思想政治课教学中的创新教育问题研究

屈西梅

思想政治是相对较难开展教学的学科，因为思想政治学科理论知识较多。这就要求教师改变传统的教学方式，实施创新教育，这也是新课改所倡导的。现如今社会的发展、教育的改革为思想政治课教学中的创新教育提供了良好的环境。本文以素质教育为核心，对思想政治课教学中创新教育的内涵和实施创新教育的方法进行探讨，以期为思想政治课教学实践活动提供参考。

一、创新教育的内涵

随着科学技术的不断发展，当今世界的竞争是科技与人才的竞争，而这些竞争的根源就是教育的竞争。在将来，谁拥有人才，谁就能在竞争和发展中立于不败之地，因此培养创新人才已经成为教育发展的方向。新课程改革非常重视创新教育，要求学校把创新教育作为教学工作的重中之重。

创新教育是一种以素质教育为核心、以培养学生的创新能力和创新精神为目的的全新教育方式。在思想政治课教学中，教师要改变以往的传统教学方式，以基础知识教学为基础，结合教学实际情况和学生的思想意识，引导学生大胆思考，积极对事物进行理解与分析。思想政治学科是现代教学体系的重要组成部分，面对人才的竞争，教师要在培养学生正确的价值观和良好的思想政治素质的同时，激发学生的创新意识，使学生成为具有坚定政治立场、高尚道德情操的创新人才。

二、实施创新教育的方法

1.提高综合素质，不断更新观念。

在传统的教育中，教师是主体，而在现代的教育中，教师是知识的传播者和学生学习的引导者。这就要求思想政治课教师提高综合素质，不断更新观念，贯彻现代教育理念，改变传统教学模式。对此，思想政治课教师要掌握多方面的知识，在实际的教学中将其他学科知识与思想政治知识有机结合起来，不断调整知识结构，以使各学科的知识相互渗透。另外，教师还应该具备教育学、心理学知识，以使自己成为一个综合素质比较强的教育者。鉴于思想政治课教学的特殊性，教师还应该具备敏锐的目光，正确判断当今社会的发展形势，这样才能更好地帮助学生培养世界观和价值观。

2.改变传统思维方式，培养学生的创新精神。

在教学的过程中，教师要改变以往传统思想政治课教学模式，营造轻松愉快的课堂气氛。在实际教学的过程中，教师要信任学生，站在学生的角度来启发学生的思维，尊重学生，积极鼓励学生创新，为学生创造一个自由思考的空间，只有这样学生才会充分发挥想象，多角度考虑问题。对于学生提出的比较新颖的观点，教师应该给予鼓励，并与学生进行讨论，以培养学生独立思考能力和创新精神。

在实际的教学中，教师还要培养学生的创新意识。创新意识是推动学生创新思维发展的动力，因此在教学活动中教师应该加强对学生创新意识的培养，用发展的眼光去看待每一位学生，及时鼓励、表扬学生的创新行为，使每个学生都能够积极地去思考问题，发展自己的创新思维。只有思维不受到限制，学生才可以从不同的角度思考问题、解决问题。

3.采用多种教学方式，培养学生的创新能力。

要想提高思想政治课教学效果，教师就要采用多种教学方式培养学生的创新能力。

首先，在实际的教学活动中，教师可以采取分组的方式引导学生开展社会调查活动，使学生在实践中寻找问题的答案，学会按“提出问题—分析问题—解决问题”的思路去解决问题。

其次，教师可组织学生举行辩论会，讨论教材理论知识，发挥学生的主体作用。在辩论中，学生可以畅所欲言，表达自己对教材理论知识的认识。

最后，教师可引导学生研究时事新闻，关注社会热点问题。引导学生关注社会热点问题可以拓宽学生的知识面，帮助学生了解社会、认识社会和分析社会，提高学生创造性思维能力，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。

总之，教师要在实际的教学活动中积极启发学生的思维，改变传统的思想政治教学模式，营造课堂教学氛围，拓展的学生思维空间，引导学生自由思考。