展雪林
午睡时,先生照例跟儿子甜雨说:“甜雨,你该睡觉了,爸爸去上班喽!”小家伙听完,一字一句地说:“爸爸下班……”我顺口接过去:“赶快回家!”于是他就顺着我的话说:“爸爸下班赶快回家!”我说完就后悔了,因为我发现小家伙其实想表达的是“爸爸路上小心,下班快点回家!”只是在组织语言时,因为一时的缓慢而被我打断,反而不知说什么好了。
想想,我好多时候都会和甜雨抢话。尤其是孩子近来故事听得多了,大概想运用里面的语言,但是脑子里却一时组织不起来,就慢了半拍,说话也显得结巴了。而我一直教他快速地说话,有时甚至替他把话说出来,让他去重复,结果……
还记得有一天,甜雨想给我们讲一件事,似乎正在组织语言,我却忙着和先生说话去了,结果再去听甜雨说话时,小家伙不说了。先生说:“甜雨说话时,你最好别插嘴,让他把话说完,听听他是什么意思!”是啊,我这个整天抱着育儿书看,在网上寻求最佳育儿方法的妈妈,还不如先生看得明白。
孩子说话,大人的确不该轻易地打断,这也是尊重孩子的表现。
但是,我也一直有一个心结,就是先生有一个家族遗传病——结巴。先生和甜雨的姑姑表达时偶尔就会结巴。在甜雨开始学说话时,我就非常注意,尽量一字一句地说,方便他听清,避免他以后出现说话结巴的情况。小家伙的表现也挺让人满意,自从会说话,讲话一直很干脆,很少有结巴的情况。
随着孩子长大,我也开始拿着家里的儿童书,每天给甜雨讲故事,好多不错的书,我会反复地给他读,以至于小家伙都能记住书里的句子了,不但如此,甜雨还渐渐地试着把书中的语言运用到生活中去。
比如,有一次我问他:“梦是什么呢?”甜雨答道:“梦是在头上嗡嗡飞着的大苍蝇!”没想到,孩子竟然记住了《梦是什么》中的这一句话。有时候他还会即兴改编:“梦是在我们头上嗡嗡飞着的大飞蛾!”原来他看到墙上有一只大飞蛾。
读了《相拥而眠》后,他紧紧地抱着我说:“妈妈,我们相拥而眠吧!”
读了《我和爸爸》后,他说:“妈妈,太阳暖洋洋的,照在身上真舒服!”“爸爸抱着上楼,好温暖哦!”
这样的情况越来越多,我也慢慢发现,小家伙努力学习着在生活中运用书中的语言,只是他的语言表达能力还十分有限,所以说话的时候就会停顿、缓慢。如果我这个当妈妈的因为心中有所顾虑,在无形之中剥夺了孩子练习语言表达的机会,这实在不该。
在孩子说话时,我们做家长的别轻易去打断。一是会打断孩子的思维,二是会破坏温馨的亲子瞬间,三是会失去倾听的机会,不利于及时了解孩子的内心。