本期话题： 走出“特色”的功利化陷阱：学校发展的个性与共性

【主持人语】

学校特色建设成为当下基础教育的一股热潮，甚至不谈特色建设的学校好像就落伍于时代的发展，跟不上教育的发展节奏，尽管也不一定知道这究竟是“哪门子”的节奏，笔者猜想是功利主义的节奏。特色建设越是成为显学越需要冷静思考，过去的千校一面固然可怕，真出现千校完全不一样可能是一件更令人担忧的事情。教育发展有没有永恒的东西？学校成长有没有共性规律可言？他校用过的话你就一定不能用吗？选用他校的成熟模式，水准就低劣了吗？当然，我们不反对自然而然的特色发展，但是坚决反对为了特色而特色，甚至把特色当成了终极目的，忘记了康德一再提醒我们的名言“人是目的”，而且非常滑稽可笑地在遗忘了“人是目的”之后，大谈特谈“以人为本”“儿童立场”“生命关怀”。是无意还是故意？无意可以原谅，故意则特别需要深入批判。