桂林市城区小学开展气排球运动的可行性分析

廖民玲 孙玉军

摘 要：运用文献资料法、访谈法等，对桂林市小学体育课进行调研，结果显示：对场地器材等的要求简单；在技术、师资方面的优势；家长的示范作用；高校的推广经验；师生的共同愿望等条件决定了气排球运动在小学开展是可行的。

关键词：小学 气排球可行性分析

中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（ 2015 ）03-0043-03

1 前言

气排球运动是起源于我同的一项新兴排球运动项目。集健身、休闲、娱乐等特点为一身，以其技术简单易学、安全性高、休闲娱乐性强、老少皆宜等特点逐渐被广大人民群众所接受…。随着广西万人气排球比赛、广西壮族自治区运动会气排球比赛等大赛的开展，推动了气排球运动在广西各地的进一步发展。目前，桂林市的气排球运动也开展得很好，许多机关、企事业单位及社区都举办气排球比赛，节假日中各种比赛、训练、联谊活动也比比皆是。与老年人、青壮年气排球活动的蓬勃发展形成鲜明对比，中小学在校学生中很少有人参加这项运动。因此，本文对桂林市城区小学的体育课程开展的情况进行调查，从气排球本身的特点和小学的自身条件来论证在城区小学开展气排球运动是否可行，并提出一些措施，希望能为气排球运动在城区小学的开展提供有益的借鉴。

2 研究方法

2.1文献资料法

通过中国知网检索、查阅相关的期刊和博硕论文等资料，并对其进行整理，为本课题的研究提供理论依据。

2.2问卷调查法

根据研究的需要，针对不同对象分别设计了问卷并进行发放。共发放问卷85份，回收问卷80份，有效回收率94%。

2.3访谈法

走访桂林市城区小学的领导、体育教师、小学生，广西师大体育学院及市体育局的有关专家，以便搜集相关的数据资料。

2.4数理统计法

用Excel软件对访问和调查问卷反馈的数据进行百分比统计与分析。

2.5逻辑分析法

对获得的各种资料进行逻辑分析，使研究系统化并得m研究结论。

3 研究结果与分析

3.1桂林市城区小学气排球课程开展的现状

据凋查得知，现在桂林市城区小学各班每周有2到3节体育课。在体育课教材内容的选择上，主要以体育游戏、广播体操以及田径、篮球、乒乓球、羽毛球等项目中的单个技术动作为主。大多数都是以学生“玩”得开心为主，较少有运动量及强度方面的要求。排球课程的安排更少，软式排球、气排球运动在桂林市城区的小学体育课中也鲜有开展。

3.2在小学开展气排球运动的必要性

3.2.1素质教育的客观要求

由于受到传统教育观念的影响，不少的学校仍然以应试教育为主，且体育并未列入小学升初中考试的总成绩，致使体育工作被忽略。排球比赛是靠集体配合取胜的球类竞赛，运动员在场上要互相协调，并不断观察同伴的意图，才能默契地与之合作[2]。通过参加气排球运动，可以增强学生问的交流与合作，改善独生子女为主的小学生“以自我为中心”的状态，促进他们的心理健康。

3.2.2全民健身计划及增进学生健康的需要

全民健身计划要求培养学生体育锻炼意识、技能与习惯。由于一些运动项目的技术较难掌握、比较乏味或不是集体项目等等因素，造成一些学生不喜欢参与。气排球是一项综合性有氧运动项目，其运动强度可大可小。它义是一项隔网运动项目，比赛双方没有直接的身体接触，很少会因身体碰撞而受伤的情况出现。比赛用球的球体柔软，不易伤及身体，能激发学生的尝试心理。

3.2.3气排球运动适合桂林市小学生的身体发展特点

由于受气候、环境等条件的影响，广西大部分人身体灵活，速度、弹跳素质较好，适合做一些灵巧项目，如：体操、跳水、羽毛球等。小学生的神经兴奋性很高，但心血管发育还不够成熟。他们参加运动时的运动量不宜过大，否则会影响其正常的生长发育。气排球作为一项集体运动，其运动量适中，运动时不易受伤。在扣球或拦网时有跳跃的动作，这有利于小学生的身高增长。在心理方面，气排球本身所特有的特征，消除了学生对球的恐惧心理，这对于培养学生的学习兴趣能起到积极的作用。

3.3在城区小学开展气排球运动的可行性分析

3.3.1对场地器材等经济条件的要求简单

气排球运动的场地要求简单，可利用羽毛球场地、排球场地及空地进行练习或比赛。球网既可使用气排球的球网，也可使用羽毛球球网。气排球的价格相对低廉，从10至30元不等，而且气排球不易损坏，降低了学校的经济负担。所以气排球运动非常有利于人数较多而体育设施薄弱的学校开展，方便他们组织气排球教学、竞赛及课外娱乐活动。

3.3.2在技术方面存在的优势

气排球使用的是南柔软的塑胶制成的网形黄色球，球的重量仅为普通排球的40%。球体柔软，不易伤到身体。允许双手捧球等特色技术使比赛难度减小。南于球网较低，对运动员的身材及弹跳要求也相应降低。规定队员离中线2m的限制线外才能起跳扣球，增加了比赛的攻、防转换次数，大大提高了其观赏性和趣味性。小学生模仿能力强，只需学会发球、垫捧球等技术，经过短时问的练习，就可以马上进入比赛过程。

3.3.3体育师资方面

气排球在技、战术方面与排球有许多相似之处，但它本身也有自己的一些特点。很多小学体育教师在接受高等教育的过程中，都参加过硬式排球的学习，有一定的排球技战术素养。虽说很少人经过专业的气排球培训，但他们以现有的硬式排球技战术为基础，可以通过自学来学习气排球技战术，并达到好的效果。桂林市及各区教育局会举办一些教I：气排球比赛，带动了部分教師利用业余时问参加气排球运动。

3.3.4学生家长的示范、带动作用不容小视

在桂林乃至廣西各地，气排球运动开展得如火如荼，深受广大居民的喜爱。2007年以来，广西及各地市的机关、企事业单位、社区等基层部门也组织了大量不同层次的气排球比赛。在此影响下，越来越多的城市居民喜欢上了气排球这项运动。许多家长利用空闲时问参加气排球锻炼的同时，也带着孩子一起参加这项活动。时问一长孩子也会耳濡目染，由观看到参与其中，最后发展到喜欢气排球运动。

3.3.5高校的推广经验有助于气排球在小学的推广

气排球运动的发展，必然需要专业人才的带动和指导。目前，不少体育院校已经开设了气排球普修课，让学生全面学习气排球基本技、战术和理论知识，学习气排球的竞赛组织、规则和裁判法。很多高校的公共体育课也把气排球列为选修项目，而且成为大学生体育选修热门选项之一。另外，气排球竞赛活动在桂林市各高校中的开展也非常红火。气排球在高校的成功推广，也为在桂林市小学的开展提供了一些经验。

3.3.6教师及学生主观愿望的调查结果使气排球运动有开展的必要

在对桂林市城区小学现行体育教学内容中有无增加气排球运动的需要上，表3数据显现：有8%的专家认为非常需要，70%的专家认为需要；同时，5%的一线体育教师认为非常需要，80%的教师认为需要。

小学生对球类的运动项目和新的东西都是比较感兴趣。就是否愿意进一步学习气排球的问题上，因此，低年级和高年级表示愿意的比例分别为70%和80%。较高的学习愿望会促进气排球运动在小学的开展。

3.4促进气排球运动在小学开展的措施

3.4.1重视学校气排球的发展，加大资金的投人

各级领导应提高对小学气排球运动的重视程度，加大体育运动经费的投入，寻找商业资金的赞助，将经费用于完善气排球场地设施，改善训练条件上。教育部门应把气排球开展的情况作为衡量学校体育工作的指标之一。如对学校气排球场地设施情况、教学内容、课外活动、比赛等各项指标进行量化评估，使气排球的推广工作落到实处。

3.4.2转换传统教学模式，重视培养学生的兴趣

将气排球与娱乐游戏相结合，激发学生的兴趣，使学生从被动的接受技术转变成主动地学习技术动作。培养学生的兴趣，积极参与气排球活动，才能使学校气排球运动迅速发展。因此要充分利用体育的各种手段培养学生的兴趣，如：气排球游戏、录像教学、练习与比赛相结合等。

3.4.3组织气排球比赛，让小学生融入其中

通过每年举办市级、区级等不同层次的小学生气排球赛事，利用行政手段推动气排球运动在桂林市城区小学的开展，让更多的小学生参与其中，感受气排球运动的独特魅力。另外，在各学校开展年级、班级问的课余气排球竞赛活动，也可以邀请一些高水平的气排球运动员到小学里进行表演赛，以展现气排球的魅力，激发学生参与的兴趣。

3.4.4抓好师资培训工作，为普及打下基础

真正落实好师资培训工作，充分发挥小学体育教师的主导作用。市教育主管部门，可以委托广西师范大学体育学院的老师或邀请一些比较专业的气排球教练员对在校的体育教师进行气排球技术培训。如果人数太多便难以组织，可以在每个学校的体育教师中选一到两个代表进行培训，然后再南他们对本校的其他体育教师进行培训。

3.4.5制定符合小学生特点的气排球教学大纲及比赛规则

教育部门组织有关专家制定出统一的、符合小学生生理、心理特点的气排球的教学大纲。在现有的《广西气排球比赛规则》的基础上，可采用一些特殊规则，比如缩小比赛场地，采用5米×10米的比赛场区；降低球网高度，改为1.2米-1.5米高的球网；取消进攻线的限制以利于小学生的扣球。诸如这样的改变会使比赛更趋精彩，让更多的小学生参与其中。

4 结论

（1）气排球运动在桂林市城区的小学体育课中没有开展。只是在一些小学，有部分教师利用业余时问参加气排球运动。

（2）素质教育的客观要求，全民健身计划的施行及增进学生健康的需要，气排球运动适合桂林市小学生的身材发展特点，说明气排球运动在桂林市城区小学开展的必要性。

（3）对场地器材等经济条件的要求简单，在技术、师资方面存在的优势，学生家长的示范作用，高校的推广经验，师生的共同愿望，决定气排球运动在小学开展是可行的。

参考文献：

[1]李明.气排球运动的价值与推广、普及策略的研究一一基于广西气排球运动的普及现状和成功经验[D].桂林：广西师范大学，2008：3.

[2]黄汉升.《球类运动—排球》（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2009：3.

[3]孙玉军，王兆锋，李凤.气排球竞赛存在问题及对策研究[J].搏击·体育论坛，2009（5）：42-44.

[4]连道明，陈铁成主编.软式排球、沙滩排球、气排球理论与方法[M].厦门：厦门大学出版社，2007.

Feasibility Analysis of Carrying out Balloon Volleyball in Urban Primary Schools of Guilin

Liao Minlingl

Sun Yujun2

Abstract： This thesis employs methods like document literature and interviewing to survey the PE class ofprimary schoolsin urban primary schools of CJuilin. It turns out that there is no balloon volleyball sport in primary school PE class.However， it is feasible to carry out balloon volleyball class in primary schools because ofits simple requirement in sites andequipments. Moreover， there are advantages in technology and teaching sources like parents' demonstration， colleges anduniversities' generalizing experience and teachers students common wishes.

Key words： Primary school Balloon volleyball Feasibility Analysis