鼓励孩子持之以恒

巴赫是18世纪初德国伟大的演奏家和作曲家，出生在德中部图林根地区风景优美的爱森纳赫的一座红顶楼房内。他的许多名曲，至今仍在世界各地流传。

巴赫的成功，是和父亲的教育分不开的。

巴赫的父亲约翰·阿姆布罗休斯是一位小提琴手，很早就成为宫廷乐师和乐队指挥。当巴赫三四岁时，他就有意把儿子培养成为自己的接班人。通过几天观察，他感到巴赫不仅对音乐有很强的兴趣，也确实有几分音乐天赋，是个学音乐的料子。同时，他清醒地知道，要成为一个音乐人才，非一日一年之功，在漫长的学习过程中，除了专心，还要有耐心。于是，他对小巴赫说：“爸爸看到你的条件不错，很有可能成为一个比爸爸还强的音乐家。不过，要取得成功，就要坚持不懈地练习，这就要有耐心，要耐得住寂寞耐得住困难，耐得住失败。孩子，你有这个信心吗？”小巴赫认真地说：“爸爸，我知道了。”父亲这才放心地点了点头。

接着，父亲把小巴赫带到房间，教儿子知道什么是弦乐器。他拨了一下小提琴的弦，告诉儿子：“通过弦鸣响的乐器或用弦的乐器，像维奥尔呀、小提琴、竖琴、琉特、吉他等都是弦乐器。”

小巴赫也学着父亲的样子拨了一下小提琴，听到彭彭的声音，他问：“爸爸，小提琴真好听。它好学吗？”

“好学是好学，但要学成功，就必须坚持不懈地练习，当然还要抓住要领，掌握正確的方法。这些，爸爸都可以教你，关键就要看你是不是有耐心了。”

在父亲的诱导下，小巴赫学的很认真，也很吃苦。首先，他练习手法，握弓、顶弦、平行推拉、悬肘、运力，等等，天天练个不停。时间久了，肩酸了、背痛了、肘也抬不起来，甚至手不断地抖，使不上劲儿。这时，他就停下来，擦一把手上的汗，捏一捏指头。看着手指肚上被弦勒出的一道深沟，他流下了眼泪。但是，一想到爸爸的话，他又接着练习。

开始，他拉出的声音很单调，“吱吱——”“嘎嘎——”地响，令人昏昏入睡。他知道，这是基本功，是绕不过去的。声音不好听，正说明自己的工夫不到。每当他拉得又累又苦时，他都会想起父亲的话：“要坚持，有耐心。”正是父亲的话不断地在激励他。

经过一段时间的练习，他渐渐地悟出了门道：拉琴时不能用力过大，得学会控制手中的弦，控制好了，声音才会变得柔和起来，轻重也可以随心所欲。这个从实践中得到的体会，使他有了努力的方向。

由于小巴赫的聪明和用功，他很快学会了父亲教的最基本的技巧，能独立照谱演奏了。他的小提琴拉得不错，但他更喜欢中提琴，后来在音乐会的弦乐重奏中，他总是拉中提琴，想必就是这时打下的基础。小巴赫的刻苦劲儿，使父亲深受感动，也很欣慰，他认为：照此下去，儿子准行。

弦乐器的基础打好之后，小巴赫又开始从堂叔那里学管风琴。从此，他的音乐才华一步一步得到了培育和发挥，终于成为享誉欧洲的大音乐家。

家教点睛：

学习在于循序渐进、一步一个脚印地走下去。做到这一点，就必须持之以恒、坚持不懈。如果缺少勤学苦练的毅力，很可能半途而废。纵观中外名家大擘，在他们成长的每一个环节中，都闪烁着父母的身影，浸透着父母的心血。可以说，父母是孩子成长的“拐杖”，无时无刻不在扶持孩子前进。这也是做父母的责任所在。