独立学院职业指导工作之我见

翟安琪

内容摘要：随着新时期独立学院的转型和发展，学生职业指导工作也愈加重要。本文从独立学院的特点着手，结合职业指导工作对独立学院发展的作用，针对独立学院职业指导工作中的问题提出相应的思考和总结，旨在能够更好地进行职业指导工作。

关键词：独立学院 职业指导 思考

近年来，高校毕业生人数普遍上升，就业压力也日趋增加。面对严峻的就业形势，高校需要加强对大学生的职业指导工作，培养大学生的职业技能，增强大学生的竞争优势，树立争取的就业观念，提高就业技能，从而顺利地完成就业。

在如此的大环境之下，独立学院的职业指导工作也需要得到重视。作为高等教育体制中的新兴力量，独立学院的发展模式和学生都有其特点，如何做好独立学院职业指导的工作，也是值得探讨的问题。

一.独立学院的特点

1.学生专业基础较为薄弱

尽管国家教育部出台了关于独立学院的管理规定，独立学院也在不断地改革发展，但依旧存在着不容忽视的问题。与公办高校相比，独立学院的录取分数较前者偏低。因此，学生们的学习基础相对有些薄弱，在专业知识的掌握上有所欠缺。在就业时，这一点容易成为竞争的劣势。同时独立学院的学生也面临着一个问题，与职业学校学生相比，实践经验较少，缺乏培养动手能力的机会;与公办高校学生相比相比，基础又稍显薄弱。因此，独立学院的职业指导工作需要因材施教，根据独立学院学生的特点对症下药。

2.学院专业设置明确

教育部要求，独立学院的专业设置应主要面向地方和区域社会、经济发展的需要，特别是要创造条件加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。由此可以看出，独立学院的专业设置方向明确，多以热门专业及就业率较高的专业为主。这样的设置也是为了强化专业性，提高就业率。因此，独立学院职业指导工作需要结合各学院专业设置的具体情况来开展。

二.职业指导工作对独立学院发展的作用

1.培养学生就业意识，提高学生就业能力

合理地进行职业指导有利于帮助学生正确地进行自我评价，及时地认识到自身的优势和不足，帮助他们了解各行各业的要求，有针对性地提升自身的专业素养和能力，结合自身的兴趣爱好和专长，有效地进行职业规划，尽早培养学生就业意识，提高学生就业能力，在竞争中取得良好成绩。

2.强化独立学院目标，推动学院发展

新时代中，独立学院也面临着转型发展的相关问题。从某种意义上来说，学生的发展与学院的发展也是密不可分的。通过职业指导工作的开展，帮助学生顺利就业，强化学院发展目标，促进学院和学生共同进步。

三.独立学院职业指导工作存在的问题

1.缺少专业化的指导，职业指导人员专业素质有待提高

目前，高校职业指导人员的中坚力量还是以辅导员为主，大多数缺乏对专业理论知识的掌握和实际指导的经验。再加上以兼职人员居多，主要精力放在本职工作上，势必会造成职业指导工作无法深入开展，无法掌握学生最新的思想状况，及时了解就业市场的动态和就业信息，使得指导效果不明显。

2.职业指导方法单一，多数停留在理论层面，缺乏实效性

就职业指导的手段而言，高校最主要的形式是开设职业指导课程，或者组织一些职业指导讲座。这些讲座面向的是整体的学生，强调了整体性，忽视了对学生具体问题的解决，缺乏有针对性、个性化的指导。此外，不少学校的职业指导还停留在理论层面，很难为学生提供可操作的实践平台，从而使学生无法将掌握的理论真正运用到实际中来，不能根据自己的具体情况展开职业生涯规划。

3.职业指导缺乏连续性，无法充分发挥其功能

职业指导工作是对学生就业、择业、创业等方面的指导，是一项系统性的工作。但是部分高校误认为职业指导工作是一项阶段性的工作，只针对毕业班开展此项工作，片面地强调就业率，忽视就业质量，模糊了学生的就业观。实际上，职业指导是一项连续性的工作，尤其是对独立院校的学生来说，这之中有不少经历过高考的失误，就业竞争中对本一本二的要求使他们更加紧张和迷茫。这对这种情况，从他们进校开始就要逐渐进行职业指导，促使学生们明确职业生涯规划，及早地开始准备。

4.大学生个人对职业指导的认识存在偏差

部分学生对职业指导的认识并不明确，误以为只是毕业后找工作，不了解职业生涯规划的重要性，对学校开展的职业指导活动思想不重视，参与不积极，体现不出主动性。更有甚者，认为上大学只要混文凭，或是倚靠家长的社会资源，对工作的事情都不加以关注，更谈不上对职业指导的认识。

四.对独立学院开展职业指导工作的思考

针对独立学院职业指导工作中出现的问题，本文提出以下几点思考：

1.优化职业指导人员队伍，提高指导人员专业素养

专业的职业指导教师是独立学院的重要组成部分，学校在一定程度上应重视职业指导教师的队伍建设，制定合理的培养措施，利用现有资源提升职业指导人员的专业素质，来提高职业指导的效果。如果学院自身的资源有限，可以考虑加强校外职业指导专家的队伍建设。比如，根据学院的专业设置，从相关企业中聘请专业人士，对学生进行具体且有针对性的指导，通过校内与校外的双向配合，达到职业指导的最佳效果。

2.理论与实践相结合，提高职业指导的实效性

实践是检验真理正确与否的唯一标准，所以开展独立学院职业指导工作，不能只依靠理论纸上谈兵，还需要与具体实践相结合。因为大学生真正接触社会的机会并不多，仅有的可以增加经验的时间为寒暑假，缺乏系统的实践锻炼的机会。所以他们对职业指导概念的理解不够全面，从而低估就业的难度。因此，在对学生进行职业指导时，应引导学生大力开展社会实践活动，组织学生进入企业现场进行观摩学习，了解用人单位的具体要求，以便更好地进行职业生涯规划，树立正确的就业观、择业观，在竞争中发挥自己的优势，实现人力资源的合理利用。

3.利用新媒体，全面开展职业指导工作

随着各种新媒体的发展，职业指导工作也可以从课堂上扩展到课下，将传统方式与新工具相结合，利用新媒体传播速度快、信息量大、受众面广的优势，结合各种新兴的传播工具，全面开展职业指导工作。不仅仅倚靠传统的讲座形式，同时可以利用微信、微博等新媒体，将职业指导工作融入到学生的生活中。并且建立毕业生就业数据库，进行跟踪调查，掌握完整的就业信息。

综上所述，有效地开展职业指导工作，不仅能够促进独立学院自身的发展，同时能够帮助学生充分发掘自身潜能，使学生在进入社会后快速地适应角色的转变，提高自身的就业竞争力，实现学生与学院的全面发展。

参考文献

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（作者单位：江苏大学京江学院）