有血有肉格外感人

傅望华

“鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，恐怕自己与这只唯一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出来，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。”这是课文《孤独之旅》（作者曹文轩）中的一段，读来让人备感亲切，这一群放养的家禽——鸭子有了“人”的感情，它们的想法、眼神、举动，都“人格化”了。像这样把物当作人来描写，赋予它人的言行举止、表情神态、思想感情……让“物”像人那样栩栩如生，跃然纸上，在修辞上我们称之为“拟人”。

文章最是有情物，唯有将你的满腔深情倾注于笔下，才能写出感人的作品。在写作时，如能把“拟人”手法运用得恰到好处，那么文章中描写的“物”就会血肉丰满，更有人情味，更加吸引人，从而产生强烈的感染力！

请读一读下面的三篇“例文”，我想多多少少会给你一些启迪。

【例文一】

我的她

契诃夫

我的父母和长官非常肯定地说：“她比我早出生。”我不知道他们说的是否正确，只知道我的一生没有哪一天不属于她，不受她的驾驭。她日夜不离开我，我也没有打算立刻躲开她，因此，我们之间的关系是紧密的、牢固的……但是，年轻的女读者，请不要忌妒……这令人感人至深的关系给我带来的只是不幸。首先，我的“她”日夜不离开我，不让我干活。她妨碍我读书、写字、散步，尽情地欣赏大自然的美……我写这几行时，她就不断地推我的胳膊，像古代的克利奥佩特对待安东尼①一样总在诱惑我上床。其次，她像法国的妓女一样毁坏了我。我为她，为她对我的依恋而牺牲了一切：前程、荣誉、舒适……多亏她的关心，我穿的是破旧的衣服，住的是旅馆的便宜房间，吃的是粗茶淡饭，用的是掺过水的墨水。她吞没了所有的一切，真是贪得无厌！我恨她，鄙视她……我早就该同她离婚了，但是直到现在还没有离掉，这并不是因为莫斯科的律师要收四千卢布的离婚手续费……我们暂时还没有孩子……您想知道她的名字吗？请您听着……这个名字富有诗意，与莉利亚、廖利亚和奈利亚②相似……

她叫惰。

[注]

①克利奥佩特是公元前51—30年希腊文化末期的最后一个女王，安东尼是她的丈夫。②俄语“懒惰”一词的发音和这三个名字的发音相似。

〖简析〗

这篇耐人品读的短文，出自蜚声世界文坛的俄国著名作家契诃夫之手。“我的她”中的“她”是谁？作者先不说，而是娓娓动听地给你讲述“她”和“我”亲密无间的关系，“她”对“我”的影响、诱惑、驾驭……直至“我”要和“她”离婚……而当你津津有味地读下去的时候，作者才告诉你“她”是“懒惰”。读了《我的她》怎能不让人忍俊不禁，拍案叫绝呢！“懒惰”是一个“概念”，无影无形，既看不见也摸不着，但在我们生活中又实实在在地存在着。这种对人极为有害，以至于毁坏人一生的东西——“懒惰”，作者高明之处就在于将它人格化，将它写得有血有肉，让你看得见，感受得到，甚至仿佛听到“她”的呼吸。这使文章读来格外有趣，别具感染力！

【例文二】

夜读全记录

欧阳芬

8：00p.m.教科书和辅导书为抢占书桌地盘而开战。教科书乃沙场老将，睿智权威;辅导书是初生牛犊，敢于挑战。双方势均力敌，正拼得你死我活，血流成海……漫画和小说在战乱中躲躲闪闪，苟延残喘，哪个不知好歹胆敢出来抛头露面，命丧铁蹄就是它的下场。圆珠笔和草稿纸正在举行游行示威，抗议它们的健康和生命受到严重侵犯：圆珠笔三天就夭折，做一张数学试题卷草稿纸们就死伤一大沓。发福的书包小姐称完体重，嚷嚷着要喝减肥茶，每天硬是塞给它那么多高热量食物还让不让人活啊？而这边，试卷们却开香槟举行庆功宴，庆祝这学期试卷产量突破10公斤大关。一对恩爱的黑蜘蛛夫妻在书架上织了网安了家，小日子过得挺滋润，眼下已儿女成群啦！海子和北岛早就被流放边疆，哥儿俩一见如故，起了炉子泡茶煮咖啡，神侃。右手边一大沓等待完成的习题面容严峻，个个一副不好惹的样子。

10：00p.m.电视机仍不停地向我搔首弄姿，猛抛媚眼，企图再次成为我的宠儿。只可惜现在我的新欢是习题。眼镜和鼻子结了仇，俩人吵得鸡犬不宁。鼻子说眼镜厚得不像话，都把自己挺拔俊秀的脊梁压塌了;眼镜却怪鼻子自己长得寒酸蒜头样儿，能怨得了别人吗？十个脚指头闲置在桌底下太久，已开始蠢蠢欲动，外面月色那么美，出去遛遛多惬意！小花猫在脚旁蹭了又蹭，见我没理睬它便识趣地走开了，现在正躺在窗台上美美地享受月光浴呢。右手边未完成的习题册已经开始坐立难安，左手边已完成的几本习题册幸灾乐祸地等着看好戏。

00：00p.m.上眼皮和下眼皮正处于热恋期，任凭我生掰硬拉就是不肯分开。这不，牙签都撑断了几根了。台灯大叔打着呵欠，像挤牛奶一样懒懒地挤出点光亮。它心想这年头干哪行都不好混，连学生都得每晚加班加点。月光像条高贵的水蛇，优雅地扭动腰肢，缓缓地漫游。晚风送来稀释的夜来香，醉倒大批活跃的脑细胞，于是脑袋像嗑了药一样有节奏地摇动起来……右手边那剩下未完成的习题册个个愤愤不平，吵闹着要揭竿而起，场面混乱不堪。只有那张压在玻璃桌面下的“学习目标”像个局外人，静静地看着这一切，嘴角泛去一抹意味深长的冷笑……

〖简析〗

上面欧阳芬同学这篇习作娴熟地运用了“拟人”手法，把在应试教育压力下学子的“苦难”描绘得尽致淋漓，入木三分！教科书和辅导书开战，你死我活，血流成海;漫画和小说苟延残喘，圆珠笔和草稿纸正在举行游行示威，书包小姐要喝减肥茶;恩爱的黑蜘蛛夫妻在书架上安了家，书架上的海子和北岛流放边疆，泡茶煮咖啡，神侃;电视机仍不停地向“我”搔首弄姿，猛抛媚眼，眼镜和鼻子结了仇;未完成的习题册坐立难安，吵闹着要揭竿而起……文章通过“拟人”，赋予这些没有生命的“物”以“人”的思想情感、言行举止、音容笑貌……让它们栩栩如生，活脱脱地立于纸上，让你感受到为应试苦读的真实情景，引人思考，给人启迪！“拟人”手法运用得当为文增添魅力，由此可见一斑！endprint

【例文三】

语文之美

冯缀湘

其实，在枯燥无味的学习之中，也蕴藏着美。

——题记

我轻轻地问语文：“你是什么？”

语文告诉我：“‘明月松间照，清泉石上流的美景是语文;‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神是语文;‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的执着是语文……”

我谨慎地问语文：“美是什么？”

语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空是一种美;清晨出海捕鱼，傍晚收获满舱鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲霜雪的菊梅是一种美。美无时不有，无处不在。”

我小心地问语文：“精神是什么？”

语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕是一种精神;‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是一种精神;‘夸父追日是一种精神;‘愚公移山也是一种精神。”

我不解地问语文：“和你交流，会学到什么？”

语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白之笔去欣赏那‘飞流直下三千尺的瀑布;学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足去表达对贫苦人民的同情;学习语文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不已的雄心壮志;学习语文，你能感受到蓝天白云的飘逸;学习语文，你可以体验到生活的美好。”

结束与语文的对话后，我沉思：原来世界这么美妙，原来生活这么美好，值得我们用心去感受。于是，我想走进大自然捡两片落叶，去体验那“落红不是无情物”的精神，我想冲进牛毛般的细雨中感受那浪漫的情调。哦，语文犹如七色花，丰富多彩，与语文交流，可以洗涤你心灵的尘埃;与语文交流，可以陶冶你的情操;与语文交流，可以使你的生活更加美好。

让我们携手走进语文世界，去体会语文的神奇，去体会那无穷无尽的美。

〖简析〗

上面冯缀湘同学的《语文之美》紧扣“美”字来写，立意深刻，思路清晰，写法新颖，语言典雅，文采斐然，处处散发着语言“美”的魅力！

不言而喻，这篇文章成功的关键还得益于“拟人”手法的运用。“语文”与前面故事中的“我不能……”一样，是个很抽象的概念，看不见，摸不着，不会说，不会笑，不会想……而作者将它人格化，赋予它“人”的言行、思想、情感……让他（她）活脱脱地立于纸上，与你促膝谈心，交流思想，侃侃而谈，娓娓道来。为使“语文”的“拟人”更加逼真，作者特意描写了“我”的“细节”，比如，“我轻轻地问”“谨慎地问”“小心地问”“不解地问”等等;以及“语文”说话时的“细节”，如“笑着告诉我”……在交谈中让你感到极其亲切，仿佛是在与父兄、朋友、师长、同学交谈、聊天，一切是那么亲切自然，不做作、不矫情……这样写出来的文章，别具一番魅力，格外亲切感人。恰到好处地运用“拟人”手法使文章魅力倍增，格外抢人眼球，这又是一个很好的例子！

值得一提的是，巧用“拟人”必须“巧”，也就是要运用得当，要符合内容的需要，要运用自然，而不可为“拟人”而“拟人”，否则不但写不出美文，还会落得个“东施效颦”的笑柄。endprint