证券投资模拟实训考评系统的需求分析

胡雷

摘 要：为满足广州康大职业技术学院（以下简称“我院”）金融保险专业证券投资学课程实训教学需要，依据我院内外部环境特点，由金融保险教研室讲授证券投资课程的专业教师和具有开发经验的教师，共同自主研发金融保险专业证券投资学课程实训教学考评系统。设计以培养增强学生证券投资风险意识、提高证券投资分析等能力为目的，建设以“学生参与为主，教师指导为辅”的基于分组的实践教学的软件系统，对证券投资模拟实训教学考评软件的需求进行分析，为系统的设计奠定了良好地基础。

关键词：模拟教学；实训软件；需求分析

证券投资课程是我院金融保险专业的一门专业核心课程，本课程主要培养学生证券投资风险意识、证券投资分析等能力，作为职业技术学院，需要重点培养学生的动手实践能力，因此证券投资的实训课程尤为重要。为了能更好地提高学生在证券投资课程方面的动手能力，就需要符合学生自身学习特点的模拟操作实训软件平台，因此，对平台的需求非常紧迫和必要。

一、系统开发目标

系统开发目标为了提高实践教学效果，培养合格的证券投资人才，该系统能够由学生通过操作《广发证券至强版》实时交易行情导出相关交易数据，然后导入模拟教学平台进行统计分析得出学生成绩，且可由老师布置任务在有效时间段内由学生分组完成数据统计得出成绩。使教师和学生在一个开放的平台自由地交流讨论，学生以小组的形式完成教师在指定的时间布置的任务，然后以自我评分、小组评分和教师评分的形式最终形成任务总成绩。

任务的完成提交评测不受时间、空间和地域的限制，极大地方便了教师和学生任务考评，同时也提高了学生学习的热情和团队协作气氛，有利于任务驱动教学模式的开展，为多样考评方式奠定了良好的基础。

二、可行性分析

证券投资模拟实训教学考评系统项目的可行性分析从经济可行性分析、技术可行性分析和运行可行性分析等几个方面来分析。

1.经济可行性

根据金融保险专业人才培养方案要求，证券投资学课程主要培养学生证券投资风险意识、证券投资分析等能力，因此需要相应的模拟操作实训软件来培养学生动手能力。而如果直接选购市面上的软件将存在几个问题，第一，市面上的软件功能繁琐，有些功能可有可无，不能满足“证券投资实务”课程的操作需求。第二，经过前期的报价得知大部分软件都在10万元左右，且本课程需求的操作功能无法得到满足，性价比较低。第三，软件开发商的售后半径覆盖面较小且响应时间慢，软件出了问题无法及时维护调整，可能会耽误正常教学。

2.技术可行性

本系统将采用成熟的ASPNET技术进行开发，这种面向对象语言可以调用多种方法实现系统逻辑性较强的要求；为降低系统开发、维护和升级难度采用B/S模式，不仅开放性强而且易于扩张，使用方便；应用SQL Server数据库管理系统作为后台数据库，实现手段先进、简单、高效。

3.运行可行性

本系统仅用于院校证券投资课程模拟教学，不会受到外部因素的影响和限制。系统使用的对象是高职院校学生，这些学生基本上具有较好的计算机基础，使用或接触过类似的软件，加上简洁的系统界面，简单的人机交互能力，学生可以快速地掌握操作方法，达到学习的目的。

三、功能需求分析

系统需求分析在系统开发中起着至关重要的作用，它对于系统成败往往具有决定性意义。经过调研分析，本系统有三个角色分别是学生、教师和系统管理员组成。学生完成教师在规定的时间内布置的任务，可以和同班同学讨论某个热点且可以就某个问题给教师留言，对完成的任务进行自评、小组评分和教师评分与评语形成最后本次任务的成绩，教师可以布置任务发布公告，给出任务评分和查看班级任务完成情况和得分情况。系统管理员可以对学生和教师进行修改删除等操作。

该系统具体功能如下。

（1）学生角色的主要功能。①学生注册，学生可以通过本系统填写个人信息注册，注册后需任课教师审核方可通过；②忘记密码，当学生忘记系统密码时，可以通过本功能找回密码；③任务列表，通过该列表可以清楚地查看每一位教师发布的任务且可以完成该任务，如果超过任务布置的期限将无法完成；④作业管理，对完成的作业进行修改删除，且可以对作业进行评分；⑤小组作业，只有小组组长才有权限对本小组成员的作业进行评分和评语；⑥盈亏明细导入，把获得的实时交易数据导入到本系统；⑦我的盈亏明细，可以查看和删除导入的交易数据明细；⑧我的盈亏得分，能够通过盈亏合计总分得到在本班中的排名和分数；⑨修改个人信息，可以修改自己的注册信息；⑩我要留言，可以留言给本班学生，也可以留言给某位教师；查看留言，查看自己发布的留言和别人对你的留言回复。

（2）教师角色的主要功能。①新建任务，给全班布置一个新的任务，可以上传图片、视频等多媒体信息；②任务管理，可以对所有任务管理，且可以查看该任务有多少学生完成，以及完成情况，即可以查看作业；③导入学生，可批量导入一个或者多个班的学生到系统；④学生列表，可以查看学生的基本情况以及作业情况；⑤作业得分，可以按小组、教师得分多维度查看学生作业得分；⑥所有盈亏信息，按班级查看学生导入的实时交易数据信息；⑦盈亏得分，按班级查看学生交易数据的得分排名情况；⑧修改个人信息，修改教师注册信息；⑨发布公告，可以某以班级发布公告；⑩查看留言，查看学生留言及回复留言。

（3）系统管理员的主要功能。①专业管理，对专业进行修改或者增加；②学生管理，按专业班级等条件查看学生信息；③教师管理，对教师进行增删改查；④归档管理，对学生信息进行归档及管理；⑤广告管理，可以发布新闻或者广告；⑥修改密码，修改管理员密码。

四、结语

该系统的开发，一方面可以大大缩减金融保险实验室软件购买成本，节约学校的教育经费，同时又能更好地满足教学实际需要。本项目完成投入使用后，可以产生多方面的作用：

（1）实现软件自主研发与网络平台免费实训教学资源的配套衔接，贯彻教学改革和创新精神。

（2）根据本专业课程特点量身定做，开发出适合本专业特点的教学管理系统，针对性地解决学生实训成果评价问题，提高实训效果。

（3）项目运用后不但可以减轻任课教师作业评判管理工作量，降低教师工作强度，而且还能提高教学效果。

（4）项目建成可大量节约学校教育经费。

（5）项目运用到课程中可提高对学生管理、考核的及时性和准确性。

（6）开发自主研发软件，丰富教师和学校的科研成果。

（7）受益学生除金融保险专业外，还可以惠及其他相关专业学生实训教学后台管理。

除了任务的布置，本系统还可以完成毕业生实时跟踪监控，通过本系统定期搜集相关信息，还可以作为未来MOOC评价体系的一部分，能够更方便地进行MOOC相关课程的任务布置和考评等工作。

参考文献：

[1]刘 予.高职连锁经营管理课程教学改革探析[J].广西教育，2013（39）.

[2]李志长，姚亚琳，谭 谊.连锁经营管理模拟教学软件需求分析[J].电子商务，2014（08）.

（作者单位：广州康大职业技术学院经济系）