教师“生命化教育” 成就适合的教育

尊重生命的生长规律，是做好教育的基本前提。生命的生长规律，蕴含着生命的诸多可能性，成全生命的可能性，是教育的基本追求。哈尔滨香坊区教师进修学校就立足于此，践行“生命化教育”。香坊教育人认为只有培养生命完整的教师，才能进而培养生命完整的学生，只有成全教师的生命完整，才能成就适合的教育。

培养生命完整的人，是渐进的、持续的过程，成为生命完整的人，本质上是自我完善的过程，建设与教师发展和研培文化相适应的培训课程，不断提高教师的专业化水平，执守教育的真善美，成全教师的价值，成就真正适合学生的生命成长的教育，学生的生命成长才能够真正落到实处，实现一个生命（教师）对另一个生命（学生）的正面影响。为了实现这一目标，香坊区教师进修学校的教育人灵性地去创造，自觉地去践行，在多角度、多维度推动教师发展的同时，也在成全著自己的生命完整。