基于工作过程的《仓储管理》课程改革探讨

朱海燕

【摘要】《仓储管理》课程是一门学习物流管理专业相关的课程，而物流管理专业的相关知识就必须以实践为基础。所以，《仓储管理》课程不能仅仅局限于纸上谈兵，而是与物流管理的工作过程相结合，根据物流管理的工作流程开发新的《仓储管理》课程内容，才能真实可靠地掌握物流管理的相关知识。

【关键词】工作过程 仓储管理 课程改革

理论与实践相结合，是在学习知识时的有效捷径。而基于工作过程来进行改革的课程，近年来也屡见不鲜。当然，主要还是因为现在文化发展的速度远远追不上人们对物质文化的需求，所以从实践入手，与书本知识相结合的课程改革已成为当前的大趋势。不过改革离不开人类求知的欲望和积极的探索，也只有在不断探索的过程中，才能发现真正的切实可行的改革方案。

一、《仓储管理》课程的现状

（一）课程内容重复

物流管理专业是一个包括了十几门相关课程的大专业，每一门相关课程的内容之间也有着千丝万缕的联系。而《仓储管理》这门课涵盖的知识面很广，与其他课程之间的相互作用也很大，这就导致许多课程在授课时会教授相同的内容。如果多个课程在内容上重复，就会导致教学质量和教学效率下降，拉长学生学习的速度，浪费学生和教师的时间。

（二）课程内容枯燥

学生上课听讲的认真度往往与课堂上的内容有着直接的关系。一些课程内容的选择对学校能否培养出人才起着决定性的作用。所以，如何为学生编撰或选择教材已成为当下学校在安排课程时的一大难题。物流专业的课程也是如此。由于《仓储管理》课程的理论性，这门课程的大部分内容都很枯燥，概念冗长，专业术语多，学起来有一定的难度，导致学生在学习这门课程时，都会觉得索然无味。而且，现在的《仓储管理》课程并没有以工作过程为主要依据，就更加令人难以理解其中的含义。

（三）理论课程大于实践课程

目前，我国许多中职院校教授知识是都是以理论为主，很少有理论与实践相结合的课程。中职专科在培养人才时，最重要的就是要注意构建合理的课程体系，由此来保证授课质量。笔者认为，学校在授课的过程中，理论固然重要，但是实践更加重要。两者相结合，才是最理想的课程体系。所以，想要构建合理的课程体系，必须要从理论与实践相结合的方式入手，对课程改革的方向和思路进行更深入的研究，才能进一步提高学校的教学质量。

（四）教材不利于课程创新

传统教材在编写的过程中，主要的编写方式是以一段知识或概念为独立的章节。这种教材编写方式会使许多有联系的知识点分裂開来，分开的知识点散落在各个章节中，十分不利于知识的归纳和整理。在教师授课的过程中，学生不能把这些分散在各个章节中的知识点整合起来，那么在实践过程中就会出现很多问题。

二、《仓储管理》课程的性质要点

在物流管理体系中，仓储管理被认为是一个重要的节点。主要是由于仓储管理对企业、经济、社会甚至国家的发展都有着决定性的作用。所以，现在的物流管理体系课程就将侧重点放在了仓储管理的相关课程上。而《仓储管理》这门课程是为了培养学生的职业能力和专业素养，使学生能达到认知的专业水准和提高学生自主分析和解决问题的水平而设立的。这门课程可以帮助学生系统地学习物流管理体系的知识，为中职学生学习物流管理课程打下坚实的基础。

由于《仓储管理》这门课程涵盖了管理学、会计学、物流信息技术和供应链管理等等知识体系，在教学课程计划中起着衔接的作用，所以，学生在学习《仓储管理》这门课程时，可以系统地了解到物流管理体系方面的知识。在这门课中，学生除了要学习其专业必须具备的基础知识和实践能力，当然还要学习综合知识，以此来提高综合素质能力。系统地学习《仓储管理》课程，可以使学生学会在职业技能中要求的思考、评判和设计的能力，在未来的工作领域中也能够发挥自己的光彩。所以，《仓储管理》课程的设立是有其必要性的。

三、《仓储管理》课程实践的具体流程

在仓储管理职业生涯中，具有三个典型岗位：新入职人员、仓库管理人员和仓储项目经理。学校可以为学生安排实训课，模拟仓储管理的规律经营，这样可以有效地帮助学生了解仓储管理的具体流程。学生在模拟过程中，首先作为新入职人员，对公司的基本情况进行了解，然后对工作上的具体内容进行学习，比如公司的业务、结构组织和货物输出情况。在这一阶段，学生主要是要初步了解仓储管理的流程，将自己所学的知识灵活地运用到工作中。第二步，让学生作为仓库的管理人员。仓库管理人员的工作较新入职人员的工作就复杂一些了。仓库管理人员需要在了解仓储管理的流程之后，对仓库的运营、仓库的信息化以及仓库的安全管理进行详细统筹规划。在模拟过程中，用认真的态度来面对要完成的工作，从而得到晋升的机会。第三步，假定学生在工作过程中认真负责，由仓库管理人员晋升为项目经理。仓储项目经理讯要做的工作更加繁重，不仅要计算仓库的成本与绩效，还要进行仓库的选址与规划，最重要的是如何进行仓库业务的开发。而在成为项目经理之后，就不只是做统筹规划方面的工作了，还要从运营的角度来管理仓库，视野也必须更加开阔。

这样通过模拟职业的方式来进行授课，不仅能提高学生的学习兴趣，还能使学生更直观地看到物流体系在企业中发挥的作用。这种理论与实践结合的课程，有助于学生对课本上知识点的学习，让学生更加扎实地掌握所学的知识。

结语：

物流管理专业已成为时下的热门专业，以物流管理专业为主的中职专科就更加炙手可热。尽管如此，作为物流专业的基础课程的《仓储管理》课程仍然存在着许多不足，这就要求中职专科学校必须在保留课程可学性的基础上进一步深化《仓储管理》课程的改革，为学生提供良好的教材和师资力量，使学生能既掌握理论知识，又掌握实践方法，从而培养出真正的实践型人才。

【参考文献】

[1]邵俊俊.基于工作过程系统化高职课程实践研究[D].宁夏大学，2014.

[2]盖艳秋.基于工作过程的《酒水服务与管理》课程研究与实践[D].河北师范大学，2014.

[3]磨虹任.高职院校基于工作过程导向的国际物流专业课程体系的构建[D].广西师范大学，2014.