文水方言语音解析

郝妮妮

摘 要：在教学中如果能使学习者了解所处的方言区方言与普通话的语音的区别，会使学习起到事半功倍的效果。文水话与普通话在语音、词汇、语法等方面既有相同之处，又有不同之处。语音的差别是方言区人学习普通话的首要问题和关键所在，就文水话与普通话在声母、韵母、声调的方音辨正方面进行简要阐述。

关键词：普通话；文水话；语音分析

在多年的普通话教学中感受到方言区的人学习普通话会受到方音的影响而使学习普通话效果不是很理想。如果在教学中能使学习者了解所处的方言区方言与普通话的语音的区别，会使学习起到事半功倍的效果。

文水话属于山西方言晋中片，但由于地理位置等因素，又在一定程度上受吕梁片的影响。文水县城关镇和宜儿、南武一带（旧县治所在地）的方言，在当地流行广、影响大，是文水方言的代表，本文即以这一代表方言为出发点。文水话与普通话在语音、词汇、语法等方面既有相同之处，又有不同之处。语音的差别是方言区人学习普通话的首要问题和关键所在，下面就文水话与普通话在声母、韵母、声调的方音辨正方面进行简要阐述。

一、文水方音声母辨正

声母辩正应从三方面入手，一是要学会普通话声母的读音，二是要丢掉方言声母改读普通话声母；三是分辨清什么字读什么声母。

1.区分zh、ch、sh—z、c、s

文水话基本没有翘舌音。文水人说普通话有的是不会发翘舌音，有的是会发，但不知道哪个是平舌音，哪个是翘舌音，更可怕的事情是矫枉过正，出现了平舌音与翘舌音相混的情况。把平舌音都发成了翘舌音还好一点，如果把平舌音发成了翘舌音，把翘舌音发成了平舌音是最糟糕的。

在练习时，一定要用心，不要发生矫枉过正的错误，平舌音读成翘舌音，翘舌音反而读成平舌音。同时，还要多注意练习平翘连读的词：例如，粗壮、纯粹、侧重、搜查、从中、所属。

示范練习：

翘舌音：债、寨、斩、脂、指、皱、谁、束、拽、长

平舌音：蚕、邹、灶、暂、三、四、森、资、词、淙

平翘舌相混：虽说、虫子、挫折、吵嘴、创造、宿舍、损伤、诊所、随时、纯粹

2.区分f、h

文水话中，只有声母h，没有f声母。所有发f声母的音都发成了h声母。比如：附近—互敬、公费—工会

练习时，要注意分辨字的读音，也要多练习h、f连读的词和句子。

示范练习：

伐、帆、翻、房、防、肥、分、凤、幅、俯

方法、吩咐、非法、奋发、犯法、丰收、复兴、发生、非常、分明

3.区分j、q、x和z、c、s

文水方言舌尖音不仅没有平翘舌音之分，而且一部分普通话里属于舌面音j、q、x声母的字在文水方音里也读成舌尖前音z、c、s。

洗脸—死脸，基本—资本，期待—磁带

练习时应先分辨清字的读音，知道舌面音的发音方法，然后再进行练习。

4.个别情况：p声母发成b声母。

例：婆—搏、播—颇。

5.零声母：

爱、安、恩加方言声母ng（它是舌根鼻音，只作韵尾，不作声母）遇到这些字要去掉方言声母。

牙、眼、硬以i起头的零声母的字加了方言声母[ne]，而普通话中没有这个声母。遇到这些字要注意去掉方言声母。

在声母练习时，要记住声母发音要有力度，有弹性，时值要短，干净利落。

二、文水方音韵母辨正

文水话与普通话韵母的区别主要是前后鼻音不分，普通话的en、in、un、ün韵母在文水话中均读成后鼻音韵母。例：根本、贫民、论文、军训。

文水话中没有ɑn、iɑn、uɑn、üɑn等韵母，普通话中的这些韵母在文水话中“ɑ”韵腹打不开，读音接近于以“e”为韵腹的鼻音，读成了en（搬）、ien（边）、uen（端）、üen（圆）。遇到这类字时，我们要注意把口腔打开，开口度大一些，把ɑ韵母发得响亮一些，而且先发a再用n收尾，不要口腔鼻腔同时打开，注意由ɑ到n的滑动过程。

鼻韵母练习：

1.展览、连绵、转弯、圆圈题、本分、贫民、论文、军训

2.沧桑、想象、状况、风声、命令、童工、老翁、汹涌

前鼻音韵母发音时，注意发出元音音色，并且舌尖抵住上齿背，鼻腔通路打开，气流从鼻腔出来。

后鼻音发音要领是元音开头，后鼻音韵尾ng收尾，收尾时，舌尖平行后缩，舌根抬起，抵住软腭，气流从鼻腔出来。

另外，文水方言在韵母发音方面与普通话还有以下几种区别：

1.把o—e例：婆、坡、播、馍

2.u和ou不分例：炉、某、否

3.某些ei韵母发成i韵母。例：被、备、眉

我们在练习过程中，应该注意这些差别，改读方言韵母为普通话韵母，对照训练，校正发音。

另外要注意：复韵母发音时要有动程，它们发音过程是一个整体，要有滑动过程，发音要明亮、饱满、清晰，字正腔圆，韵尾归音到位，不拖泥带水。

三、文水方音声调辨正

文水话和普通话在声调上区别最大：文水话有入声，阴平阳平不分，上声调值不够，去声调值为中升调。

1.去掉方言中的入声，读成准确的普通话声调

普通话没有入声，文水方言的入声字在普通话中都分别归入其他声调中了。入声问题既关涉声调，又关涉韵母，文水人学习普通话，就得从这两个方面来解决这个问题。

练习：急、竹、湿、七、八（阴入）

杂、俗、罚、十（阳入）

2.区别阴平和阳平字

文水方音中没有阴平调和阳平调之分，文水人学习普通话声调的首要问题是区别阴平字和阳平字。

普通话的阴平是个高平调，发音时，不像文水话的平声那样松弛，而是处于比较均衡和紧张状态，文水人学习这种声调时，要将声带拉紧并保持相对稳定。

示范练习：花生、起义、伤心、飞机、交通、秋收

普通话的阳平是个中升调，发音时起音略低，渐次上升，终点和阴平一般高。文水人不习惯发这种调，练习时要仔细体会声带由松到紧、语音逐次升高的过程，开始时不妨把音拖长拉慢，逐渐使之自然。

练习：农忙、河流、长城、丛林、儿童

3.改变调值

在学习普通话声调时我们知道，声调是音节高低升降曲直的变化，其调值一般用五度来描写，1度最低，5度最高，现在我们把文水话声调调值与普通话调值做一下比较：

文水话声调调值与普通话调值的对比

阴平 阳平 上声 去声

普通话： 55 35 214 51

文水话： 22 423 35

例字：山 明 水 秀

中 华 伟 大

阴平，普通话发音较均衡紧张，文水话松弛，练习时，要将声带拉紧，保持相对稳定。（花生、飞机、交通）

阳平，普通话发音起音略低，渐次上升，终点和阴平一样高，我们在练习时，要仔细体会声带由松变紧、语音逐渐升高的过程。（人才、从林、流行）

上声，文水话与普通话都是降升调，文水话423，普通话214，在练习时就要注意起音略低，降升的拐弯处不要停顿，下来时低音适当拖长，然后上升。（美、好、水、果、手、表）

去声，是一个全降调，调值是51，文水话则是高升调，练习去声时，应当拉紧声带，蓄足劲，然后尽量把声带放松，读出全降调值。（变化、命令、秀气）

声调是文水人学习普通话的一个难点，要抓住普话声调高音居多，抑扬分明的特点，多加练习，矫正方音，争取把普通话说得自然流利。

文水话和和普通话语音之间存在着一些对应关系，这种对应关系有的对应性强一些，有的差一些，方言区的人学习普通话、说好普通话就应该了解和掌握这种语音的对应关系，这样可以收到事半功倍的作用。

编辑 李 姣