充分发挥职业技能培训基地在新农村建设中的作用

裴智慧

吉林省双辽市职业中等专业学校始建于1984年，1993年，学校被教育部确立为国家级重点职业学校。2003年，在省教育关工委老领导的关怀重视下，学校被确定为“中国少年科学院吉林省四平分院”。特别是学校被双辽市关工委确立为“职业技能培训基地”后，在他们的关心、指导和推动下，通过学校和校关工委的紧密配合，坚持面向新农村建设，面向“三农”的基本需求，广育人才、广开就业出口的办学方向，一手抓“职业技能培训基地”建设，一手抓涉农专业和特种班的教学与培训，不但提升了学校的培训功能，而且扩大了学生的就业空间，取得了明显的办学成果。

一、坚持面向“三农”办学方向，着力培养科技兴农人才

在学校办学方向和培养目标上，必须坚持做到三项任务并驾齐驱：一是向上级学校输送高层人才；二是立足当地，培养科技人才；三是为城乡青年就业培训人才。这三项任务同等重要，没有主次之分。尤其是靠“农”字特色品牌起家的吉林省双辽市职业中等专业学校，不但没有丢掉为“三农”服务这个宗旨，而且继续扎稳、扎实、扎深这个“农”字本根。另外，从本地受益的实际价值上讲，培养一个本地技能型人才，拉动就业，使其直接为县域经济发展服务，不比向上输送一名大学生差，甚至更有意义。全校师生统一认识后，我们认为必须要把学校办成一个有利于提高各种职业技能的训练基地，为此与学校名称并列，正式挂上了“职业技能培训基地”的牌子。确立为“职业技能培训基地”后，学校继续坚持“农”字特色不动摇，同时还把立足点放到各级各类人才的培养上，放在了农村劳动力转移的培训上，既坚持了农职教学校的办学特色，又扩大了农职教学校的办学领域。

二、加强涉农专业实践教学园（区）建设，大力开展科技实训活动

多年来，学校针对全市种植业结构调整的要求和农村人才、科技的需求，在双辽市委、市政府的统一部署和领导下，在市关工委、教育局、科协、农业局等几个部门的大力支持和协助下，学校本着实训与教学、实训与生产经营相结合的原则，建起了一个高标准、具有一定规模的种、养业园（区）。园（区）下设四个区，即珍禽饲养区、油料杂粮作物区、大田作物区、温室蔬菜和果树苗木区。为提高大田作物区的科技示范水平，2011年，我们抓住省里推广的节水灌溉技术的大好时机，通过市关工委帮助做工作，为我们的10公顷大田作物区免费上了配套的滴灌设备，总金额为12万元左右。同时，2015年还通过市农业局农业技术推广中心，为我们争取了2个国家级的试验项目，3个省级的示范项目。

为发挥种、养园（区）的载体作用，培养学生的科技实践能力，我们编写了温室蔬菜、大棚食用菌、露地果树苗木栽培以及农业实用技术、农机具使用维修、珍禽饲养、畜禽防疫等数万字的校本教材。在课程设置上，增加了农学的比重。在理论课和实践课的课时安排上，达到了3：1。

为强化实践教学，在职业中专部成立了23个实践小组，在初中部成立了16个兴趣小组。学生根据自己的兴趣、爱好去选择实验项目。学校还根据办学要求和自身特点，把农业科研项目作为攻关的主要项目。如学校结合当地农村产业结构调整的需要，先后把花生栽培、大棚油桃的种植、生态鸡、多元杂交猪和肉鹅的饲养等技术，也都陆续开展了起来。

三、拓宽多类人才培养渠道，提升学校特有的职业教育和综合素质培训功能

（一）校内教学

1. 适应市场，整合专业。一是巩固发展传统专业。如，在建校初期开设的仅有的种植、养殖、畜禽防疫等6个专业的基础上，现已发展成有生物技术应用、植物保护、农艺园艺、畜禽饲养与疾病防治、农机使用维修保养等12个涉农专业。还增加了生物制药、食品深加工两个被确定为国家和省级示范专业。二是大力发展非涉农专业。如，近年来陆续开设了计算机应用、财会电算化、机电一体化、学前教育、建筑施工、餐旅服务等6个非涉农专业。

2. 深化改革，引进多种办学模式。一是攀高结贵，广泛开展联合办学；二是校企联手，共建用人关系。近年来，我们已与吉林农大、北华大学、吉林农业科技学院等7所院校，建立了“3+2”联合办学模式，经常开展有关科技、重点项目的相互合作；与中国天然气管道公司、山东潍坊国际船舶有限公司、大连尼特制衣公司以及双辽电厂、福耀玻璃厂建立了长期稳定的用人才输送关系，根据企业需要，以办岗前短期强化班的形式，开展定向用工培训。

（二）校外培训

1. 对村屯干部进行文化业务培训。前些年，双辽市村屯干部的文化科技素质相对比较低。为适应新农村建设的需要，市委组织部下发文件规定，村屯干部必须具备中等专业以上学历水平，不够学历的，必须到职业中专进修学习。因此，每年到暑期的农闲季节，都有100多村屯干部到学校进行为期三周的学历教育。经过连续多年的培训，先后有500多名村屯干部如期毕业，获得了中专学历。

2. 对外出打工青年进行培训。按照市委、市政府的安排部署，学校先后多次对全市城乡外出打工青年进行岗前培训。如全市的“千名保安进北京”的输出对象，从事餐旅、家政等服务工作的人员岗前培训，都是在我校进行的，各类培训的人数达2000多人。从反馈的信息看，都收到了良好的培训效果。

多年来，在各级党政领导和各级关工委领导的关怀、指导、支持下，我们职业中专的龙头作用得到充分发挥，取得了阶段性成果，但离高标准严要求还有很大差距。如在树立大职教理念、创新办学模式、创新管理机制等一些方面，还需要我们深入地研究和探索，我们有决心和信心在科学发展观的引领下不断开拓进取，在突出学校“农”字特色的同时，继续办好“职业技能培训基地”，进一步提升学校的职业培训功能，努力培养更多有素质的新农村建设的有生力量，在十八精神指引下，为实现中华民族的伟大复兴之梦做出更新更大的贡献！