帮儿子洗脸洗脚的幸福时光

熊金秀

年轻时工作忙，上班单位远，每天早出晚归，照顾儿子的时间十分有限，所以每天早晚的时间就成了我们母子相聚的宝贵时光。早晨我喜欢送儿子去上课，因为时间短，只能一边走一边谈，大部分时间是我在教儿子怎么在学校度过愉快的一天。晚上就不一样了，儿子吃完晚饭做完作业完成了一天的任务，而此时我也觉得经过了一天的繁忙，和儿子交流的时间可以长一些。这个时候的儿子特别依恋我，而我也需要把积累了一天的母爱传递给儿子，此时帮儿子洗脸洗脚就是一种很好的亲近儿子的方式。或许是母子之间彼此的情感需要，此时的交流往往要比白天顺利得多。

儿子自可以独立地表达个人意愿以后，他就不喜欢洗脸，可能是不喜欢那种被毛巾蒙住眼睛的感觉，洗脸时他总不肯合作，要扯掉毛巾。为了哄婴儿时的儿子洗脸，我就不再说幫他洗脸，而是说我们开始讲故事，这样一边讲故事一边帮儿子洗脸，儿子就十分地乖，怎么洗都没问题。久而久之，每天的洗脸洗脚成了儿子一件十分盼望的事，而此时一边讲故事一边帮儿子洗脸洗脚就成了我每天的必修课。后来儿子慢慢懂事了，就不仅仅是听我讲故事，有时他也讲故事，或者是我们一起合编儿歌和故事。儿子上幼儿园以后，我们又多了一个内容：听儿子讲他一天下来的见闻。此时，我们母子二人身心都很放松，一边洗脸洗脚，一边聊天，我常常引导儿子谈论他在幼儿园和学校的趣事，儿子这个时候就会很开心地说着老师及同学的趣事。此时此地，我是儿子忠实的听众，我除了偶尔纠正儿子在语言表达上的逻辑错误，或指导他怎样叙述一件完整的事情，或插上一两句赞美鼓励儿子的话外，很少打断儿子的话。望着儿子那张充满快乐而稚气的脸，听着儿子天真地讲着他的童趣，我从内心里羡慕起儿子的快乐和幸福。也许是受我情绪的感染，儿子会高兴地问我，妈妈，你说学校好玩啵？我会发自内心地说好玩，并会反问你们学校这么好玩，老师和同学这么有趣，你会很喜欢学校，很喜欢老师和同学啵？此时，儿子会毫不犹豫地说喜欢。

因为经常引导儿子谈论学校的趣事，儿子从入园开始就很喜欢幼儿园，以后也很喜欢学校。我记得那时儿子有了错犯拧，只要说不改正明天就不准去上学，儿子很快就会觉得这是一件天大的事。因为喜欢学校、老师和同学，儿子自然会想受到老师和同学的欢迎，而一个孩子要受到欢迎，是要具备一定的条件的。为了达到这一条件，儿子很愿意吃苦。儿子的成长经历告诉我，与其在孩子的课业上具体指导，不如引导孩子喜欢他的学校、老师和同学。大多数情况下，喜欢学校、老师和同学的孩子，他的学习和成长是顺利的，热爱才是孩子进步的原动力。

在帮儿子洗脸洗脚过程中，我们母子因为经常天南海北地聊，儿子的想法和思想动态往往是透明的。他和别的孩子一样，在成长过程中会遇到许多问题。由于从小阅读了许多书籍，儿子的想法还很多，看问题比一般的孩子要复杂些。我非常珍惜我们母子每天的相聚时光，在这种轻松的坏境中，我常常不忍心破坏母子和谐的气氛，因而就不能选择用批评的方式教育引导孩子，而只能选择用探讨或建议的方式解决儿子出现的问题。时间长了，我发现这种方式比直接批评的方式要管用得多，儿子是在发现、讨论、比较和完善中看到了自己的不足。

在儿子的成长过程中，他也会因为调皮和贪玩和我们大人发生冲突。我记得有一次，他和同学玩得忘了回家，我们四处寻找，心情十分焦急，直到晚上将近七点我才在家里的院子里看到他。那时真是又怜爱又气愤，想给他几巴掌，但听到他说“对不起，妈妈，同学带我去玩，我忘了回家的路，所以才晚回家”以后，我收回了满脸的怒气，而是牵着他的手回家吃饭。在洗漱时，我没有责备儿子的晚归，而是谈起了我从五点多开始寻找他到七点的那种担心、焦急和害怕的心情；同时帮助儿子总结经验，去一个陌生的地方玩可能会遇到的问题，问题出现以后怎么补救避免受到伤害。那次以后，儿子再没有出现晚归的情况，直到儿子读初中以后我们在一起聊天时，我和儿子说：你已经是初中生了，有一定的社会经验和独立的活动能力，下午放学以后可以选择一定的方式玩玩，不必急着按时回家。但儿子的回答出乎我的意料，他谈起了那次晚归，他说我的感受给他的印象太深了，他说不想让我担心，所以按时回家。我有些震惊，没想到一次交流会给儿子这么大的教育。上天真是对我不薄，使我们母子这么有缘，儿子因为怕我这个母亲担心就可以约束自己那么多的行为。

如今，我的孩子已经大学毕业，正在读研。他已经成长为一个性格开朗，乐观向上，充满阳光，善于与人沟通交流，很讨人喜欢的小伙子。回顾孩子的成长过程，我十分怀念帮他洗脸洗脚的时光，我觉得在那段时间与孩子的沟通交流，对他的健康成长起到了重要的作用。

（作者单位：江西南昌市青云谱区法院）

责任编辑 李 淳