高考短文改错之五种必考错误

纵观近五年的高考真题，短文改错中有五种必考错误，包括时态误用、连词误用、名词单复数误用、指代混乱、冠词误用。接下来我们一一来看看这五种必考错误，并给出应对方法和备考建议。

时态误用

时态误用主要表现在两方面：一是特定语境下的时态错误；二是与全文时态不符。特定语境下的时态错误纯粹是在考查语法点的运用。而与全文时态不符则主要考查考生在全文语境下对时态的敏感度。请看下面的例子。

特定语境下的时态错误

例1：Since then—for all these year （years）—we had been allowing tomatoes to self-seed where they please. （2014年新课标I卷）

解析：本句有明显的时间状语since then以及for all these years，它们是现在完成时的标志，因此后面的had应该改为have。

例2：This morning she starts barking even before 5 o'clock. （2014年辽宁卷）

解析：虽然全文主要用了现在时，但是在这个句子中，start barking是发生在今天早上的事情，已经过去了，所以应把starts改为started。

与全文时态不符

例3：I had noticed that the carriage was noise （noisy） and filled with people. （2014年浙江卷）

解析：整篇短文的时态为一般过去时，而且这句话中主句的动作和从句的动作是没有先后顺序的，故用一般过去时，因此要去掉had。

例4：I feel very happy that I could change my clothes at last. （2011年新课标卷）

解析：短文主要讲述暑假旅游的故事，全文用的是一般过去时，而这一句属于这个故事的结尾，因此也应使用一般过去时，故应把feel改为felt。

【解题方法】

①通读全文，了解全文时态。当其中某句话的时态与全文时态不符时，就要考虑是否是时态错误。

②文中出现明显的时间状语时，要多多注意，尤其是since、last week、ago、“for +一段时间”等，因为这些时间状语所在的句子一般都应用相对应的时态。

③要注意分析主从句中动作发生的先后顺序，以此确定是否需要用完成时态。

【备考建议】

很多时态都有相对应的时间状语，同学们可以进行总结记忆。与此同时，也要学会根据语境来推断时态。

连词误用

连词误用主要表现在连词的搭配误用以及并列连词的漏用和误用上。

连词的搭配误用

在英语中，引导状语从句的连接词不能与并列连词一起使用，比如although不与but搭配使用。还有一些连词搭配是固定的，不能用混，比如neither … nor、either … or、not only … but （also） …等。请看下面的例子。

例1：Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year， but we have never had any disease or insect attack problems. （2014年新课标I卷）

解析：Although是用来引导让步状语从句的引导词，而but是表示转折的并列连词，二者不能一起使用。如果要去掉although，还要将we的首字母改为大写，故这里去掉but即可。

例2：We， as well as animal， cannot live without water and neither agriculture or industry can go without it. （2012年全国卷II）

解析：Neither … nor是固定搭配，表示“既不……，也不……”，因此要把or改为nor。

并列连词的漏用和误用

在英语中，并列句一定要用并列连词来连接，不能像中文一样只用逗号就可以连接两个句子。如果两个完整的并列句之间缺少并列连词，那就出现了并列连词的漏用。而并列连词误用是指前后句的逻辑关系混乱导致的连词误用。请看下面的例子。

例3：He had a deep voice， which set himself （him） apart from others in our small town， he was strong and powerful. （2013年新课标I卷）

解析：本句中，He had a … in our small town是一个含有定语从句的完整句子，he was strong and powerful也是一个完整的句子，由于这两句话是表顺承的并列关系，两句间用的又是逗号，故应用and来连接。

例4：I wanted to give up， and my grandfather told me to wait a little longer. （2013年陕西卷）

解析：前半句和后半句含义发生了转折，应表示转折关系，故应把and改为but。

例5：If you notice that when someone is missing and hurt， tell your teacher immediately. （2014年四川卷）

解析：根据句意，missing和hurt是两种可能性，只需二选一，故把and改为or。

【解题方法】

①遇到有连词固定搭配时，一定要仔细，很可能陷阱就在这些地方。

②通读全文时，可以先把连词标出来，然后仔细分析前后句的逻辑关系，以确定是否存在连词的误用情况。

【备考建议】

①平时学习时要多多积累连词，特别是连词的固定搭配。

②要学会分析句子成分，句子结构分析清楚了，才能弄清楚句子是并列句还是从句，才能确定该用什么样的连词。

名词单复数误用

名词单复数的错误尽管很简单，但通常较容易被忽视。短文改错中一般会出现在大于1的数字之后用了单数名词、不可数名词用了复数形式以及一些常识性错误等。有时候错误十分隐蔽，需要考生根据上下文来推断。请看下面的例子。

在大于1的数字之后用了单数名词

例1：There was a long line of traffic for at least six mile. （2012年辽宁卷）

解析：Six大于1，mile又是一个可数名词，所以应该将mile改为miles。

不可数名词用了复数形式

例2：… or can at least give you some advices. （2010年重庆卷）

解析：Advice是不可数名词，不用复数。类似的名词还有luggage、baggage、furniture等。

常识性错误

例3：He was tall， with broad shoulder and a beard that turned from black toward （to） gray over the years. （2013年新课标I卷）

解析：肩膀是两个，应用复数形式，故应将shoulder改为shoulders。

隐含的单复数问题

例4：Yet， they had so quickly offered the strangers their help. （2014年浙江卷）

解析：本句中的stranger指的是上文中丢了车票的那个人，应用单数形式，故应将strangers改为stranger。这个例子也可以归到“指代混乱”问题中。

【解题方法】

①通读全文时，可以先标出数词或量词，再看其后的名词是否有对应的单复数形式。

②搞清楚名词在前后文中所指代的对象是单数还是复数，以免掉入陷阱。

【备考建议】

①多积累一些常见的不可数名词。

②对于一些涉及常识的单复数名词需要多加注意，如trousers和eyeglasses等都用复数。

指代混乱

这种错误在短文改错中表现在上下文逻辑关系混乱、人称代词指代混乱、地点方位指代混乱等方面。请看下面的例子。

上下文逻辑关系混乱

例1：We appreciate our apologies and goodwill， but we hope that you can figure ∧（out） a good way of settling the matter. （2014年辽宁卷）

解析：根据后面的you可知是对方来道歉，而不是我们自己，故our应改为your。

人称代词指代混乱

例2：He had a deep voice， which set himself apart from others in our small town. （2013年新课标I卷）

解析：Which引导定语从句，指代的是deep voice，该定语从句正确的句意是“他的声音使他容易与他人区分开来”。反身代词是用来表示强调或将动作施加给施动者自己的，这里不表示强调，而且施动者是deep voice而非he，因此不能使用反身代词。故应将himself改为him。

地点方位指代混乱

例3：I was going to visit a friend here and after that I would go to Xiamen for ∧（a） long holiday. （2011年新课标卷）

解析：上文提到作者买票去厦门度假，所以应该是拜访那里的朋友，故应把here改为there。

【解题方法】

①通读全文时，要注意文章的主人公是男还是女，是“我”还是“我的朋友”，因为文中经常会偷梁换柱，将代词换掉。

②注意地点方位词和上下文出现的各种代词，搞清楚上下文的指代关系。

【备考建议】

学习语法知识时，要多多熟练各种代词功能，方能稳中求胜。

冠词误用

短文改错中一般会出现冠词漏用、不定冠词多余、冠词错用等错误。请看下面的例子。

冠词漏用

例1：As result， the plants are growing somewhere. （2014年新课标I卷）

解析：As后添加a。As a result是固定搭配。

不定冠词多余

例2：Now， we are planning a small party for the next Sunday. （2011年重庆卷）

解析：像today、next Sunday这类时间副词，其前面不用加冠词，故删掉the。

冠词错用

例3：The person who found a ticket smiled with pleasure at his success. （2014年辽宁卷）

解析：此处的ticket指的是上文丢失的车票，需在其前面用定冠词the表特指，故将a改为the。

【解题方法】

通读全文时，先标出冠词或者含有冠词的固定搭配，然后再仔细分析。

【备考建议】

①熟悉定冠词、不定冠词和零冠词的语法功能。

②平时多积累一些含有定冠词和不定冠词的固定搭配。