加强独立院校的学风建设的建议与措施

王翠菊 丁香 丁燕燕

[关 键 词] 独立院校；学风建设；建议与措施

[中图分类号] G64 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2015）06-0091-01

一、独立院校中学生的学习特点

在部分地区，独立院校又被称为三本院校，学校中的学生存在许多其他学校学生在学习中没有出现的问题。

（一）学习基础较差

独立院校学生的高考分数普遍低于一本和二本，从整体来

看，独立院校中的学生大部分学习基础较差，文化知识不扎实，尤其是数学、英语等学科，成绩差距很大。

（二）缺乏自信

由于这部分学生无法上一本或二本院校，只能以较低的分

数和较高的学费进入独立院校。因此，尽管独立院校的师资力

量、教学资源与母体学校相差无几，但是与母体学校的分数差

距、学费差距等情况，始终使独立院校的学生普遍存在自卑感，觉得自己低人一等，在学习的过程中也缺乏自信。

（三）缺乏学习目标和学习动力

由于独立院校与母体学校的差距，独立院校的学生在学习

的过程中缺乏自信，对学校的毕业证的含金量产生怀疑，从而使大多数学生失去学习的动力，没能设定积极的学习目标和学习

机会，甚至许多学生将学习目标定在了60分及格线上。

（四）学习习惯不正确，存在侥幸心理

独立院校的学生存在许多不良的学习习惯，如旷课、迟到、早退等，还有一些学生虽然能够在教室中学习，但是注意力不够集中，经常会出现上课睡觉、聊天、玩手机的现象，复习的时候也不够认真，一到考试的时候就千方百计地想着如何作弊。

（五）学习时间少

目前，独立院校将培养目标定位在培养高素质人才上，有的学校方面片面地认为，教室之外的锻炼才是最重要的，从而忽视了基础知识的教学。增强了所谓的社会适应能力，却将对基础知识的学习抛之脑后，反而影响了学生的学业。

二、加强独立院校学风建设的建议与措施

学风建设是独立院校发展的重要基础，是提高学生基本素

质的关键。独立院校应该建立一套完善的学风建设体系，与学生共同努力，加强学风建设。

（一）提高学生的学习自觉性

大学有一个相对宽松的学习环境，需要学生加强自我约束

性和自觉性。在独立院校中，学生普遍缺乏明确的学习目标，缺乏学习动力。因此，加强独立院校的学风建设首先应从学生的思想入手。教师应该积极地与学生沟通，了解学生的学习现状和思想动态，强化与学生家长的联系，与学生家长共同携手，加强学生的思想教育工作。一方面，要帮助学生树立正确的世界观与价值观，明确学生的学习目标。另一方面，要从根本上帮助学生解决思想上的问题，消除消极的思想，帮助学生重新树立自信。

（二）加强课堂管理，养成良好的学习习惯

大学生主要是在教室中上课，因此，从教室的情况中就能够看出学风建设的成果。教师是课堂的主要管理者，是学风建设的主要责任人。一方面，教师需要具有较高的专业素质和教学素质，有强烈的责任意识和爱岗敬业精神，能够利用有效的教学方式提高学生的学习积极性，并且逐渐帮助学生改变以往的学习

风气，养成良好的学习习惯。另一方面，教师要加强课堂管理，对那些自制力不强的学生采取一些措施，以提高出勤率。在上课之前要坚持考勤，注意与学生之间的交流沟通，实时了解学生的学习情况。利用多种方式使学生融入教学中，对学生的违纪情况进行记录，并且作为成绩计入学生的最终成绩，通过这些方式让学生重视课堂学习。

（三）加强宿舍管理，开展自主学习

除了教室之外，学生宿舍也是学生学习的主要场所。学生宿舍是学生停留时间最长的场所，辅导员应及时了解宿舍情况，加强对学生宿舍的管理，使学生能够在宿舍中自主学习。另外，宿舍管理人员要注意观察学生的情况，一旦发生违纪现象应及时

地进行批评教育，并且记录下来。辅导员也要经常的查看违纪记录，掌握宿舍的实时情况。

（四）加强学生自我管理，加强监督管理

每个大学都有学生组织，如学生会组织，对学生的上课情

况、学习情况进行检查，并且有权纠正学生的不良行为。优秀学生要带动其他学生，帮助其他学生共同提高，共同进步。学校的各种职能部门要加强监督管理，参与学风建设的相关人员与部门应当建立详细的监督和奖励制度，对表现优秀的学生和教师给

予奖励，对于经常违纪的学生要给予处分。

三、結束语

综上所述，学生教育水平的高低直接关系到学校教学质量，学风和教学是衡量学校教育质量的重要标准，因此，新形势下加强学风建设，提高教学水平，是独立院校面临的重要问题。只有在日常教学工作中提高对这些问题的重视程度，采取积极的措

施解决这些问题才能够加强独立院校的学风建设，提高其教学

质量。

参考文献：

[1]张涛.独立院校建设的几点思考[J].中国成人教育，2010（11）.

[2]严密，王忠才，胡志宏.关于加强独立院校的学风建设的建议与措施[J].高校讲坛，2008（08）.