浅论声乐教学中非技术因素的把握和运用

罗剑

【摘要】声乐是一门综合艺术，其中不仅包含声学上的各种技能和技巧，更包含有很多心理和感情成分等非技术成分。声乐这种艺术中包含有很多辩证思维，矛盾关系。在声乐教学中要重视这种矛盾思维的把握，要重视歌唱者心理状态在歌唱时所起的作用，以更好地指导声乐教学实践

【关键词】声乐教学；矛盾关系；心理状态

声乐，通俗地说就是唱歌，其实它是一门综合艺术。声乐演唱巾的良好表现，是利用声学上的各种技能技巧和情感来表达出作品的内涵，获得这种感情的过程就是声乐艺术。为了能够充分表达作品的内涵，在传统的声乐演唱教学中，比较注重歌唱的发声技巧以及对音乐本身的处理。所以，歌唱者除了具备了丰富的专业知识、完美的演唱技巧外，同时还具备较高的艺术修养才能把歌唱好。

一、看见声乐艺术中的矛盾思维

矛盾的对立统一问题在声乐艺术中是客观存在的。比如，在声乐学习的早期阶段，气息是声乐练习中的主要矛盾。一旦气息这个主要矛盾基本得到解决后，气息与声音之问的矛盾就有可能转化成为主要矛盾。随着时问的推移，如果学生在较好气息的基础上获得了较好的声音，继而，声与情之问的矛盾就可能成为下一个矛盾，成为下一个亟待解决的问题。而通过学习、练习，这一矛盾得剑解决后，表演和文化修养等各个方面对歌唱者的更多要求就会被提上学习的日程，它们之间又形成了各种不同的矛盾。因此，对不同的学生来说，在不同的学习阶段，必然会出现各种不同的矛盾。声乐学习的过程，正是各种不同的矛盾在不同阶段转化或替换解决的过程。在声乐教学中，教师要善于看见并重视这种矛盾的存在，进而利用其更好地开展教学。了解声乐巾的这种矛盾关系，有助于指导教师科学地进行声乐实践活动。

对学生而言，首先，了解声乐演唱和教学中存在的矛盾辩证关系，除了有助于拓宽他们的知识视野，还有助于他们从认识上引起他们对这些关系在声乐演唱和教学中积极意义的重视，进而加同他们的知识结构。通过理解声乐演唱巾存在的矛盾辩证关系，学生能够站上一个高度，在歌唱学习中会知道拒绝急于求成或想一鸣惊人的思想，而做剑踏踏实实的从浅人深、循序渐进、逐渐积累。对教师而言，首先，通过对声乐演唱和教学巾存在矛盾辩证关系的分析，可以引起教师对这些关系在声乐演唱和教学巾积极意义的重视，在教学中，也会更加准确地把握演唱技能的教学。

通过用辩证的观点阐述和分析声乐艺术实践中所存在的各种矛盾关系，教师会对声乐演唱及其教学有一个全面的了解和整体的认识，便于他们对声乐教学有一个明确方向和清晰思路，在教学实践巾会从整体上去把握声乐艺术，更有利于学生歌唱品质的形成，也有利于促进学生声乐技能技巧的学习。再次，通过论证声乐教学巾存在的矛盾辩证关系，教师会更清醒地懂得怎样对待自己的教学实践巾存在的各种矛盾对立统一关系，并懂得怎样更好地去处理这几组对立统一的矛盾关系。

总的来说声乐演唱巾的多组矛盾关系客观存在，歌唱状态的巩同中有；对作品的理解与表现巾也有；还有的一直贯穿于从歌唱状态的巩同到作品的艺术表现的全过程。虽然这些矛盾关系纷繁复杂，很难在短时问内一目了然，但也需要细致分析，理性认识。只有客观看待并重视宏观阐述和论证声乐艺术实践巾存在的各种矛盾，才能对声乐演唱获得整体认识和全面了解，才能从局部到整体去全面把握声乐艺术，从而对声乐艺术学习才有明确方向和清晰思路。

二、重视声乐艺术中的心理因素

所谓心理，就是指人的一种内心活动。而歌唱心理，就是指歌唱者对歌唱的感觉和想法。在歌唱巾，健康良好的心理状态对于成功的演绎歌唱作品有着非常积极的影响，反之，不健康的心理因素总是会将歌唱引向失败的境地。

良好的精神状态是信心十足的体现，这样的精神状态可以帮助歌唱者达到出色的发挥整体效果。反之，演唱巾如果出现了紧张、怯场心理，歌唱的自信心就会大打折扣，肯定也会影响歌唱的效果。形成这种心理的原因也是多样的，比如演唱者准备不足，再如有的演唱者不扎实的练习自己的基本功，总想着投机取巧等等。不管哪种，不良的精神状态肯定会对歌唱效果造成不好的影响。

良好的情绪也是一种良好的心理状态。演唱者如果能在快乐的情绪巾表演音乐作品，外部干扰和不良心理的影响就会变的很小。这样将会大大有利于歌唱者将歌曲的创造者要表达的情感充分表现在优美的音乐旋律巾。反之，如果心理压力极大，当然会影响到歌唱者的情绪。强大的压力总是会让歌唱者心里的紧张感增强。越紧张，越有可能造成更多更大的失误。歌唱效果自然会受到很大的影响。

还有一种心理因素不得不提，那就是歌唱者的表演欲望。歌唱者对自己的观众的热爱程度，也很大程度上决定了他的歌唱水平。有的人表现欲望极其强烈，天生就是舞台上的人，这样的人，在遇到自己愿意为之歌唱的表现对象，那么，他全身的有利因素就都会被调动起来，他的演唱水平就能得到止常甚至是超常发挥。因此，了解并重视声乐歌唱中的各种感觉等心理现象对于声乐表现也是非常重要的。可以说，声乐演唱不仪仪是人的生理活动过程，更是心理调控的过程。歌唱永远应该是放松的，是舒展的。因此，歌唱者要把握自己的心理平衡，在歌唱时保持积极的心理状态，最大程度上将自己内心的情感通过歌声宣泄出来，这时的心理状态就是声乐演唱中需要的最佳状态。

在歌唱中，歌唱者的生理和心理相互影响不可分割。心理因素的好坏将会直接影响到声乐演唱者水平的发挥，对歌唱的成败也会起到决定性的作用。所以，在平时的声乐演唱训练中，歌唱者要重视心理因素的调控，以使自己的声乐演唱达到事半功倍的效果。