高三家长不得不扮演的“角色”

梁民生

新一届高三生已经正式进入备战高考的冲刺学年。伴随着孩子们的角色转变，新一届“考爸考妈”也将迎来新角色的挑战。往年总有父母因为角色定位不准，导致好心帮倒忙的情况发生。高三生父母要在综合考虑孩子的实际状况后，配合老师从学习、生活、心理等多层面给予孩子适度的帮助，因此，必须要扮演好以下几个“角色”：

学习督导员

考生进入高三后，随着学习、复习及备类测试节奏的日益加快，课业负担必然比以往加重不少。如何在学习方面助孩子一臂之力成为不少父母的难题。在高三备考中，父母可以为孩子整理出错题集。在备考中，错题集在学业漏洞的梳理、弥补方面将给孩子巨大的帮助。父母应该担负起每周汇总、归纳并腾挪孩子备科目考试错题的任务。不要小看这项工作，在父母的辛苦付出下，孩子可以比其他同学更早、更清楚地通过错题集掌握自己学业上的薄弱地带，更有针对性地弥补疏漏。如果家长平时工作任务重，觉得誊写错题是件很花时间和精力的事情，不妨借用“错题本”。这是一款专门整理错题的APP，只需要拍照下来，系统就能自动把题目归纳整理了。

对于绝大多数父母而言，直接在备考复习中帮孩子解决课业难题不易实现，但也不是仅能在一旁干着急。父母可通过与孩子任课老师的沟通，了解孩子的学习动态，配合老师做好课下的督导工作。此外，在孩子备考时间紧张的情况下，父母可协助孩子做一些简单而费时的资料梳理工作，这样既可帮孩子节省时间和精力，也可让孩子感受到父母的关心和陪伴，一举两得。

心理疏导师

“心理导师”近些年逐渐成了考生父母的一个头衔，但成为一名称职的“心理导师”却不是件容易事。

身处高考压力下的孩子难免在情绪上出现波动或是焦虑，导致心理失衡，整体状态受到影响。很多同学表示，无论学习成绩如何，高三生都可能会在大考之年产生或大或小的挫败感和无力感。当孩子出现此类情况时，父母要结合其性格，分情况进行疏导。如果孩子性格外向，父母可尝试采取较直接的方式，与孩子分享受挫后的感受，在孩子“一吐为快”后，再以过来人的身份与孩子一起找出解决办法。如果孩子性格较内向，父母不妨考虑引导孩子尽快找到比较信赖的长辈或是朋友，帮孩子打开心结，以积极、乐观的心态克服困难，平稳完成后续备考任务。此外，在关注孩子情绪、心理的同时，也要调整好自己的情绪。父母淡定的处世态度会以正能量的形式传递给孩子。

生活保障员

相较于前两个角色，“生活保障员”的角色听起来似乎寻常些，“考爸考妈”往往会忽视其重要性。殊不知，小角色要想演出彩更要多费心思。对孩子既不能毫不关心也不能用力过猛，很多家长也反应由于自己的过度关爱给孩子造成了困扰。比如辞职照顾孩子，或者为了孩子离学校近专门买或租一套房子等，都会给孩子无形中造成压力。