信息化背景下中职计算机创新教学的探讨

姚长庆

摘 要：随着社会的不断发展，信息化技术正深深影响着人们的生活。现阶段，我国中职教育存在诸多问题，在信息化背景下，中职教育迫切需要改革和创新。本文主要针对中职计算机教学的现状，就如何创新中职计算机教学进行具体的阐述。

关键词：信息化；创新；中职教育；计算机

1.中职计算机教育存在的问题

在信息化背景下，我国中职教育有了一定的进步，但是在培养人才方面依然存在不足，尽管中职院校在大量扩招，但生源问题一直是困扰中职教育质量的大问题。此外，许多中职院校依然沿袭传统教学方式，与计算机教育相差甚远，培养的人才往往不能完全符合企业的要求。

（1） 计算机教育实施效果不理想。尽管计算机信息化技术对于教育领域有着很深刻的影响，但是中职教育并没有因此而充分发展起来。这是由于中职教育缺少投入的经费和完善的信息化建设规划，师资力量较为薄弱，目的不明确。尽管许多中职院校对信息化建设十分重视，但依然缺少各种信息化教学的软硬件设施。

（2）师资力量不够。中职计算机教育的教师需要具备专业的知识和丰富的经验，将计算机信息技术与课程内容有机结合。但是，目前的中职教育信息化教育师资力量并不强大，教师专业知识有限，在信息化建设和计算机教学方面并不能满足要求。

（3）保障机制不完善。目前，我国中职教育信息化建设的保障机制并不完善，目标不明确，缺乏合理规划，不专业，投入经费有限。在投入方面，只依靠政府的扶持是远远不够的，还要有相应政策的扶持才能改善目前的现状，使中职教育信息化建设的保障机制更加完善。

2.中职计算机教育的创新思考

（1）建设现代信息化技术教学模式。中职教育的目的是培养出具有综合素质的应用型人才，从而满足社会和企业的需求。中职计算机教育的信息化建设要结合专业内容，做到与时俱进。专业的设置要紧密结合当前市场需求，对培养人才进行准确的定位，建立长足、准确、实用的培养目标。充分结合信息技术和网络资源，运用现代化教学手段进行授课，旨在使课堂丰富多彩，生动形象，便于学生更好地理解和掌握知识。

（2）制订完善的教学课程体系。中职教育注重学生能力的提升，目的是使学生成为符合职业教育要求的人才。在信息化背景下，中职教育需要将专业课与计算机技术结合，使教育得到创新发展，使学生能力得到质的提升。

（3）加强师资力量的建设。教师是教育的灵魂，中职计算机教育对于教师的要求很高，当前我国中职教育的师资力量较为薄弱，难以满足社会对职业教育的需求。这就需要不断壮大师资力量，教师不仅需要有专业的知识，还要有较强的实践能力。学校要鼓励各位教师不断学习充电，并通过参加培训的方式提高教师的综合素质，为教师提供实践机会，使教师扎实掌握专业技术。只有壮大师资力量，才能使中职教育迈向新的台阶。

（4）改革教学方法。当前中职教学方法迫切需要改革，因此，中职计算机教学应充分结合信息技术，构建现代化中职教育。利用互联网对学生进行授课，与学生进行互动交流。对传统教学方法的改革是创新，是教育的必经之路，这不仅可以提高教学效率，还能够为培养人才奠定坚实的基础。

（5）培养学生的实践能力。当前，中职院校的一些学生学习基础较为薄弱，步入社会后往往不能满足就业的要求，其根源在于学生的实践能力不强，无法胜任岗位。这就要利用计算机教学和现代化教学手段，培养学生的实践能力，确保每位学生都有实践的机会。此外，还可通过校企合作的方式，使学生有实习的机会，提前感受到就业的氛围，让学生在潜移默化中提高实践能力和职业素质。

3.结束语

中职教育信息化建设是一种必然趋势，也是中职教育所面临的挑战，更是前所未有的机遇。鉴于目前中职教育存在的问题，要在信息化建设的道路上不断探索、不断创新。中职院校教师要不断学习，不断提升专业技能和实践能力，配合现代信息化技术，实现中职现代化教学。

参考文献：

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[4]田静文.在计算机教育中如何培养学生的创新能力[A].中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C]，2007.

（作者单位：江苏省盐南中等专业学校）