自主型开放实验教学管理平台的设计与实现

史蓓蓓

【摘要】随着我国教育事业的快速发展，高校对实验教学的重视度也进一步提升，实验教学在整个教学过程中发挥的作用越来越显著，在新课程改革实施后，许多教师开始奉行“以学生为本”的教学理念，在该理念的指导下，自主型开放实验教学管理平台逐渐在各大高校得到建立和完善，该平台的建立大大提高了实验教学质量，促进了学生自主实践能力的提升。本文就针对自主型开放实验教学管理平台的设计与实现进行了分析和研究。

【关键词】自主型 开放实验 教学管理平台 设计 实现

在21世纪的今天，实验教学已经许多高校教师青睐的教学方法，它以先进的科研设备、开放的教学环境深受学生的欢迎，伴随实验教学法的逐渐深入实施，自主型开放实验教学管理平台的建立也显得十分必要，只有这样才能运用信息化手段对实验教学进行辅助，解决实验教学过程中出现的诸多问题，不断提高实验教学质量，为我国培养出更多的实践型人才。

一、自主型开放实验教学管理平台的设计

（一）系统管理模块设计

系统管理模块是自主型开放实验教学管理平台的重要组成部分，该模块主要负责对数据信息进行初始化，此外，它还能根据用户需求自动添加相应的角色和职能部门，并给这些角色和职能部门分配相应的权限。在对该模块进行设计的时候，应当坚持以用户为中心的原则，根据实际管理需求来确定相应模块的管理内容，并限制系统管理者的权限。

（二）用户角色设计

教师和学生是自主型开放实验教学管理平台的主角，整个实验教学的过程都必须围绕这两个主角展开，根据教师的职责来看，教师的角色可分为实验指导教师、分实验室管理员、实验办公室主任等，每个角色所拥有的权利和义务都是不同的，但并不是每个教师都只能扮演一个角色，同一个教师可以同时扮演多个角色，以下是对上述几个不同教师角色职责范围的详细介绍：

1、实验指导教师

实验指导教师是开展实验教学的主体，其在实验课程开展的整个过程中占据重要地位，从职责上看，实验指导教师的职责主要可分为实验课程开始前、实验课程实施过程中以及实验课程结束后三个阶段的职责，在实验课程开始之前，实验指导教师应当制定相应的实验课程教学计划，该计划中应包含重点教学内容、教学开展形式、所需实验器材等，在制定好实验教学计划书之后，应交给相关部门审核，经过审批之后才能实施。在实验课程实施期间，实验指导教师应当立足于教学内容，对整个教学过程和进度进行科学控制，确保教学计划有序实施。在实验课程结束后，教师应当根据学生的实际学习情况逐一进行评价，并将学生各阶段的实验课成绩进行汇总整理，最后记录到档案之中。

2、分实验室管理员

分实验室管理员指的是管理各个实验室的人员，其隶属于实验办公室主任，由实验办公室主任对其工作职责进行分配、监督和考核，从职责范围上看，分实验室管理员主要负责对实验室设施设备、实验器材、实验室环境等进行定期检查和维护。

3、实验办公室主任

实验办公室主任是分实验室管理员的上级管理组织，他们主要负责对实验指导教师所制定的实验课程教学计划以及学生制定的自主开放实验项目进行审批，并根据每位教师的实验教学计划确定相应的实验室，按照实验科目的不同，对各个实验课程项目进行编号，每个学院在每一学期的所有实验项目都必须在期末进行汇总整理、归类和入挡。

（三）开放实验教师模块设计

开放实验教师模块设计质量与整个自主型开放实验教学管理平台的设计质量息息相关，从组成结构上看，开放实验教师模块设计主要可分为五个下属模块，包括实验公告管理模块、实验资料管理模块、实验项目管理模块、实验档案管理模块和实验评价管理模块，不同角色的教师都可以进入该模块进行管理，但是由于教师角色的不同，进入开放实验教师模块后出现的管理界面是不同的，其拥有的权限也是由教师所扮演的角色来决定的。

（四）开放实验基本信息模块

学校所有学院的实验设备、器材以及实验项目信息都记录在开放实验基本信息模块中，此外，所有学院中各个实验室教师的相关信息及全国、省级、市级的各学科实验竞赛信息也可在该模块中查询。

二、自主型开放实验教学管理平台的实现

（一）数据库的优化

自主型开放实验教学管理平台往往需要用到一些公共资源信息，包括学生基本信息、实验教师基本信息、实验器材信息等，这些数据信息按照内容的不同主要储存在设备管理系统和教务管理系统中，为了减少空间资源的浪费，必须对数据库采取一定的优化措施，严格区分本地数据信息存储系统和公共数据信息存储系统，一般来说，实验教学管理平台所需要的数据信息都应当存储在本地数据库中，而共享信息则应当存储在公共数据库中，运用学校管理系统中的公共API接口来实现数据信息的交互。

（二）安全问题的解决

一般情况下，实验教学管理平台都是采用的B/S模式，其在运行过程中会涉及到大量数据信息的传递，若这些数据信息在网络传播过程中不进行加密，直接采用明文的方式进行传递，则很容易被网络黑客利用非法手段窃取信息内容，最终影响到该管理平台的正常运行，因此，必须采取相关的安全保护措施，在发送数据信息之前，应当对重要信息内容进行加密，接收者在收到加密信息后必须解密后才能查看原始信息，这样就能防止隐私信息被非法分子窃取，提高信息传递的安全性。

结语：

总之，自主型开放实验教学管理平台的设计是一项专业性、复杂性的工作，设计者应注重用户角色、系统管理等模块的设计，并根据自主型开放实验教学管理平台运行过程中存在的各种问题，采取优化数据库、加密数据信息等措施来实现实验教学管理质量的提升。

【参考文献】

[1]钟东荣.基于实验教学管理平台的设计与运用[J].科学大众.科学教育，2012，（4）：129-129.

[2]刘世勇.浅谈高校实验教学管理平台的设计与实现[J].计算机光盘软件与应用，2015，（3）：281-282.