“田园教育”让生命欢悦

蓝继红

喜欢全兴小学，似乎不需要更多的理由。漫步校园，三角梅倚着原木长廊肆意绽放，红花绿叶间，探出几行简静朴素的字：“田间地头求知践行種豆得豆，篱旁架下诵经怡情种瓜得瓜。”长廊两侧的四季豆挂在藤上享受日光浴，几乎及地的豇豆懒散地垂在叶间，悠闲吐纳练瑜伽，而玉米则性急地招摇着殷红的头发，任清风为扇，护它安然度夏。桃李葡萄已挥别芬芳的花季，在桑梨之后邀请师生校园听香，看鱼儿满塘，孔雀开屏，羊儿散步……恍惚间，这里不是学堂，而是阡陌之上，田园篱旁。儿童奔走相戏，铃声过处，书声四起，才让人忽忆校中联句：“孝心真心爱心心心相印，田园家园校园园园皆谐”，“田园教育”的美好怦然而生。

我们每一个生命本从自然中来，教育也是在自然中诞生的，但是多少年来，我们习惯家园、学园、校园，沉醉于人为的现代、科技，远离了田园。泥土的气息，生长的趣味，与自然田园的生命交流互动渐行渐远。读书，少了花鸟虫鱼的相伴;实践，没了山川流水的现场;对话，消失了犬吠雀鸣的应和，求学变得孤寂而艰辛。渐渐地，我们既不会听自然的箫声，也没有了解自然的乐趣和欣赏田园之美的能力，甚至找不到与自然相处的心旷神怡感。迷失了最初始的生命状态，我们的教育如何面对当下和未来？如何有真正的“现代”和“国际”？

当教育迷恋生命成长的时候，我们不要忘记，生命欢悦的时刻恰是在自然里自由呼吸的时刻。留一点空间给田园吧，给孩子们一份难忘的校园记忆，一份自然情怀的萌芽！

（作者系四川省成都市草堂小学校长）