构建小学一体化德育体系的实践研究

主持人语

以德为先，立德树人是教育的重要任务。德育本应是一个整体，但在现实的学校德育中，品德课程教学、科研与德育实践活动、家庭教育存在分离的现象。学校、教师你开展你的活动，我进行我的教学，各自为政。学生在品德课堂中获得的“道德认知”找不到践行的平台，与此同时，学校德育活动、班主任教育也常常找不到学生思想品德教育的抓手，不能系统化、延续性地让学生的道德认知变为道德行为。碎片化的德育现状致使学校德育资源得不到有效整合，使得德育低效，甚至无效。

德育课程的内外连接不大可能在自发的运作中完成，因此，本专题尝试建构融品德课程、学校教育、家庭教育和社会教育为一体的“生活德育大课堂”，通过一体化的德育体系，改变德育课程的教学方式和学校德育的工作理念，从而完成新课程赋予的德育目标。