噢易金刚版硬盘保护卡在多媒体教室计算机维护中的应用

彭仁松

摘 要：笔者所在学校的多媒体教室的台式计算机使用率很高，老师们普遍使用优盘存储课件，容易造成计算机病毒的大面积传播，从而导致多媒体教室PC机故障频发，给多媒体教室维护工作带来巨大的挑战。文章介绍基于噢易金刚版硬盘保护卡进行多媒体教室PC机维护的基本对策，为多媒体教学打造良好工作环境。

关键词：多媒体教室；硬盘保护卡；差异拷贝

中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）09-0058-02

1 现状及存在的问题分析

噢易金刚版硬盘保护卡是一块内嵌控制芯片的8139网卡，插在主板PCI扩展插槽上。它可以实现计算机系统还原保护，单机多系统、系统网络差异拷贝等功能，是网络或多媒体管理员进行计算机管理维护的重要工具。多媒体教室是全校公用教室，大部分老师都优先选择在多媒体教室上课，这就造成多媒体教室课时安排紧凑。学生先于老师到教室上课时，受好奇心的驱使，会更改电脑的设置，例如设置CMOS密码（一般情况下，多媒体教室的电脑是不设置密码的），多媒体管理员不能登录CMOS，要取消密码，只能拆开机箱，取出纽扣电池放电，操作十分繁琐；设置电脑超级用户密码（缺省情况下多媒体教室电脑是自动登录的，如果设置了密码，上课的老师不知道密码，无法上课，只有重装系统）；修改桌面显示分辨率，导致无法投影；修改网络属性，导致电脑无法上网或网络地址冲突；还有设置屏幕保护、删除系统文件、安装一些未经检测的流氓软件）等。老师在上课的过程中有时也会安装一些杀毒软件，本来是出于好心，但杀毒软件会占用大量内存，导致电脑运行缓慢，还会出现大量弹窗，影响教学进程；如果不采取一定的保护措施的话，计算机经常会死机，导致多媒体教室不能正常上课。

计算机病毒多媒体教室管理的一个大问题。多媒体教室的病毒有两个来源：互联網和优盘。多媒体教室的计算机病毒相当顽固。一旦某位老师启用一个多年未用的优盘，就有可能导致一次僵尸病毒的大面积爆发。计算机一旦感染ARP类病毒就可能威胁整个校园网的安全。计算机病毒的查杀也相当麻烦。有的病毒难以彻底根除，有些病毒（如“Word杀手”、“文件夹同名病毒”等）几乎每学期开学的时候都会出现。计算机病毒的危害性很大，有的甚至能够破坏计算机bios，计算机硬件损坏；有的病毒会破坏计算机应用软件或系统程序。以上这些原因导致多媒体教室故障频发、直接影响到正常多媒体教学秩序。

2 噢易金刚版硬盘保护卡在多媒体教室维护采取的

措施

2.1 噢易金刚版硬盘保护卡的优势

在多年的多媒体教室管理实践过程中，笔者接触过各种类型的保护卡和还原软件。早期，我校曾经用过一款蓝光防毒卡，由于被冲击波病毒攻破而招弃用。后来采用噢易金刚版硬盘保护卡，效果良好。噢易硬盘保护卡可以根据需要只对一部分机器进行变量拷贝，再次进行变量拷贝时，仍然可以对整个机房同时进行。可以任意进入开放模式或手动永久写入，对以后的变量拷贝毫无影响；支持15个操作系统并存且相互隔离；暂存区智能延展，不占用硬盘空间，杜绝蓝屏死机现象；网络对拷突破了1对512台同时进行，速度高达520～646 M/min；根据网络环境的变化更智能的进行参数调节，使网络对拷的速度总是处于最优级别，做到不掉线、不掉包；当同步修改多个操作系统的IP地址时，由于个别电脑出现故障导致不能使用或连线时，可以为故障机预留IP，从而保证了IP次序不被打乱，最后固定IP地址，做网络拷贝后，IP地址不变，无需再次分配。

2.2 噢易金刚版硬盘保护卡的使用

多媒体教室与机房相比，对计算机系统稳定性的要求更高，使用噢易金刚版硬盘保护卡是一种较好的选择。第一次使用噢易金刚版硬盘保护卡时，首先在一台计算机上安装操作系统和应用软件，再安装保护卡的底层驱动。重启计算机，按F10进入保护卡设置界面，设置本机为服务器，选择差异拷贝功能。其他计算机启动时自动连接服务器待所有计算机都连上服务器时，开始差异拷贝，就可以把服务器的硬盘数据拷贝到其他计算机上。为了防止系统故障，一般多媒体教室的电脑都要安装多个操作系统（最多可以安装15个操作系统）。

通常将多媒体教室的电脑硬盘分成5个分区，其中前4个分区分别安装Win1～4四个WindowsXPsp3系统，装有Photoshop，Office，CAD2004等常用的应用软件），全部设置为“立即还原”第五个系统是Win7操作系统，设为“不还原”；正常情况下，5个系统中只会选择一个正常启动，默认为Win1。如果win1损坏可以选择启动其余4个中的任一个，用上下键或鼠标选择，设置默认时间为20 s。这样在一台PC机上可以同时安装5个独立的操作系统，提供很好的容错性，可供不同老师使用，保证教学工作顺利进行。另外，噢易金刚版硬盘保护卡还可以建立快照，能够基于一个基本操作系统快速创建出多个安装不同应用软件的系统环境，满足不同课程的教学需要，提高了多媒体教室电脑系统更新的效率。

噢易金刚版硬盘保护卡的高级管理模式：计算机配置成立即还原保护后，每次开机都会还原成初始状态。如果要安装新的应用软件，有两种方法。

一种方法是在某个被保护的系统中安装应用软件后，重新启动电脑，进入系统选择菜单，使用上下选择键，选择刚才安装应用软件的系统，按Ctrl+B，输入密码后开始更新（更新过程中不可关机，否则，系统损坏），更新完成后，用户数据被保留下来；不过，该系统如果用作“母机”，更新的数据不会传到其他的计算机。

另一种方法是先重启电脑，在进入系统选择菜单之前按“F10”进入保护卡操作界面，将要安装软件的系统设为“不还原”；重启电脑，进入该系统安装应用软件然后再重启，按“F10”进入保护卡操作界面，将要安装软件的系统设为“立即还原”；该系统用作“母机”，更新的数据就可以传到其他的计算机。

2.3 差异拷贝功能的使用

噢易金刚版硬盘保护卡的差异拷贝功能是维护计算机过程中用的最多的功能。“母机”做好后，重启计算机，按“F10”进入保护卡管理平台，选择差异拷贝。通过网络唤醒其它计算机自动登录到该机，选择“发送数据”，开始差异拷贝。拷贝完成后客户计算机自动重启并更新数据。数据更新完后差异拷贝完成，数据更新过程中不可关机。

差异拷贝不同于蓝光卡的增量拷贝。通常多媒体教室在每学期初都会根据上课老师的上课需要重裝系统。噢易金刚版卡在系统部署时使用了差异拷贝技术。差异拷贝技术同时具备了网络拷贝和增量拷贝的优点，并且弥补了两者的缺陷。早期的保护卡使用增量拷贝技术，当电脑的硬件不同（哪怕只是硬盘型号不同）而不能进行数据发送。要发送系统时，必须先将不同型号的电脑关机才能正常进行。噢易金刚版卡解决了这个问题。噢易金刚版卡支持不同类型硬盘的数据差异拷贝，可实现全盘到任意分区自由组合的数据差异拷贝，还新增了硬盘复制等功能，教室管理人员可根据实际情况灵活选择。噢易金刚版卡的数据传输速度提高到了600 MB/min左右。如果某几台电脑在数据传输过程中意外掉线，不用从新传输，噢易金刚版卡可利用断点续传功能从断点处接着传输，可以节约大量时间。在数据传输过程中，噢易金刚版卡还可以动态显示每台电脑的传输速率，如果有个别电脑传输速率较慢，可以用远程关机来提高整个网络拷贝的速度。

总而言之，差异拷贝技术突破了传统的增量拷贝的种种局限，让你轻松实现多媒体教室软件环境的完美统一。其中IP占位和网络唤醒是差异拷贝中需要特别注意的两点。

2.3.1 IP地址占位

差异拷贝时，有个别电脑会出现故障，不能开机或连线。在进行IP地址分配时，可以为故障机预留若干IP地址，避免第二次拷贝时，出现地址冲突。在系统拷贝之前，先将IP地址设置好，以后就不需重新设置了。多媒体教室管理机的IP地址为192.168.32.10（起始号），样机IP地址为192.168.32.11，对应的连接号为1，其他电脑的连接号和IP地址顺着往后排。这个连接号和IP地址一一对应，第一次连上管理机后，将连接信息保存起来，以后再拷贝系统就不用设置了。

2.3.2 网络唤醒

网络远程唤醒，开机自动连线完成对拷。特别要注意的是，网络唤醒之前应该为每台机器命名，并把相关信息保存起来。拷贝系统时，要避免破坏不该冲掉的电脑（比如，母机和管理机）的系统。

2.4 硬盘保护和数据还原功能的使用

噢易金刚版卡在进行硬盘保护时，用户像平常一样进行读写硬盘的操作，关机重启以后系统又恢复原来的状态。即使对硬盘进行人为的分区或格式化操作，也可恢复。但要事先提醒上课老师将自己的课件和软件存放在共享资料盘内或U盘中，以免数据丢失。笔者将多媒体教室电脑的每个系统分为2个盘，C盘设置为“每次还原”，D盘设置为“不还原”，这样D区可以给老师放课件。噢易金刚版卡可以自动调节暂存区的大小，当分配的暂存区用完，自动将静态暂存区设为动态暂存区，即使缓冲区可为“0”，系统也不出现蓝屏或死机。

3 实际效果

每学期初，多媒体教室的电脑要根据实际需要，对系统环境进行调整，升级教学软件，安装系统补丁。原来，这个工作一般需要四五个小时完成。如果因各种不明原因，操作失败，所有电脑系统全部崩溃。没有两天的空闲时间，绝对不敢做这些操作。有了噢易金刚版卡只要在“母机”完成系统更新，利用差异拷贝发送给其它机器，大概只需20 min，就解决所有多媒体教室存在的问题。即使操作失败，还可以进行断点续传，再也不需利用节假日加班来进行系统维护。噢易金刚版硬盘保护卡的差异拷贝功能大大提高了多媒体教室管理人员的工作效率，保证系统稳定运行，从而保证正常的工作秩序。

参考文献：

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[2] 刘义良.硬盘保护卡在教室维护中应用[J].福建电脑，2009，（12）.

[3] 卢植衡，刘兰淇.机房硬盘保护卡系统维护的技术实践[J].煤炭技术，2012，（1）.