新时期推进高校党建带团建逆向思维之新载体研究

王海思

摘要：当前形势下要落实党建带团建工作，可从源头把握，逆向思维从党建看团建，以团建反映党建，以小见大，找出一条更加顺应社会发展，更加适合高校建设，有利于党员教育的新理念，为此，本文将结合高校党建带动团建工作现状和存在问题入手，分析新时期党建带团建的意义，从党建带团建的途径逆向探索，寻求高校党建工作的新突破、新载体。

关键词：党团建设；创新载体；机制培养；共青团员

一、 新时期创新党建带团建工作模式的意义

党的十八大报告提出：“全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”结合改革在新时期发展的意义及内容，高校党建模式亦有必要探索全新模式适应新形势的需要。由于受生活方式的转变、多元文化的影响、价值观念的碰撞以及信息时代的冲击等多种因素的影响，部分学生党员政治意识淡薄，功利思想严重，没有尽到党员应尽的义务，没有发挥党员的先锋模范作用。所以如何在新的形势下依靠党建带动团建，团建促进党建，进一步发挥优秀共青团员的吸引力、凝聚力和引领作用，做好对大学生的引导和服务工作，为党培养出优秀的后备人是十分必要和紧迫的任务。

二、 新时期高校党建带团建工作存在问题及调查分析

高校党建带团建工作是大学生思想政治教育的重点，各级党政组织围绕学校中心任务，分别开展了一系列卓有成效的工作，随着“党建带团建、团建促党建”工作逐步深入，为促进了党建和团建工作的发展作出了贡献。与此同时，也存在着一些问题，主要体现在以下几点：

1.党建带团建的工作指导力度有待加大

在不少高校的党团建设中，党建与团建成了两张皮，党团发展的力量遭到不同程度的削弱。高校党组织局限于学生活动的安排，没有充分发挥党组织思想建设的引领作用，从而缺乏共青团员与学生党员的思想交流和沟通引导。

2.党建带团建的工作创新载体有待强化

高校基层团组织的功能没有适应新形势的变化而重新定位，教育方式仍为传统的灌输形式，缺乏有效的载体和平台。以深受学生欢迎的素质拓展活动为例，在开展素质拓展活动的过程中，可将学生党员与青年团员结合在一起，将他们随机分配在各个小组，一起合作完成系列活动。在此过程中，不仅改变了原有传统的灌输式教育形式，并借助学生喜爱的平台，在活动中加强党团联系，无形中增强了党团合作的密切性，有利于今后各项活动的顺利开展。在高校党建带团建工作中，不仅要重视党组织“带”的作用，也要加强团组织“促”的作用，在学生活动中加强党团的互动联接，促进党团合作，稳固团建从而强化党建。

三、 探索新时期高校党建带团建工作的新思路和新载体

党建带团建的关键在于“带”，即带领和引导。从相对成熟的党建工作为切入点，按照党建模式重新发现团建工作中的可取之处及弊病所在，从团建工作角度重新审视目前高校党建工作，通过逆向思维，寻求团建工作新形式、实现党建工作新突破。

1.以思想建设为载体，发挥团建促党建的能动作用

将党的思想教育融汇于团组织主题活动之中。通过主题团日活动、演讲征文比赛、实践活动、志愿服务行动、诚信教育等多种形式，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，弘扬社会主义核心价值观，进一步坚定党的思想教育在青年团员中的指导地位，树立服务意识和责任意识。

2.以组织建设为载体，发挥团建促党建的联动作用

党组织要落实对团组织的组织领导。以“纵向贯通、横向融通”为工作理念，在党团建设的工作中以年级为单位纵向做好学生党员引领青年团员的“传、帮、带”作用，以专业为单位横向做好学生党员和青年团员的互动融通，从而在学生的学习、工作和生活中构建立体联动模式，促进各类党团活动的有效开展。建立党团共建制度，使各级团干部能了解和把握学校的全局工作，紧跟学校发展大局，使党团联动工作更加深入学生、贴近学生、服务学生。

3.以党团活动为载体，发挥团建促党建的推动作用

明确活动目标，发挥青年团员和学生党员的主体作用。利用社会实践阵地建设，在与校外共建时，可以党员带团员“一带一”、“一促一”的模式开展志愿服务和社会实践活动。利用各种党团组织的宣传阵地，包括校园网络、海报、自媒体等多种形式广泛宣传党团的各种活动，扩大活动的影响力。

4. 以机制建设为载体，强化团建促党建的纽带作用

当前高校的基层团组织设置方式单一，只是按照传统模式在班级设置团支部，没有按照团员的不同群体、活动区域范围进行分类管理，如果团组织的设置不断创新，例如以寝室为单位或以学生专业为单位广面或纵向设立团组织，与高校学生活动和党的设制模式相互衔接，团组织的建设将会得到进一步的加强。结合党组织开展的服务型活动，不断增强基层团组织的服务功能，鼓励团员积极参与，构建党员带动团员发挥作用的引领机制。

总而言之，面对当前高校改革和发展的新形势，高校党建带团建工作所面临的新情况、新问题、新矛盾也不断增多，在工作中要认真分析其主观因素和客观原因，变被动为主动，对当高校实际工作特点进行深入调查研究，对基层党组织和团组织建设的工作模式进行不断创新和完善。利用思想建设、组织建设、党团活动和机制建设为载体， 完善团组织自身建设，巩固党组织人才培养的大后方；抓好团干部队伍建设，为党组织输送新鲜血液；规范日常管理制度，为党建人才的培养打好坚实基础。（作者单位：上海电力学院）

参考文献：

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[2]殷红敏.试论新时期高校党建带团建工作[J].安顺师范高等专科学校学报，2004（4）：11.

[3]王楠.高校党建带团建创新方法及实现路径研究[J].吉林省教育学院学报，2013，（12）：141.