从教师的劳动特点看现代教师必备的素质

肖东

一般来说，职业性质的不同，使不同职业者所扮演的角色和所承担的职责也是不同的。那么教师的劳动特点是什么呢？教师的劳动特点又决定了教师应具备什么样的素质呢？

一、教师的劳动特点

1.复杂性

教师劳动的复杂性是相对于其他职业性质而言的。它的复杂性主要表现在以下几个方面：首先是教育对象。教师的教育对象不是物，而是活生生的人，并且是正在成长中的青少年。决定人的成长因素是多方面的，这就需要教师综合多方面的因素，因材施教。教育目的和任务不仅仅是向学生传授知识，更重要的是要发展他们的智力以及各方面的能力，要让青少年在德、智、体、美等方面得到全面发展。

2.创造性

教师劳动的创造性不是“授人以鱼”，简单到把知识照本宣科地传授给学生，而是必须对所传授的知识进行再加工，采取学生易于理解和接受的方法，并通过反复练习达到掌握的目的，这是一种创造性劳动。教师在传授知识时，为了让所传授的知识具有新鲜感、时代感，需要整合多方面的资料，这也是教师劳动的一种再创造。教育过程要培养学生的创造性，这也需要教师在劳动中培养学生的创造性。

3.示范性

教师劳动手段的主体性，决定了教师的劳动具有强烈的示范性。教师首先通过自己的理解把教育内容所包含的知识、技能、世界观和思想感情融会贯通，转化为自己的东西，再根据学生的知识水平、理解能力和心理状况，通过自己的言传身教传授给学生。青少年儿童富于模仿和易受暗示，他们都把教师看做知识的化身、高尚人格的代表，是天然的模仿对象。教师的言行举止、科学态度、思维方式都对学生起着模范作用。

4.长期性

教育不是一天两天、一年两年一蹴而就的事，而是一个如春风化雨般长期潜移默化的过程，任何急功近利都是错误的；教师劳动长期性的另一个重要表现，就是劳动的效果需要很长时间才能得到检验。也就是说，教育培养出来的人才，最终结果要在参加独立的社会实践后才能得到检验。

教师职业的这些特点，决定了教师职业的重要意义和重大责任，决定了对教师的高素质要求。但一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本还在于教师的专业素质。教师的专业素质是当代教师质量的集中體现。那么当代教师的素质集中体现在哪些方面呢？

二、现代教师必备的素质

1.高尚的人格魅力

为了使学生的人格得到健康发展，教师必须首先塑造自己的高尚人格。一般来说，学生对教师都有着一种非凡的信任和依靠感，他们把教师看成自己学习上的导师、德行上的榜样、生活上的参谋，任何一个成功的人，无不受益于教师高尚人格的影响。

2.扎实的理论功底

教师作为一种职业，有其自身区别于其他职业的不同特点，教

师更要有精湛的专业技能：（1）语言表达能力。正如专家指出的那样，教师的语言要做到准确、鲜明、生动、简明、形象等特色。（2）文字表述能力。合格的教师应当能把教学经验、教研成果、课后反思用笔表述出来。因此，在新形势下要求现代教师一定要有较高的文字表述能力。（3）课堂驾驭能力。课堂教学是教育教学的主阵地。一个教师驾驭课堂能力的高低，决定着课堂教学效果的成败。（4）深厚的学科知识素养。教师务必要精通所教学课的课程标准，熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系，所掌握的学科知识必须大大超出教学大纲的要求，在专业知识方面造诣越深，教学才能越有足够的回旋余地。

3.博学不厌的品质

作为教书育人的现代教师，培养的是“德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人”，所以凡是涉及德、智、体、美等方面知识的时候，教师首先必须掌握。再者，时代在前进、社会在发展、知识在更新，教师必须具备一种更新知识结构、补充学术养料、拓展教育视野的强大能力，努力使自己做到一专多能，只有这样才能担当起素质教育的重任。

4.强烈的创新精神

在大力推进素质教育的今天，我们必须以教育创新为核心，把转变教学观念、改革教学内容、创新教学方法、改善教学手段、培养学生的创新意识、创新思维、创新能力放在首位。只有教师具有不断创新的精神，我们的教育才会不断创新，才能不断培养学生的创新意识。

5.一颗博大的爱心

一颗博大的爱心其实指的就是师爱，即对学生的爱，它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待。学生是教师服务的对象，不管是成绩好的学生，还是成绩差的学生，都一视同仁地对待他们。教师要热爱学生，当然，这种爱不是溺爱，不是无原则的宽容，更不是无原则的放纵。而是在尊重学生人格的同时，面向每个学生，平等、公正，因材施教。

总之，现代社会的教师，是学生的朋友，是学生学习知识的引路人，是学生学会做人的帮助者和启发者，又是学生学习和生活的服务者。教师只有正确地认识了自己的角色，才能促进自己的健康发展，也才能促进教育和学生的健康发展。

参考文献：

周德义，王嘉德，王荣德.师德修养与教师专业成长[M].科学出版社：龙门书局，2011-05.