位置不同，读法有别

唐慧彬

今天的数学课上，惠老师出了一道思考题：用两个0，两个5和小数点“.”，组成符合要求的小数（末尾不是0）。

（1）读出两个“零”的小数。

（2）读出一个“零”的小数。

（3）一个“零”都不读的小数。

这道题目可真有意思，同学们你一言我一语地讨论起来。

乐乐：“既然要读出两个零，我们就把两个0全部放在小数部分，由于小数的末尾不能是0，所以，符合要求的小数只有一个：5.005，读作：五点零零五。”

冬冬：“还可以让整数部分是0，其余的三个数字都写在小数部分，这样的小数也能读出两个零，符合要求的有：0.505、0.055，分别读作：零点五零五、零点零五五。”

惠老师点点头，说：“这样思考就全面了，那么读出一个零的小数有哪些呢？”

芳芳：“把一个0写在小数部分，还有1个0写在个位上，并且整数部分是个整十数，这样就只读小数部分的0了，符合要求的只有：50.05，读作：五十点零五。”

现在只剩下最后一题了，聪聪抢到了发言的机会：“一个零都不读，只能把0全部写在整数部分，符合要求的也只有1个：500.5，读作：五百点五。”

惠老师竖起大拇指，表扬道：“大家的表现真是太棒了！”endprint