武星宇：从导演到CEO

陈莹

当导演需要长时间的积累，多年打拼能不能积累出我想要的，也是我不可控的。所以我觉得还是做一些符合年轻人做的事情，那就是在线教育。

姓名：武星宇

职务：易题库创始人兼CEO

所在地：北京 海淀区

生日：1992年7月20日

星座：巨蟹座

大学：北京电影学院

爱好：摄影、电影、汽车

易题库CEO武星宇，是一个横跨娱乐圈、教育圈、互联网圈三圈的帅小伙。

他喜欢拍电影。高中时和小伙伴们为北大附中50周年校庆拍摄的微电影，是全国微电影行业的先行者；大学进入北电，成为张艺谋的师弟，带剧组当导演，摄影、剪辑、美术、灯光样样涉略，当得了录音师，做得来电工。

武星宇读着比尔·盖茨、乔布斯、扎克伯格这些人的创业经历长大，他发现有抱怨的地方就有商机。他做的为中学老师学生提供个性化智能教辅的在线教育产品易题库，2014年3月8日上线之初，就被教育部中央电教馆评为优质数字教育资源，纳入国家教育资源公共服务平台。今年1月7日，他又完成来自腾讯的数千万元人民币的A轮融资。

目前，易题库发展了300多个合作学校，在线用户近20万。武星宇对《东方企业家》说：“当导演需要长时间的积累，多年打拼能不能积累出我想要的，也是我不可控的。所以我觉得还是做一些符合年轻人做的事情，那就是在线教育。”

这个市场值得做

大二我回北大附中拍片，了解到老师每天要花五六个小时给学生出题判卷。为什么出卷子这么简单的工作还需老师花这么长时间去手工完成？我能不能做一个东西就像当年苹果颠覆诺基亚一样，给老师提供有价值的服务？

之后半年，我调研了市场上全部的在线教育产品。这些做在线教育相关公司的创业人、CEO、运营总监，最年轻的都是85后，甚至是60、70后，为什么要让一帮离学生时代已经那么远的人在做教育这件事，他们还知不知道老师和学生最大的痛点和需求？而且我发现市面上90%的公司都是给学生提供服务，很少有人关注老师群体，我做的这个事情差异化优势很明显。

想了解用户需求，仅北大附中一个用户群可能会过于片面。为此，我让北大附中的老师介绍同事朋友给我，并且又通过自己的一些朋友，联系了海淀区教委老师，跟山东、河南、河北的老师也进行交流。通过实地走访，我发现全国中学注册教师有500万，在培训机构上课，没有教师资格证的老师更有2000多万。总体数据来看，3000万教师，尤其初三和高三的老师，都具有出题组卷需求，在线教育已经是不可逆的趋势，而且互联网行业竞争相对公平，门槛并不高，这么一看我觉得这个市场值得做。

搞艺术的创业思维

2012年10月份，我向工商部门申报易思宜学教育科技有限公司，12月31日注册成功。那时我处于大二大三过渡期，创业时间不是很充裕，但我看到新浪科技的一篇文章，说2013年会是在线教育元年，机会不能耽误，我现在没有资金和团队，就决定去参加行业内的交流会，了解一下行情，认识些人，也不需占用太多时间。

2013年上半年，我游走在各种交流会，见了很多同行前辈，我现在团队里的几个同事都是在那时候认识的。为了公司做得更长久一些，我去找行业内经验丰富的人聊，有些在传统大公司想谋求发展变化的人，我们聊得来，达成统一的方向和价值观，他们把自己的技术圈子、运营圈子、产品圈子介绍给我。就这样，那段时间我大概见了一二百人，最后组成了七八人的团队。2013年下半年，我拿到天使投资的500万元人民币，六七月份我们正式开始做项目。

相较于理工科按部就班的线性思维，学艺术的人思维更发散，多角度看问题使我在创业初期做事情更具效率。导演出身的我大学就带过很多剧组，管理二三十人的剧组需要组织沟通技巧，所以拍片就跟带一个小的创业团队一样，不同的是拍电影要在非常恶劣的情况下做出这种快速反应和决策，身体还得扛得住，这样的抗压能力，让我在对待创业时轻松多了，起码有空调吹，而且这个事情还是非常有奔头的事业。

孔子没能做到的

易题库上线之前，我们做了500人的封闭内测，直到今天我每周至少出差一次，去跟那些学校老师聊。我觉得产品想做好，就要不断跟一线用户沟通，听他们反映产品的优势和劣势，及时改进。最开始开发产品，我们一天会见三拨不同层次的老师，出高考题的教研员，县里面的学校老师，培训机构上课的老师，了解他们的需求，才能做真正提高老师教学考试效率的产品。

易题库作为互联网工具型的在线教育平台，其实偏向云端服务的一个SAAS系统，老师可以快速选题，在线组卷，给各种各样的学生出更加个性化的试卷，节约出题判卷的时间成本，科学高效的给学生进行练习和测评。另外针对学生用户，我们设有在线练习、笔记本、错题本和能力评估。好学生错题本很多，差学生往往错题太多，来不及记，现在通过互联网智能手段能帮助学生把有用的东西总结出来，我们推出的高频考点，预测准确率达到85%以上。

孔子在2000多年前提出因材施教的思想没能大规模传承，是因为没有技术手段支撑。全国中小学老师1300万人，中小学学生2. 2亿，1：20的比例，如果想每个老师都给学生做一个特别好的指导，显然不可能。现在我们通过互联网技术，让每个学生拿到个性化的教学方案，根据自己的需求在平台上进行学习。优质资源共享，科学的教学体系，高效的教学方法形成交叉闭环，老师和学生在我们平台上进行互动。

长板理论 抱团发展

今年年初拿到腾讯数千万元的A轮融资，之后我们会花小半年进行产品升级，在高考前后推出最新版本的易题库，届时会满足公立学校、教育培训机构、老师和学生个人的不同人群的所有需求。

以前我们说木桶理论，一个公司不能有短板才能发展。现在这个时代我觉得应该是长板理论。一个公司可以不用是一个桶，而是做一块长板，找其他公司拼在一起，抱团发展，资源整合干大事。

目前，我们在题库组卷测评这块做得比较有心得，未来我们会和做试题内容、教材教辅内容、视频内容的供应商，拥有大量老师资源的机构，线上或移动端答疑的公司进行大范围的合作，借助各自的不同优势，取得的成绩可能是最大化的。不过我们现在还有提升空间，我会把现有业务做精做透，做得足够扎实，这样跟更多人合作也会以一个更高的姿态，拿到更多优势资源。

十问90后

01.你最钦慕的企业是？

腾讯（写别的公司也不太合适吧=_=）

02.BAT三大掌门，打个分（假定100是满分）

在各自的细分领域都是99分。

03.愿意和你的（未来）伴侣分享你的创业得失吗？

可以

04.对同龄人说一句话

创业有风险，入行需谨慎。

05.你最珍惜的财产是什么？

自己的时间

06.你（认为）最奢侈的是什么？

有很多兴趣爱好，每年都会新学一两个，并且玩儿的都还不错。

07.你最喜欢的职业是什么？

F1车手

08.什么值得买？

别人的时间

09.觉得自己最有底气、最自豪的能力是？

会聊天，颜值高，兴趣广

10.2015年的目标是？

公司收支平衡，并且拿到B轮融资。