的危害。家庭、学校、社会都应承担起教育的责任，让网络更好地为我们服务。

（作者单位：蚌埠技师学院）