让“文化”走进校园的每一个角落

刘均

文化是最具影响力的一种力量，它推动人们精神世界的发展；文化是弘扬美德的一种精神，它引领人们追求正能量的脚步；文化是连接过去和未来的一种传承，它引导人类社会的发展。而校园更是文化的集中营，我们学校在进行校园文化建设时，力求让文化走进校园的每一个角落。

一、让文化走进校园环境

融“文化”元素于环境润物无声。以书、毛笔为型的校正大门彰显着我校“雨过瀚墨润，露沾书页香”的文化特色；22步含“润”字古诗的台阶，挂在走廊、办公室的师生书画作品诠释着文化；润文化故事墙、《弟子规》展示墙、开放式书吧传播着文化；“科技、艺术、管理、书海”四个主题文化长廊充分展示着文化。校园里的每一朵花、每一步台阶、每一面墙都蕴含着“润物无声”的真谛。

二、让文化走进学校课程

1.走进德育课程

我校是具有优良革命传统、传承红岩精神的教化之地，我们整合资源，大力弘扬红岩精神，加强德育和励志教育，利用每周一次的少先队活动课和大队活动，开展讲红岩故事，诵红岩经典，演红岩剧本等活动，形成我校特有的德育课程。

2.走进智育课程

（1）重视课外阅读，添置图书，以班为单位借阅，提高利用率。同时挖掘社会资源，组织学生参加社区、街道开展的读书活动。

（2）设立开发智力的趣味数学、趣味阅读、创新手工、传统象棋等课程，让学生的智力在快乐中得到发展；创办《雨露》校刊，记录师生发展心得，分享成长的快乐；师生齐动脑，同创校歌和校徽，使师生感受共同创作的喜悦。

3.走进体育课程

“少年强则国强”，拥有强健的体魄是成长和发展的基础。为此，学校开设了田径、武术、球类等活动课程，年年开展学生冬季跳绳比赛、春季田径运动会以及教职工趣味运动会、亲子体育节等活动。

三、让文化走进孩子的课余生活

為弘扬中华民族文化精髓，培养学生的审美创美能力，学校开展了颇具特色的背经典、唱经典、诵经典、改经典、按季节读经典、演经典等活动。更有独树一帜，匠心独运的写经典活动。一是抓好写字课，从一年级就开设本课程；二是抓好15分钟天天练，每天下午上课前15分钟为全校师生书法大课堂，双师指导；三是抓好书法社团活动。

文化是学校的“软实力”，是一种凝聚力、吸引力、感召力。经过一系列校园“润”文化的建设，我们发现校园文化就像肥沃的土壤，令幼苗茁壮成长。我们欣喜地看到，点滴丰润未来的校训，雨露滋润禾苗壮的校风，春风化雨、润物无声的教风，积水成渊、润德修身的学风，已如阵阵春风在潜移默化中让全校师生入眼入脑入心。